初中物理第九章 力与运动综合与测试同步测试题

这是一份初中物理第九章 力与运动综合与测试同步测试题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第九章 力与运动 单元自测卷(满分：100分　时间：60分钟)一、选择题（每小题3分，共30分）1．（2013．河北）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是    (    )  A．伽利略      B．奥斯特     C．帕斯卡     D．阿基米德2．（2013．广州）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是    (    )  A．始终静止不动         B．动了一点点，很快停下来  C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来   D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动3．关于物体的惯性，下列说法正确的是    (    )  A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性  B．跳远运动员起跳以前要助跑，是为了获得惯性  C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大  D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性4．（2013．淮安）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析．下列说法正确的是    (    )  A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力  B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力  C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力  D．以上三对力中没有一对是平衡力5．（2013．扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是    (    )  A．图甲此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力  B．图乙此刻箱子受到的摩擦力大于图甲此刻箱子受到的摩擦力  C．图丙此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力  D．图丙箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变6．（2013．陕西）下列做法中，防止惯性带来危害的是    (    )  A．通过拍打衣服，除去它上面的浮灰  B．投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动  C．迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上  D．行驶中的车辆之间保持一定距离7．（2013．淄博）关于运动和力，以下说法中正确的是    (    )  A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态  B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用  C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用  D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变8．（2013．南充）一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是    (    )  A．列车向左匀速运动       B．列车向右匀速运动  C．列车向左运动时突然刹车      D．列车向右运动时突然刹车9．（2013．杭州）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是    (    )  A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F  B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力大小均为F  C．图甲中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F  D．图乙中物体A受到的摩擦力大小为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F10．（2013．黄石）如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F＝kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是    (    )  A．始终静止         B．速度先增大后不变  C．速度先增大，后减小，最终静止  D．速度始终增大二、填空题（每空2分，共30分）11．在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图_______主要表示力能使物体发生形变；图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_______主要表示物体具有惯性．（甲／乙／丙）12．中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上，棋盘上每一枚棋子受到_______对平衡力的作用，其中重力与_______力是一对平衡力．13．某物体在光滑水平面上做匀速直线运动，如果让这个物体受到一个与运动方向相同的力的作用，那么，这个物体将会做_______运动；持续一段时间后，如果撤去这个力，物体将会做_______运动．14．（2013．雅安改编）如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片．由图可知，两次实验中木块的速度_______，木块所受拉力的大小_______．（相等／不相等）15．在一辆行驶的汽车车厢里的顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做_______（加速／匀速／减速）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力_______（是／可能是／不是）一对平衡力．16．（2013．凉山）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4 kg的木块相连．当小盘内放重为0.5 N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力为_______N；当小盘内放重为1 N的砝码时，木块正好向右做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力为_______N；当小盘内放上重为1.5 N的砝码时，小盘拖动木块向右加速运动，这时木块受到的摩擦力为_______N；当小盘落在地面上后，木块仍能继续运动，这是由于木块具有_______的原因．三、解答题（共40分）17．（2分）（2013．乐山）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)．18．（2分）如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图．19．（4分）（2013．宁夏）如图，鸡蛋静止在硬纸片上，迅速将硬纸片水平弹出，鸡蛋落入杯中，试简要解释这一现象．20．（6分）如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的_______，由静止开始下滑．(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢？方法是：比较小车放在不同表面上运动的距离或_______．(3)怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将_______．21．（12分）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．   (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______，并通过调整_______来改变拉力的大小．    (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片_______（能／不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_______．    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小华下一步的操作是_______．    (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______．    A．减小了摩擦力对实验结果的影响     B．小卡片是比较容易获取的材料    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转22．（14分）（2013．南宁）某学习小组利用图甲体验“模拟引力”之后，进  一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：  猜想A：与小球的质量大小有关；  猜想B：与小球运动的快慢有关；  猜想C：与绳子的长度有关．为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如下表：(1)实验中，小球在竖直方向上受到的______力和______力是一对平衡力（不计空气阻力）．(2)实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态_______（一定／不一定）改变．若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有_______．(3)分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想_______，分析对比实验次数的数据，可以初步验证猜想B．(4)本实验采用的研究方法有转换法和_______法． 参考答案一、1．A  2．D  3．D  4．C  5．C  6．D  7．C  8．D  9．B  10．C二、11．甲　丙　乙　12．两　静摩擦　13．加速　匀速直线  14．不相等  相等  15．加速　不是　16．0.5　 1　 1　惯性三、17．如图所示　18．如图所示19．硬纸片受力弹出后，鸡蛋由于惯性，要保持原来静止状态，鸡蛋在重力作用下，落入杯中　20．(1)相同高度　(2)时间（或速度改变快慢）  (3)保持匀速直线运动（或永远运动下去）　21．(1)相反　钩码数量　(2)不能　不在同一直线上的两个力是否平衡　(3)把小卡片剪成两半　(4)A 　22．(1)重　支持　(2)一定　惯性　(3)A　 2、3　(4)控制变量