初中物理苏科版八年级下册压强同步达标检测题

这是一份初中物理苏科版八年级下册压强同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
10.1 压强一、单选题1．下列现象中，属于增大压强的是（　　）A．刀刃磨得越锋利，切菜越容易 B．书包带做得越宽，背着越舒服C．墙基做得越宽，越不容易下陷 D．载重汽车的轮胎宽且多，可防止压坏路面2．下列关于压强的说法不正确的是（　　）A．压强反映的是压力作用的效果B．1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1NC．一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100paD．任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏3．下列关于压力和压强说法正确的是（　　）A．压力与物体的重力有关，重力越大，压力越大B．压强与压力成正比，压力越大，支持面受到的压强就越大C．压强与受力面积有关，受力面积越小，产生的压强越大D．压力大的物体产生的压强不一定大4．如图甲乙两个正方体木块，甲重3牛、乙重5牛，甲的底面积是乙的，将它们叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强之比为（　　）A．3︰4 B．6︰5 C．5︰6 D．4︰35．用120N的水平力把重30N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示，木块与墙壁的接触面积为400cm2，这时木块对墙壁的压力和压强分别为（　　）A．30N  0.75Pa B．120N  0.3Pa C．30N  750Pa D．120N  3000Pa6．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（　　）A．实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法B．甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显C．甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关D．乙、丙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关7．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（　　）A．p甲＜p乙、F甲＞F乙 B．p甲＝p乙、F甲＞F乙C．p甲＞p乙、F甲＝F乙 D．p甲＝p乙、F甲＝F乙8．一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，哪种放法对地面产生的压强最大（　　）A．丙 B．乙 C．甲 D．无法确定9．如图所示，边长为0.1m、密度为的实心正方体物块，放在面积为的水平桌面中央，现将竖直向上的拉力20N作用在物体上，下列说法错误的是（　　）A．物体受到的合力为0NB．物体受到的重力是50NC．物体对桌面的压强是30PaD．桌面对物体的支持力为30N10．如图所示均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲和乙剩余部分的高度均为h，若此时甲和乙剩余部分对地面的压力相等，则甲和乙原先对地面的压强、和压力、的关系是（　　）A．B．C．D．二、填空题11．某芭蕾舞演员的质量为60kg，她的重力为______N，当她单脚立起时与地面接触的面积为12cm2，足尖对地面的压强为______Pa，若她双脚着地，对地面的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）12．一块重6N，边长为10cm的正方体木块，用8N的竖直向上的力压在天花板上。木块对天花板的压力为________N，木块对天花板压强是______Pa13．如图，相同材料制成的实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA；hB=2：1，底面积之比SA：SB=2：5，则他们对地面的压强之比为______，它们的质量之比为______。14．一个长宽高均不同的长方体砖块，分别平放和竖放在水平地面上且静止不动，则地面受到的压强大小_____，它对地面施加的压力大小_____。（均选填“相同”或“不同”）15．如图所示，甲、乙两正方体放置在水平地面上V甲＞V乙，将它们沿竖直方向切去相同厚度之后，剩余部分对地面的压强相等。则在切之前它们对地面压强p甲、p乙以及质量m甲、m乙的大小关系为p甲______p乙；m甲______m乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）。 三、实验题16．某同学（利用小桌、砝码、海绵、木板）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）实验时通过海绵的______来显示压力的作用效果，此时运用的实验探究方法是______；（2）甲与乙实验可得出结论，______一定时，______越大，压力的作用效果越明显；（3）乙与丙实验可得出结论，______，压力的作用效果越明显；（4）某同学在实验时用木板代替海绵（如图丁），此方法______（是或否）合理。17．某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验如图所示，请仔细观察实验现象，完成下列填空。
（1）比较图___________和___________两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而___________；（2）比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：________；（3）此实验的研究方法叫___________法；（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_______来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是___________来增加压力作用的效果。18．小宣同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中小宣是通过观察_________来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：在_______一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。（3）若探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应比较图________所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。她发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________，此时左右两部分对海绵压强的关系是P左___________P右。
 
参考答案1．A2．C3．D4．A5．D6．C7．B8．A9．C10．B11．6005×105变小12．220013．2：14：514．不同相同15．＝＞16．凹陷程度转换法受力面积压力压力一定时，受力面积越小否17．BD增大当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越显著控制变量法增大受力面积减少受力面积。18．海绵的凹陷程度受力面积相同压力甲丙没有控制压力相同=