人教版中考九年级英语语法--五大基本句型课件PPT

这是一份人教版中考九年级英语语法--五大基本句型课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了典型例题分析，简单句，并列句，复合句，并列句 ，复合句 ，并列复合句，AdC状从，AtC定从，At定语等内容，欢迎下载使用。

练习:翻译下面的句子并判断是哪种句型太阳从东方升起来了。她喜欢看书。他的脸红了。4. 我给他看我的照片。5. 他们把门漆成绿色。
The sun has risen in the east.She enjys reading.His face turned red.I shwed him my pictures.They painted the dr green.
英语句子长短简繁不一，表面上似乎难以捉摸，但可以从实质上发现其内在联系，找出其共同规律。即可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
基本句型一：Ｓ +Ｖ （主＋谓） 基本句型二：Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋谓/系＋表） 基本句型三：Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 基本句型四: Ｓ +Ｖ +InO +DＯ(主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五: Ｓ +Ｖ +Ｏ +OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
各种词类及其在句子中的作用： 1. Nuns (n.) 名词： -----主语(S)，宾语(O)，表语(P)等 2. Verbs (v.) 动词 ----谓语(V) （ vt. 及物动词 / vi. 不及物动词） 3. Prnuns （prn.) 代词： ----主语，宾语，表语等 e.g. Kate has a pian. She likes it very much.
____ S
_______ O
___ S
___ V
__O
4. Adjectives (adj.) 形容词： ----定语(At.) 表语 （P） e.g. The vercat is very beautiful. This is a very beautiful vercat.5. Adverbs (adv.) 副词：------状语（Ad.)6. Numerals (num.) 数词： ------定语，表语，主语等 e.g. 25 (desks) ______(be) enugh. 7. Articles (art.) 冠词： 一般不单独构成句子成分
8. Prepsitins (prep.) 介词（in, at, n, …) prep. +n. 介词短语-----状语 (Ad.),表语等 e.g. We can see the bike under the tree. 9. Cnjunctins (cnj.) 连词 ( and, r, but, s…) 一般不构成成分，仅起连接作用10. Interjectins ( interj.) 感叹词 (ah, h, yeah…) 一般不构成成分，起加强语气作用
英语简单句五种基本句型 B: 五种句型
基本句型 一Ｓ(subject) +V(verb)（主＋谓） 特点:句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以 跟副词、介词短语、状语从句等。 e.g. His wrds wrks. S
基本句型 二Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表） 特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思， 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构 成复合谓语，才能表达完整的意思。 这类动词叫做(连)系动词。 系动词可分四类： 1）be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的 作用,后可接动词外的任何词； 2）感官动词类 lk, feel, smell, taste, sund等 +adj. 3）表示变化：get, grw, becme, turn, g等 4）表示状态延续：stay, keep, prve, remain, stand等 以及prve 等。
S V (link--V.) PThis is an English dictinary.Everything lks different. 天气更凉爽了。 The weather becmes cler.
基本句型 三Ｓ +Ｖ +Ｏ（主＋谓＋宾） 特点：谓语动词都是实义动词，但不能表 达完整的意思，必须跟宾语，即动 作的承受者，才能使意思完整。 这类动词叫做及物动词。 e.g. We like the mvie. S
S V (Vt.) O她经常帮她妈妈。 She ften helps her mther.2. 我想要一杯茶。 I want a cup f tea.
基本句型 四 Ｓ +Ｖ +InO +DＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完 整的意思。这两个宾语一个是动作的直 接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常可改为 S +V+DO+prep.+InO e.g. She gave me an apple. =She gave an apple t me.
S V (Vt.) InO DOShe passed him a new dress.Jhn 告诉我他的想法。 Jhn tld me his idea.
基本句型 五Ｓ +Ｖ +Ｏ +OＣ（主＋谓＋宾＋宾补）特点：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾 语还不能表达完整的意思，必须加上一 个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 判断原则：能表达成—宾语 是…/做… e.g. We made him the manager. S
S V (Vt.) O OCWe keep the table clean.I saw them getting n the bus. 他让我马上回来。 He asked me t cme back sn.
1.Plants need water. S+V+O ( 主 + 谓+ 宾 )2.The flwer is s fresh. S +V +P (主 + 系 + 表)3.They wrk hard. S +V (主 + 谓 )4.He gives me sme seeds. S +V +In O + DO (主 + 谓 + 直宾 + 间宾)5.We shuld keep the plants in the shade. S+V +O +OC (主 + 谓 + 宾 + 宾补)6.Many animals live in trees. S + V (主 + 谓)
基本句型的扩展: e.g. We fund the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We fund the great hall full f students and teachers. We fund the great hall full f students and teachers listening t an imprtant reprt.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。 We fund the great hall full f students and teachers listening t an imprtant reprt 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。
made by a cmrade frm the Peple's Daily n current affairs in East Eurpe.
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同一个动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时， 应掌握动词的类型。以 get 为例： He's getting angry. (S V P) Yu'll get a surprise. (S V O) He gt his shes and scks wet. (S V O C) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I fund the bk easily. 我很容易地找到了这本书。( S V O ） I fund the bk easy. 我觉得这本书很容易。 （S V O C）　
按结构英语句子主要可以分成三种： 简单句， 并列句，复合句 e.g. 1) The teacher’s name is Smith. 2) The teacher’s name is Smith and the student’s name is Jhn. 3) He is Smith wh likes ging hiking. -- 4) He is Smith and he likes ging hiking. 5) Hurry up, r yu’ll be late. 6) I saw him when I walked past the street. 7) He ften gets up early because he wants t catch the early bus.

I dn’t want t set dwn a series f facts in a diary as mst peple d, but I want this diary t be my friend, and I shall call my friend Kitty.
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Analyze the sentences: I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the sng f the birds, mnlight and flwers culd never have kept me spellbund.
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It’s n pleasure lking thrugh these anylnger because nature is ne thing that really must be experienced.
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At first the English spken in England between abut AD 450 and 1150 was very different frm the English spken tday.