人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第二节 昆虫的生殖和发育导学案
展开岑巩县第三中学“213课堂”导学案(八年级生物)
学生: 编写日期: 组长审核: 领导审核: | |||||||||||||||||
班级 |
| 主编人 |
| 研讨时间 |
| ||||||||||||
课题 | 昆虫的生殖和发育 | 课型 | 新授 | 课时 | 1 | ||||||||||||
目标导航 | 知识能力目标: 1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2. 描述变态发育的过程,说明变态发育的概念。 3. 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程,分析完全变态和不完全变态过程异同。 重点:昆虫的生殖和发育过程 难点:完全变态与不完全变态的不同点 | ||||||||||||||||
自主学习 1.家蚕和蝗虫的生殖方式都是 (体内受精/体外受精;卵生/胎生)。 2.像家蚕一样,蜜蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子、甲虫等的发育过程都经历了 、 、 、 四个时期,象这样的发育过程,称为 变态。
3.像蝗虫一样,螳螂、蟑螂、蟋蟀、蝼蛄、蝉和蝽蟓、蚜虫等,它们的发育过程只经过 、 、 三个时期,象这样的发育过程,称为 变态。 4.家蚕、蝗虫的发育过程中都有 现象,原因是它们体表存在的 会限制它们的生长发育。这一结构在节肢动物身体上普遍存在,因此所有节肢动物生长发育过程中都存在这一现象。 | |||||||||||||||||
合作探究 1.观察课本P10的“观察与思考”完成下列问题: a.将图中序号按生殖发育过程进行排序:
b.比较家蚕的幼虫、成虫、蛹的形态结构及生活习性,用下列选项完成下表
A.身体柔软,具有环节,胸腹部有8对疣足 B.不取食几乎不能飞,交尾后,雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡。 C.不吃不动。最后羽化成蛾,破茧而出。 D.体表光滑,体型呈椭圆柱状,由很多相似的体节构成。 E.有三对分节的步足,二对翅,体被白色鳞毛。 F.主要以桑叶为食,有蜕皮现象,化蛹前吐丝结茧。 结论:家蚕的幼虫与成虫形态结构、生活习性差别极大,所以,家蚕的发育应该归为 (完全变态/不完全变态)
| |||||||||||||||||
课内自测 1.家蚕和蝗虫的发育起点都是 。 2.蝗虫的发育比果蝇的发育缺少了下列哪一时期( ) A.蛹 B.幼虫 C.成虫 D.受精卵 3.蝗虫从受精卵发育成能飞的成虫,需要蜕皮的原因是( ) A.外骨骼不能生长 B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼 C.表皮细胞老化、死亡 D.外骨骼限制了蝗虫的个体发育 4.下列昆虫属于完全变态的一组是( ) ①蚊 ②蝗虫 ③蟋蟀 ④蝇 ⑤螳螂 ⑥蜜蜂 ⑦家蚕 ⑧蝼蛄 A.①②④⑥ B.①②⑤⑧ C.①④⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧ 5.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 6.观察图中幼虫的形态特点 你认为灭蝗的最佳时期是哪一个阶段: 原因是:
7.人类对昆虫的利用:养蚕缫丝;工厂化培育和放飞赤眼蜂防治农业害虫等。后者被称为 防治。 | |||||||||||||||||
课后记:
|
人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育学案: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册<a href="/sw/tb_c5444_t4/?tag_id=42" target="_blank">第二节 昆虫的生殖和发育学案</a>,共4页。学案主要包含了学习目标,自学导航,当堂训练等内容,欢迎下载使用。
生物八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育学案: 这是一份生物八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育学案,共6页。学案主要包含了学习目标,基础知识,随堂检测等内容,欢迎下载使用。
初中第四节 鸟的生殖和发育学案: 这是一份初中第四节 鸟的生殖和发育学案,共2页。