初中物理苏科版八年级上册第五章 物体的运动5.2 速度课后练习题

第2课时 长度和时间的测量(2)

1．完成下列单位换算：

(1)1.2 h＝_______min＝_______s．

(2)1 d（天）_______min．

2．如图所示，实验室的常用秒表，该机械秒表的大表盘

一周量度的时间为_______，其分度值为_______；小表盘

一周量度的时间为_______，其分度值为_______．此时

该表的读数为_______分_______秒．估计一下自己的身体

的“生物钟”——脉搏跳动10次大约_______s．

3．南京到北京的特快列车，第一天21：30从南京出发，第二天7：30到达北京，共经历了_______h．

4．请根据你的生活经验将以下活动所需时间由长到短排列（填序号）_____________，

A．去操场做一节广播操

B．到隔壁教室去借一本书

C．到距离家3 km的学校上学

D．眨一下眼睛

5．一块橡皮从桌面落到地面所用的时间大约是(    )

A．0.5 s     B．1s      C．1.5 s    D．2s

6．你身体上最接近15 mm长度的是    (    )

A．大拇指指甲的宽度

B．拇指的长度

C．头发丝的直径

D．肩膀的宽度

7．某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的    (    )

A．用毫米刻度尺直接测量

B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度，用总厚度减去物体的厚度

C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数

D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数

8．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是  (    )

9．要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是    (    )

A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值

B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，

把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度

C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B

D．以上都不可取

10．如图：用停表测量校运会上女子1500 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_______．

11．完成下列单位换算：

(1)8 cm＝_______μm

(2)4.2 nm＝_______cm

(3)6.7 dm＝_______km

(4) 20 min＝________s

(5)0.5 h＝_______min＝_______s

12．李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如下图所示．则这把刻度尺的分度值是_______ mm．这个导线圈的长度是_______cm，这一品牌导线的直径是_________mm．

13．小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_______mm，纽扣的直径是_______cm．

14．下列属于时间单位的是(    )

A．光年       B．岁月   C．旭日       D．小时

15．下列各过程经历的时间最接近于1s的是    (    )

A．眼睛迅速一眨

B．人正常呼吸一次

C．人体心脏跳动一次

D．人打一个哈欠

16．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是    (    )

A．中学生使用的课桌高度大约80 cm

B．2010年5月綦江地区的平均气温约42℃

C．人正常步行1 min约能走2 km

D．上课铃声的长度约为2 min

17．某同学骑车从家门口到学校门口，车轮转了400圈，若车轮周长为220 cm，则家门口到校门口的距离为  (    )

A．220 cm         B．880 m

C．881.1 m         D．220m

18．某同学用歌曲中的节拍来估测时间，测出中速歌曲的10个节拍用时约为8s，他用同样的节拍估测一位同学60 m跑所用的时间，正好他打完9个节拍时，该同学到终点，则该同学跑完60 m所用的时间约为  (    )

A．8s      B．6s      C．7.2 s    D．5s

19．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度．

(1)将从封面开始的10页纸叠紧；

(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；

(3)算出每张纸的厚度d＝L／10．

该同学以上做法中的三个错误是：

(1)___________________________________；

(2)___________________________________；

(3)___________________________________．

20．为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验：

(1)找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取出两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10 cm或15 cm刻度线是否还对齐；换用其他尺子仿照上述方法再做两次．

(2)在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把

刻度尺，并将零刻度对准直线的起点．

现在请回答下列几个问题：

①15 cm的刻度线不再对齐说明了：__________________________________________．

②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：____________________________．

③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？________________________________．

参考答案

1. 72 4　 320  1440 

2.30s  0.1s  15 min  0.5 min　1  9.6  10 

3. 10 

4.CABD 

5.A  6.A  7.D　8.B  9.B  

10.5 min10 s 

11．(1)8×105μm  (2)4.2×10－7  (3)6.7×10－4  (4)1200  (5) 30  1800　

12．1  2.35  0.6 

13．1  1.20 

14.D  15.C　16.A 　17.C  18.C 

19. (1)封面和内页厚度不一　(2) 10页为5张  (3)5张纸太少，还是无法测量精确　

20.(2)①测量工具存在误差  ②测量的人存在误差　③测量工具和测量者自身