小学数学营养午餐备课ppt课件
展开4.8.5 营养午餐
课 型 | 新 授 |
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教学内容: 人教版四年级下册P101~102页的相关内容。 | ||||||||||||||||||
教学目标: 1.了解营养与健康的常识,培养运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。 2.能根据营养专家的建议运用正确的数学思想方法分析调配科学、合理的午餐菜式。 3.明确科学、合理的饮食的重要性,养成良好的饮食习惯。 | ||||||||||||||||||
重点、难点: 1.培养学生分析整理数据、运用数据解决问题的能力。 2.科学分析结果,合理安排搭配方案。 | ||||||||||||||||||
教学准备: 铅笔 | ||||||||||||||||||
教学过程 | ||||||||||||||||||
一、创设情境,生成问题 1. 你们平时喜欢吃哪些菜?这些菜搭配是否合理?今天我们就一起来研究这个问题。 板书课题:营养午餐。 二、探索交流,解决问题 1.自主配餐。 (1)出示教材第101页情境图。让学生根据要求自主选择一份菜谱。 (2)全班交流,展示学生的搭配方案。 2.科学评判。 (1)介绍科学的配餐要求:我们点的菜是否符合营养学标准呢?“不应低于”、“不超过”是什么意思?用数学符号应该怎样表示? (2)了解每份菜中热量、脂肪和蛋白质的含量情况。 出示每份菜的热量、脂肪和蛋白质含量表。 3.小结。 我们在进行午餐营养判断时既要看热量又要看脂肪,只有两种指标都不超量时才能算是营养的午餐。 三、巩固应用,内化提高 1.学习合理搭配。 如果让你动手搭配菜谱,你会了吗?每人只搭配一组就行。 要求:在这十种菜中任选三种搭配一起,营养一定要合理。 分组讨论,集体汇报。各组派代表汇报本小组的搭配方案。 2.小结。 师生共同分析总结营养搭配的要求:荤素搭配,营养均衡。 3.统计全班同学喜欢的菜谱。 (1)男女生各选一个代表收集数据,教师记录。 (2)学生根据统计表完成复式条形统计图。
四、回顾整理,反思提升 通过今天这节课的学习,你有哪些收获? 板书设计: 营养午餐 热量不低于2926千焦 脂肪不超过50g 荤素搭配,营养均衡。
| 最佳解决方案 个
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作业设计 | ||||||||||||||||||
三、四年级同学喜欢的运动项目如下表
中高年级学生参加兴趣小组情况统计图
1、完成上面的统计图。 2、并回答问题: ①哪个兴趣小组的人数最多?哪个兴趣小组的人数最少?
②中年级学生比较喜欢什么兴趣小组?高年级呢? |
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教学反思:
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小学数学营养午餐授课ppt课件: 这是一份小学数学营养午餐授课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了情境导入,探究新知,-6-9,-7-9,-6-8,-7-8,-5-7,-4-8等内容,欢迎下载使用。
小学数学人教版四年级下册营养午餐习题ppt课件: 这是一份小学数学人教版四年级下册营养午餐习题ppt课件,共8页。
人教版四年级下册营养午餐优秀ppt课件: 这是一份人教版四年级下册营养午餐优秀ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了脂肪应不超过50g,-6-9,-7-9,-6-8,-7-8,-5-7,-4-8等内容,欢迎下载使用。