人教版一年级上册9加几第2课时教案及反思

这是一份人教版一年级上册9加几第2课时教案及反思，共2页。教案主要包含了复习导入，探究新知，巩固练习，课堂小结，课外作业等内容，欢迎下载使用。
八、20以内的进位加法第2课时 9加几(2)教学目标1．进一步学习9加几的题目，加深对“凑十法”的理解。2．正确地口算9加几的题目，培养学生动手操作的能力和灵活的思维能力。3．培养学生良好的操作习惯及合作交流的意识。重点难点重点：掌握“凑十法”。难点：进一步理解“凑十法”。教学准备教师准备：课件、图片、小棒。学生准备：小棒、作业本。[来源:学科网]教学过程一、复习导入1．9＋＝102．口答。3．说说怎样算9＋6＝。[来源:Z*xx*k.Com]二、探究新知1．出示：9＋3＝(1)小组合作，利用小棒摆一摆，说一说。①怎样把9凑成10？把3分成几和几？②完整地说一说过程。(2)脱离小棒，抽象算式。教师边板书边叙述操作过程，即：(3)看板书说方法。2．出示9＋7＝(1)独立操作，同桌交流。[来源:学。科。网](2)独立完成：，共同订正。归纳9加几的“凑十法”的方法：计算9加几时，用凑十法比较简便，把9凑10需要1，就把另一个数分成1和几。三、巩固练习1．完成课本第89页“做一做”第1题。先说方法，再动手摆一摆，并填上数字。2．完成课本第89页“做一做”第3题。[来源:学科网]说说方法，计算得数。3．写出所有9加几的题，按顺序排列，计算结果。观察：9＋2＝11　　　9＋6＝15     9＋3＝12   9＋7＝16     9＋4＝13   9＋8＝17     9＋5＝14   9＋9＝18有什么特点或规律？四、课堂小结这节课你主要学到了什么？(“凑十法”。)互相说说用“凑十法”怎样计算9加几的题目。(9加谁，就把谁分成1和几，10加几就得十几。)[来源:学&科&网Z&X&X&K]五、课外作业1．完成课本第90页“练习二十”第3、5题。2．完成对应练习。思维拓展姐姐过生日时，一口气吹灭了9根蜡烛，还有4根没熄，你知道姐姐是过几岁生日吗？ 【答案】　9＋4＝13(岁)