人教版 (新课标)八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第三节基因的显性和隐性学案及答案

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这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第三节基因的显性和隐性学案及答案，共2页。

岑巩县第三中学“213”课堂导学案（八年级生物下册）

学生：组长签字：领导签字：
班级		学科	生物	主编人	高菲	研讨时间
课题	第三节基因显性和隐性			课型	新授	课时	1
目标导航	知识能力目标： 1.认识孟德尔，了解豌豆杂交试验。理解孟德尔遗传学定律，显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状的概念运用孟德尔遗传学定律探究生物相对性状与基因的关系 3.说明近亲结婚的危害德育目标： 1.让学生正确看待婚姻法。2.能用科学方法解释生活中的遗传现象。重点: 1.孟德尔豌豆杂交试验 2.孟德尔遗传学定律 3.运用孟德尔遗传学定律探究生物相对性状与基因的关系难点: 1.孟德尔遗传学定律 2.运用孟德尔遗传学定律探究生物相对性状与基因的关系
自主学习： 1.豌豆的高茎与矮茎是一对性状。将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆全是茎，这是因为子代豌豆中控制的基因是显性基因。 2.在孟德尔的豌豆杂交实验中，相对性状有________和________之分，若用D表示显性性状，用d表示隐性性状，表现为隐性性状的，其基因组成用_____表示；表现为显性性状的，其基因组成有______或_______两种。 3.我国婚姻法规定：血亲和三代以内的血亲之间禁止结婚。 4.人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有______和______。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因aa时，表现为_____，婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是____时，表现是无病的，却携带有__________。
合作探究： 1.已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对性对性状，决定有酒窝的基因(D)是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请问：(1)一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？；（2）填写出一对有酒窝夫妇（其中父亲的基因型为杂合体，母亲的基因型为纯合体）生育后代的基因图谱分析：父： × 母：生殖细胞基因组成子一代：子代性状： 2、下图是人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因（A）控制，白化病肤色受隐性基因(a)控制，据图回答下列问题： (1)、从此图可以看出白化病患者的基因组成是。 (2)、这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性为。 (3)、血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越，因此我国婚姻法明确规定，禁止结婚。
拓展延伸： 1.基因A为显性，基因a为隐性，则AaAa杂交，其子代性状表现可能有几种？（） A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 2.白化病是隐性致病基因（b）控制的，肤色正常的夫妇生了一个白化的病孩子，这对夫妇的基因组成是（） A.BB和bb B.Bb和bb C.BB和BB D.Bb和Bb 3.人类的双眼皮是由显性基因控制的，单眼皮是由隐性基因控制的，如果父母双方都是双眼皮，其子女是单眼皮的百分比约为？（） A.100% B.75% C.50% D.25% 4.人的双眼皮（A）对单眼皮（a）是显性，某同学是双眼皮，他的基因组成可能是（） A . AA 或 aa B. Aa C. AA 或 Aa D. Aa 或 aa 5.《红楼梦》小说中，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，从科学角度看，他们相爱却不宜结婚，其理由是（） A、林黛玉出身卑微非门当户对 B、他俩是近亲，后代不符合优生原则 C、贾宝玉已有妻室，不合婚姻法 D、自由恋爱有违父母之命 6.黑色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，（白色基因是显性基因，用B表示，黑色基因是隐性基因，用b 表示）则公羊、母羊和小羊的基因组（） A. BB bb bb B. bb Bb bb C. Bb Bb bb D. bb BB bb 能力提升： 7.鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状。有两只羽色都为黄色的鹦鹉，所生的后代羽色既有黄色，又有蓝色。若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请推测：（1）鹦鹉羽色的相对性状中，____________是隐性性状；（2）亲本黄色鹦鹉的基因组成是______。（3）它们的子代中的黄色鹦鹉的基因组成可能有___________ ；（4）若让它们再生一只蓝色鹦鹉的可能性为______ 分之______。本课总结：布置作业：教材37页练习题:1.2.3题
课后反思：（本节课我的优点与不足）