初中物理苏科版八年级上册5.2 速度习题
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这是一份初中物理苏科版八年级上册5.2 速度习题,共18页。
5.2 速度一.选择题(共10小题)1.(2018•杭州)一个成年人正常的步行速度大约是( )A.1.2 米/秒 B.24 米/秒 C.36 千米/秒 D.48 分米/秒2.(2018•青岛)小明步行的平均速度是1.2m/s,从家到学校要走15min,那么他上学要走的路程是( )A.1080m B.108m C.18km D.0.3km3.(2018•台州)某同学乘坐高铁,看到车厢内显示的车速为216千米/时。他估测车厢通过隧道用了10秒,则隧道长度约为( )A.60米 B.600米 C.2160米 D.7776米4.(2018•铜仁市)如图所示,甲、乙两个图象分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况,根据图象得出的信息错误的是( )A.B物体作匀速直线运动 B.A物体作变速运动 C.vA>vB D.B物体运动1.5s通过的距离是3m5.(2018•大庆)如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象,以下结论正确的是( )A.物体在0﹣2s内做变速运动 B.物体在2﹣4s内运动速度是5m/s C.物体在前2s内和后2s的速度相等 D.物体在6s内运动速度是2.5m/s6.(2018•黄石)下图是两物体做直线运动的s﹣t图象,分析图象,选出说法正确的选项( )A.两物体从同一地点出发 B.两物体往同一方向行驶 C.两物体在t=10s时刻相遇 D.两物体运动速度大小相等,都是5m/s7.(2018•无锡)我国选手武大靖在2018年平昌冬奥会短道速滑男子500m决赛中,以39.584s的成绩夺冠,并创造了新的世界纪录,他的速度与下面哪个速度最接近( )A.中学生正常步行的速度 B.城市中公共汽车正常行驶时的速度 C.高铁列车正常行驶时的速度 D.高速公路上,小汽车正常行驶时的速度8.(2018•扬州)某汽车在平直公路上行驶,其s﹣t图象如图所示,下列描述正确的是( )A.0~t1做加速直线运动 B.t1~t2做匀速直线运动 C.0~t1比t2~t3运动的路程长 D.0~t1比t2~t3运动的速度大9.(2018•眉山)2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行,若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动,他们的路程时间s﹣t图象是如图所示,a、b、c三条图线中的两条,甲的速度大于乙的速度,运动5s甲、乙间的距离大于2m,则( )A.甲的s﹣t图象一定为a B.乙的s﹣t图象一定为c C.甲的s﹣t图象可能为b D.乙的s﹣t图象可能为a10.(2018•恩施州)如图a,在平直高速公路上的某时刻,甲、乙两车相距S,经过时间t后,两车距离变为s1(s1<s)。两车的s﹣t图象如图b所示。下列有关说法正确的是( )A.图b中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况 B.图b中的t0时刻表示甲乙两车此时的速度相等 C.t时刻一定在图b中的t0时刻之前 D.t时刻可能在图b中的t0时刻之前二.填空题(共7小题)11.(2018•柳州)如图记录了汽车在平直的公路上行驶时,在相同时间间隔内通过的路程。由图可知汽车在各段时间内速度是 的,汽车从20s时到40s时的平均速度是 m/s。12.(2018•绥化)甲、乙、丙三人在平直的公路上,向北匀速骑自行车,甲感觉顺风,乙感觉无风,丙感觉逆风,则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是 (选填“v甲<v乙<v丙”“v甲>v乙>v丙”或“v甲=v乙=v丙”);这时的风向是 (选填“南风”或“北风”)。13.(2018•淮安)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片,曝光时间间隔为0.02s,木块从1位置到3位置运动的距离是 cm,木块从1位置到4位置运动的速度为 m/s。14.(2018•哈尔滨)小聪坐在一辆行驶在平直公路上的车里,车运动的快慢是变化的,小聪用手表计时t为3min,还知道这段时间内汽车通过的路程s为4km,则v= km/h,这个物理量反映了车在这段时间内的 。15.(2018•天门)在学校田径运动会1000m比赛中,甲、乙两同学前150s的s﹣t图象如图所示,甲同学在100﹣150s内的速度为 m/s,此后甲同学保持此速度直到终点,乙同学要在到达终点前赶上甲同学,则乙同学在150s后的速度至少为 m/s。 16.(2018•泰州)如上右图是“研究气泡的运动规律”实验装置。(1)实验时所用的测量工具是刻度尺和 。(2)要正确判断气泡是否做匀速直线运动,需要对气泡运动时的相关物理量进行测量,为便于测量,就使气泡在管内运动得较 (快/慢),气泡的运动如果是匀速运动,收集到的数据特点是:运动的路程和时间成 比。 17.(2018•德阳)为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若两次发出信号的间隔是0.9s,汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是 m,汽车速度是 m/s。(超声波速度是340m/s)三.实验探究题(共1小题)18.(2018•连云港)在学习《速度》一节内容后,同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片,制成了如图甲所示的3个纸锥实验中,纸锥每次从相同高度由静止释放,用秒表多次测量每个纸锥下落的时间,取平均值后记录在表格中。纸锥编号下落高度h/m扇形纸片半径r/cm剪掉的扇形圆心角θ/°纸锥锥角α/°下落时间t/s11.9109081.92.2021.91013571.11.8431.959081.92.20(1)对于纸锥下落前的初始位置,有乙图所示的两种摆放方式,你认为正确的是 (选填“A“或“B”)。(2)分析表中数据,根据实验探究目的,你得出的结论是 。(3)小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙,其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大,如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥,以下选项正确的是 。A.4号纸锥先到地面 B.5号纸锥先到地 C.两个纸锥同时到达地面(4)如果纸锥在到达地面前作匀速直线运动,设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f1,5号纸锥匀速下落时所受阻力为f2,则f1 f2(选填“>“、“<“或“=”)。四.计算题(共2小题)19.(2017•德阳)小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明;求:(1)小明父亲经多少分钟能追上小明?(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)? 20.如图所示的图表描述的是我们耳熟能详的“龟兔赛跑”的情况,已知兔子跑起来的平均速度为10.5km/h,请回答:(1)乌龟的平均速度是多少km/h?(2)乌龟到达终点时,兔子距离终点多少米?
参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.【分析】根据生活经验,结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算。【解答】解:一个成年人,如果有意迈大步行走的话,一步的距离大约有1m多一点,而迈一步的时间也接近1s,因此选项中1.2m/s与此最接近。1.2m/s=4.32km/h=0.0012km/s=43.2dm/s,故A正确,BCD错误。故选:A。【点评】本题是一道估算题,平时注意观察、积累相关数据,有助于解答该类习题还要注意单位的换算。2.【分析】根据v=求出小明上学要走的路程。【解答】已知:速度v=1.2m/s,时间t=15min=900s求:他上学要走的路程s=?解:由v=得他上学要走的路程:s=vt=1.2m/s×900s=1080m。故选:A。【点评】本题考查了速度公式的应用,计算时注意单位统一,基础性题目。3.【分析】已知速度和时间,根据速度公式 v=算出隧道的长度。【解答】解:高铁速度为216km/h=60m/s,车厢通过隧道用了t=10s,根据v=得,隧道长:s=vt=60m/s×10s=600m。故选:B。【点评】本题考查了速度公式的应用,是一道基础计算题,注意速度单位的换算。4.【分析】运用图象法解答问题的一般步骤是:(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;(2)注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;(3)明确图象所表示的物理意义;(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论。【解答】解:A、乙图是B物体的s﹣t图象,由图象可知,B物体通过的路程与时间成正比,所以B物体做匀速直线运动,故A正确;B、甲图是A物体的v﹣t图象,由图象可知,A物体的速度不随时间的变化而变化,所以A物体做匀速直线运动,故B错误;C、由图象可知,A物体的速度vA=3m/s,B物体的速度vB===2m/s,所以vA>vB,故C正确;D、B物体运动1.5s通过的距离为sB=vBtB=2m/s×1.5s=3m,故D正确。故选:B。【点评】解答本题时一定要看仔细纵轴和横轴所表示的物理量,这道题的图象有别于我们常见的路程﹣时间图象,如果不认真看图,则很有可能会误认为A是静止不动,B是匀速直线运动。5.【分析】(1)做匀速直线运动物体通过的路程与时间成正比;(2)在2~4s内,物体运动的路程为零,其速度为0;(3)根据图象可知物体在前2s内和后2s内运动的路程,利用速度公式即可比较其大小;(4)根据图象可计算6s时物体运动的速度。【解答】解:A、由图象可知0﹣2s内,物体通过的路程与运动时间成正比,做匀速直线运动,故A错误;B、由s﹣t图象可知,在2~4s内,物体运动的路程为零,其速度为0,故B错误;C、物体在前2s内运动的路程为5m,后2s内运动的路程为15m﹣5m=10m,即在相等时间内物体运动的路程不相等,根据v=可知,则物体在前2s内和后2s内的速度不相等,故C错误;D、物体在6s内的平均速度:v===2.5m/s,故D正确。故选:D。【点评】本题主要考查速度的计算和运动与静止的相对性等知识,关键能从图象上找出有用的信息,属于典型的图象问题,虽有一定的综合性,但难度不大。6.【分析】在s﹣t图象中,一条斜线表示物体做的是匀速直线运动,根据倾斜程度即可比较出两物体的运动速度,根据图象可知交点表示相遇。【解答】解:A、由图象可知,两物体的s﹣t图象都是一条斜线,表示物体做的是匀速直线运动;当t=0时,一条图线在100m处,另一条图线在0m处,说明两物体不是从同一地点出发,故A错误;B、两条图线中,一条随时间的增加路程增大,另一条随时间增加路程减小,说明两个物体往相反方向运动,故B错误;C、图线的交点表示在同一时刻,且位置相同,则两物体在t=10s时刻相遇,故C正确;D、由图象知,上面图线10s的时间运动了100m﹣50m=50m,其速度为v1===5m/s;下面图线在10s﹣2s=8s时间内运动了50m,其速度为v2===6.25m/s,故D错误。故选:C。【点评】本题考查了由s﹣t图象比较物体的速度大小、判断两物体的位置关系等内容,由图象判断物体的运动性质、找出物体的路程与所对应的时间,是解题的关键。7.【分析】根据速度公式求出平均的速度,再结合日常生活经验,根据我们对于物体运动速度的了解来作答。【解答】解:武大靖全程滑行的平均速率为:v==≈12.6m/s;A、中学生正常步行的速度1.1m/s,故A不符合题意;B、城市中公共汽车正常行驶时的速度约为40km/h≈12m/s,故B符合题意;C、高铁列车正常行驶时的速度约为100m/s,故C不符合题意;D、高速公路上,小汽车正常行驶时的速度约为110km/h≈30m/s,故D不符合题意。故选:B。【点评】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。8.【分析】根据图象中的横纵坐标判定路程与时间的关系;根据图象的性质判定运动状态。【解答】解:A、0~t1时间段内的s﹣t图象为直线,故做的是匀速直线运动,故A错误;B、t1~t2时间内,汽车的路程没有改变,故处于静止状态,故B错误;C、由纵坐标可知,0~t1比t2~t3运动的路程短,故C错误;D、由图可知,0~t1比t2~t3图象的倾斜程度大,即在相同时间内,通过的路程长,故0~t1比t2~t3运动的速度大,故D正确。故选:D。【点评】本题考查了物体运动的s﹣t图象,理解图象的含义是解题的关键。9.【分析】(1)根据s﹣t图象找出同一时刻a、b、c对应的路程,然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系;(2)由图象判断5s内,三图象的路程差;(3)根据图象a、b、c的速度及它们5s的路程差,根据题意选择答案。【解答】解:(1)由图象可知,相同时间内(如t=4s)a、b、c的路程关系为sa>sb>sc,由速度公式v=可知,va>vb>vc;(2)由图象可知,t=5s时,sa﹣sb>2m,sa﹣sc≈4m>2m,sb﹣sc<2m;(3)由题知,甲的速度大于乙的速度,运动5s甲、乙间的距离大于2m;结合前面解答可知,甲的s﹣t图象一定是图线a;乙的s﹣t图象可能是图线b,也可能是图线c;故选:A。【点评】本题是一道物体的s﹣t图象题,对初中学生来说有一定的难度;分析清楚图象,由图象找出路程s与时间t的对应关系是正确解题的前提与关键。10.【分析】解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断。【解答】解:A、由题和图a可知,甲乙两车最初的位置不同,乙车在前,甲车在后,甲、乙两车相距s;由图b可知,两车同时出发,在0~t0时间内,两车的距离逐渐减小,说明是甲车的速度快,由s﹣t图象可知,两车都做匀速直线运动,且斜线的倾斜程度越大,表示速度越快,图b中,图线Ⅰ的倾斜程度越大,所以图线Ⅰ表示甲车的运动情况,则图线Ⅱ表示乙车的运动情况,故A错误;B、图b中的t0时刻,说明两车的位置相同,表示甲乙两车相遇,两车的速度并不相等,故B错误;CD、由A项解答可知,甲车的速度大于乙车的速度,所以,两车距离变为s1(s1<s),有两种情况:一是甲车尚未追上乙车,二是甲车超过乙车;所以,t时刻可能在图b中的t0时刻之前,也可能在t0时刻之后,故C错误,D正确。故选:D。【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多,综合性很强。二.填空题(共7小题)11.【分析】(1)分析汽车在相等时间内通过路程的关系得出汽车的运动状态;(2)确定汽车在20s~40s内通过的路程,代入公式v=求出平均速度。【解答】解:由图知,在相同的时间内汽车通过的路程在变大,说明汽车在做变速运动,即汽车在各段时间内速度是不同的;由图知,从20s时到40s时汽车通过的路程为s=1200m﹣450m=750m;则汽车在20s~40s内的平均速度为:v===37.5m/s。故答案为:不同;37.5。【点评】熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度,在计算过程中注意时间和路程的统一。12.【分析】此题要从运动与静止的相对性角度来进行分析,先通过甲、乙、丙的不同感受,判断它们的运动速度与风速之间的关系。【解答】解:因为甲、乙、丙三个都是向北匀速骑自行车,甲感觉顺风,说明甲的速度比风速小;乙感觉无风,说明乙的速度等于风速;丙感觉逆风,说明丙的速度比风速大,所以刮的是南风;由此可知,三者的速度:v甲<v乙<v丙。故答案为:v甲<v乙<v丙;南风。【点评】当我们选取同一参照物为标准时,很容易判断物体运动的快慢,熟练运用参照物的知识判断物体的运动情况(速度大小)是解答此题的关键。13.【分析】(1)刻度尺的读数:先要明确分度值,在读出准确数字之后,还要读出估计数字,当物体的末端正对刻度尺的刻度时,也要读出估计数字0;(2)根据频闪的次数和频闪的时间间隔,结合图示计算木块从1位置运动到4位置的距离和所用的时间;由v=计算木块从1位置到4位置运动的速度。【解答】解:(1)由图知,刻度尺分度值为1mm,则木块从1位置运动到3位置时距离为:6.20cm﹣2.60cm=3.60cm;(3)由图知,木块从1位置运动到4位置时,频闪3次,所用时间为t=0.02s×3=0.06s,木块运动的距离:s=8.00cm﹣2.60cm=5.40cm=0.054m,则木块从1位置到4位置运动的平均速度:v===0.9m/s。故答案为:3.60;0.9。【点评】本题考查平均速度公式的应用,难度不大,关键是能从图中读出频闪的次数和通过的距离。14.【分析】(1)已知路程和时间,根据速度公式求出平均速度。(2)平均速度描述变速运动的平均快慢程度的。【解答】解:已知时间t=3min=h,s=4km,这段时间内汽车的速度v===80km/h;平均速度可以表示物体在一段路程或一段时间内的平均快慢程度。故答案为:80;平均快慢程度。【点评】求整程的平均速度,一定想法求出整程的路程和整程的时间,然后根据速度公式求出平均速度。15.【分析】(1)根据图象确定甲同学在100﹣150s内的通过的路程,然后根据速度公式v=计算甲同学在100﹣150s内的速度;(2)计算甲同学全程需要的时间,然后根据速度公式v=计算乙同学在150s后的速度。【解答】解:(1)由图可知甲同学在100﹣150s内通过的路程为:s甲=800m﹣600m=200m,甲同学在100﹣150s内的速度为:v甲===4m/s;(2)甲同学保持此速度跑完剩下的路程需要的时间为:t甲′===50s;由题意可知,乙同学要在到达终点前赶上甲同学,需要用时t乙=t甲′=50s;乙同学在150s后的速度至少为:v乙===8m/s。故答案为:4;8。【点评】准确分析图象中反映的信息、熟练运用速度的公式;是解答此题的关键。16.【分析】(1)根据v=,实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间,因此需要用到刻度尺及秒表;(2)实验中要尽量增长气泡运动的时间,这样便于测量;根据s=vt,做匀速直线运动的物体,通过的路程与时间成正比,或根据v=,速度不变,比值是一定值。【解答】解:(1)根据v=,实验中要测量气泡通过的路程及运动的时间,因此需要用到刻度尺及秒表;(2)为便于测量,应使气泡在管内运动得较慢,这样可以延长气泡运动的时间;小气泡的运动如果是匀速运动,则气泡通过的路程与所用的时间成正比。故答案为:(1)秒表;(2)慢; 正。【点评】此题考查了对速度知识的掌握,考查了对速度公式的掌握和运用及对匀速直线运动的理解,匀速直线运动的速度大小不变,路程和时间成正比,量程时间图象时一条过原点的直线。17.【分析】求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间:(1)测速仪第一次发出超声波时,经过了0.25s到达了汽车处,而信号从汽车处返回测速仪,也行驶了0.25s的时间;在第二次发出的信号,在与汽车相遇返回到测速仪时,超声波行驶了0.15s;这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离;(2)找出汽车在两次接收到信号间隔过程中所用的时间(汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始,到第二次与超声波相遇结束。求出这个时间,就是汽车运动的时间),利用速度公式求解汽车速度。【解答】解:(1)第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s,由v=可得:汽车接收到第一次信号时,汽车距测速仪:s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m;第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,所以第二次信号到达汽车的时间为0.15s,汽车接收到第二次信号时,汽车距测速仪:s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m;汽车在两次信号的间隔过程中,行驶了:s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m;(2)这34m共用了:t′=△t﹣t1+t2=0.9s﹣0.25s+0.15s=0.8s,所以汽车的车速为:v′===42.5m/s。故答案为:34; 42.5。【点评】本题考查了学生对速度公式的应用,如何确定汽车运动的时间,是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是0.9s,但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是0.9s。要从起第一次接收到超声波的信号开始计时,到第二次接收到超声波的信号结束,由此来确定其运动时间。通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。三.实验探究题(共1小题)18.【分析】(1)为了比较纸锥下落的快慢,需使纸锥从同一高度落下,然后采用相同时间比距离,也可采用相同距离比时间的方法;(2)根据控制变量法分析纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系,得出结论;(3)根据(3)得出的纸锥下落快慢与锥角选出正确的选项;(4)物体处于静止或匀速直线运动时,受平衡力,平衡力大小相等,方向相反。【解答】解:(1)为了比较纸锥下落的快慢,应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放;图乙中两纸锥的下端高度相同,图丙中两纸锥的上端高度相同,而落地时是下端触地,故应选图A的位置释放,然后记录下落至地面的时间;(2)根据表格中编号为1、2的数据知:下落高度、扇形纸片半径相同,纸锥锥角不同,纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢;根据表格中编号为1、3的数据知:下落高度、纸锥锥角相同,扇形纸片半径不同,下落时间相同,下落速度相同,即纸锥下落速度与扇形纸片半径无关;综合分析可得出的结论:纸锥下落速度与扇形纸片半径无关,与纸锥锥角有关,纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢;(3)由(2)知纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢,由于4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大,所以4号纸锥的下落时间长,下落速度慢,即5号纸锥先到地,故B正确;(4)如果纸锥在到达地面前作匀速直线运动,处于平衡状态,受到的重力和阻力为一对平衡力,平衡力大小相等,即重力和阻力大小相等,因为4、5号纸锥的质量相同,重力相同,阻力也相同,即f1=f2。故答案为:(1)A;(2)纸锥下落速度与扇形纸片半径无关,与纸锥锥角有关,纸锥锥角越大,下落时间越长,下落速度越慢;(3)B;(4)=。【点评】本题考查了探究纸锥竖直下落的情况的实验,以探究物体运动快慢的实验为基础,还考查了二力平衡的知识、控制变量法等知识点,要注意掌握。四.计算题(共2小题)19.【分析】(1)小明父亲追上小明所走的路程等于小明走的路程,由速度公式v=可得;(2)出发5min,利用速度公式求出小明 经过的路程,再利用相对速度求出时间,用总路程减去小明父亲的路程就是相遇时离学校的路程。【解答】解:(1)由v=可得,小明行驶的路程,s1=v1(t0+t),①小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程,s2=s1=v2t,②由①②可得,v1(t0+t),=v2t,5km/h×(5×h+t)=10km/ht,解得:t=h=5min;(2)由v=可得,出发5min小明通过的路程,s=v1t0=5km/h×5×h=km;小明和他父亲相向而行时的速度:v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h;由v=可得,小明和他父亲相向而行时相遇的时间:t′===h;小明父亲通过的路程:s2′=v2t′=10km/h×h=km≈0.28km;小明与父亲在途中相遇时离学校距离:s″=s总﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km。答:(1)小明父亲经5min能追上小明;(2)小明与父亲在途中相遇时离学校1.72km。【点评】本题主要利用速度公式进行计算,关键对于相对速度要理解,要求熟练掌握。20.【分析】(1)由图象可知,乌龟的运动的路程和所用的时间,根据平均速度公式v=可求乌龟的平均速度;(2)已知兔子的跑起来的平均速度和时间,根据速度公式v=公式的变形可求兔子运动的路程,由终点路程减去兔子通过的路程即可求兔子距离终点的距离。【解答】解:(1)根据“龟兔赛跑”的情况和图象可知,图中的倾斜直线是乌龟的s﹣t图象,而折线是兔子的s﹣t图象,所以可知乌龟做匀速直线运动,s龟=s=1.2km,t龟=80min=80×h=h,由v=得,乌龟的平均速度:v龟===0.9km/h;(2)由题意知,兔子的奔跑速度v兔=10.5km/h,由图象可知,兔子运动的时间:t兔=3min+(80﹣77)min=6min=0.1h,由v=得,兔子通过的路程:s兔=v兔t兔=10.5km/h×0.1h=1.05km,此时兔子距终点的距离:s1=s﹣s兔=1.2km﹣1.05km=0.15km=150m。答:(1)乌龟的平均速度是0.9km/h;(2)乌龟到达终点时,兔子距离终点150m。【点评】本题主要考查速度公式以及路程与时间图象,解题的关键是看懂图象。
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这是一份苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.2 速度巩固练习,共40页。