小学音乐人音版（五线谱）四年级下册第5课 风景如画小溪流水响叮咚教学设计

《小溪流水响叮咚》 教案

教学内容：《小溪流水响叮咚》

教学目标：

1、            学生能够完整地，并用优美、活泼、抒情的声音演唱歌曲。

2、            引导学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情厚意。 

3、            能够用连音与跳音的唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句。

教学重难点：

1、            指导学生用连音与跳音唱法，以及优美、活泼、抒情的声音有感情的演唱歌曲。

2、            附点四分音符、一字多音、连音与跳音的唱法。

3、            引导学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情厚意。 

教具使用：多媒体、五线谱黑板

教学过程：

一、        导入

合唱关于大自然的歌曲。

师：同学们，今天我们也来学习一首关于大自然的歌曲。

板书：小溪流水响叮咚

二、        了解歌曲

1、            初次聆听

聆听音乐后，请同学们思考一下并回答以下问题：

师：音乐的情绪是怎样的？

生：优美、活泼、抒情的。

师：描绘了怎样的风景？

生：描绘了小溪流水的景色。

2、            学习跳音、连音

①    跳音：

2/4    54  30︱10 32 ︱10 60︱

           啦啦   啦        啦    啦啦       啦    啦

②    连音：

2/4    51  25 ︱3.  1 ︱2  17 ︱1 –︱1 0 ︱

           啦啦   啦啦      啦    啦        啦   啦啦      啦

3、            节奏练习

第①组：

            X  X ︱ X  X ︱

第②组：

          X  XX ︱ X  XX ︱

三、        学唱歌曲

1、            再次聆听

2、            ①师唱词，生跟唱词

反复教唱难点，将较难的乐句请同学以五线谱的方式写出来，以清楚音的高低。（如：带着祖国的骄傲奔向海中……）

③    组比赛

3、            师：同学们，请你们想一想，来说一说，大自然中有哪些我们热爱的地方？

生：……

4、            合唱

四、        小结：

大自然中美好的事物很多很多，只要善于用我们的 一双慧眼去观察，去发现，相信你就会有更多的收获。就让我们从现在开始，每天快快乐乐的生活，欣赏、享受大自然与生活赋予我们的美好世界吧！