人美版 (2019)美术鉴赏主题三 现实与理想——西方古典绘画教课内容课件ppt

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在对自然进行描绘的实践中追求作品的形式美感，艺术家们不断美化，调整作品，把不符合美的地方去掉，赋予自然“理想化”!
中世纪欧洲的绘画转向了以表现人物形象为主的圣像画，绘画主要为教会服务。人的精神受到压抑，抽象的神性在艺术中有着绝对的地位。
《阿尔诺芬尼夫妇的婚礼》 扬∙凡艾克 木板油画 1434年 英国国家美术馆
你在画面中看到了什么(人、物或其他）？ 把你看到的图像信息用语言故事描述出来。
这种构图被称为平衡式构图，体现了婚姻的相互尊重，彼此平等、情感永恒，也呼应了文艺复兴的人文主义精神。
参考教材63页的内容，查找资料，说一说画面中的各种细节象征了什么，与作品主题有何联系？
蜡烛象征着通往天堂的光；
互相托着的手象征着互相的忠诚；
鞋子象征着温馨与舒适；
文艺复兴是14至16世纪发生在欧洲的一场思想文化运动。它以资本主义的发展为基础，以人文主义的兴起为特征。人文主义者热衷于学习古希腊、古罗马的文化遗产，反对上帝主宰一切的神权论，主张在世俗经验而非宗教经典中探求知识。
文艺复兴（Renaissance）
基于对古典价值的重申，文艺复兴艺术家展开了对视觉在现方式的科学研究：1、系统总结了线性透视法；2、发展了人体解剖学；3、研究数学与艺术的关系，在构图上运 用比例、平衡与对称；4、使用明暗光影法塑造事物的体积。
达芬奇（1452-1519）
米开朗琪罗（1475-1564）
拉斐尔（1483-1520）
《吉内薇拉∙德∙班琪》达∙芬奇木板油画38X37cm1478年美国国家美术馆
《最后的晚餐》 达∙芬奇 湿壁画 1495-1498年 意大利米兰感恩圣母堂
《西斯廷天顶画》 米开朗琪罗 湿壁画 3900X1370cm 1512年 西斯廷礼拜堂
《雅典学院》拉斐尔湿壁画500X770cm1510-1511年梵蒂冈宫签字厅
小组讨论赏析 查找资料，结合描述、分析、解释、评价，解构图像形式，欣赏拉斐尔的《雅典学院》。要求分辨出画中的主要人物，并对透视与构图作出分析。
《雅典学院》 拉斐尔 湿壁画 500X770cm 1510-1511年 梵蒂冈宫签字厅