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2022年中考生物一轮复习课件:专题07绿色植物的光合作用
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这是一份2022年中考生物一轮复习课件:专题07绿色植物的光合作用,共21页。PPT课件主要包含了暗处理,选叶遮光,酒精脱色,漂洗碘液染色等内容,欢迎下载使用。
绿色植物通过_________,利用_______,把___________和________转化成储存________的有机物(如淀粉),并且释放出________的过程。
实质:合成有机物,储存能量
光合作用原料及产物来源及去处:
(1)绿色植物制造的有机物用来构建植物体:
(2)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
草食性动物;肉食性动物;杂食性动物
(3)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的____________,又将________释放到大气中,维持大气中的__________平衡。
3.光合作用在农业上的应用
将叶片中原有的淀粉转运或消耗光
隔水加热:防止酒精燃烧
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗?
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
①光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
②淀粉是光合作用的产物。
①实验中有几次漂洗?目的是什么?
2次,第1次冲去叶绿素,第2次冲去碘液
②叶片中生产有机物的场所是?
二氧化碳是否是光合作用必需的原料
3.制定计划4.实施计划:
二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
二氧化碳是光合作用必需的原料。
氢氧化钠能够吸收二氧化碳
①将装置内的植物放在黑暗中一昼夜 ②将装置放在阳光下照射③几小时后摘下叶片,脱色,滴加碘液检验叶片是否产生淀粉。
甲装置的叶片,脱色后遇碘变蓝;乙装置的叶片,脱色后遇碘不变蓝。
二氧化碳是光合作用必需的原料
1.如图所示,先暗处理一昼夜,AB外套透明塑料袋,A内放清水,B内放氢氧化钠,在太阳底下放几个小时,去下AB叶片,脱色,滴碘液,颜色有什么变化?
光合作用能够产生氧气。
1.“绿叶在光下制造有机物”实验中,操作与目的有误的是( )
2.某同学对一株植株暗处理后再光照一段时间,接下来按照图示步骤进行操作。结果发现叶片a为浅蓝色,叶片b为深蓝色。下列说法,不合理的是( )
A.步骤二中小烧杯中液体是酒精,大烧杯中液体是清水B.步骤四中滴加的液体应为稀碘液,可检测淀粉的存在C.实验证明,植株下部叶片中的淀粉含量相对较多D.这个实验还能证明光是光合作用的条件
3.如图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述,不正确的是( )
A.实验前应将两个长势相同的枝条进行暗处理B.甲、乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.把叶片放入酒精中隔水加热,目的是使叶绿素溶解于酒精D.滴加碘液后,甲装置内的叶片不变蓝
4.如图表示研究光合作用的装置。下列叙述,正确的是( )A.该装置用于探究光合作用是否产生水B.①②叶片构成对照实验,变量是二氧化碳C.该实验应在黑暗处进行,至少一昼夜D.②叶片经脱色处理后滴加碘液会变蓝
5.某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。下列有关该实验的叙述,错误的是( )A.本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气B.乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃D.光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量
6.某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响,设计如图装置开展探究实验。下列相关叙述,正确的是( )A.该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响B.相同时间内,LED灯管调至第1级时产生的气泡最多C.烧杯中金鱼藻产生的气泡,可使澄清的石灰水变浑浊D.烧杯中碳酸氢钠溶液的作用是增加水中氧气的含量
7.将银边天竺葵(银边部分的细胞中无叶绿体)的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖(如图),置于暗处一昼夜后再移至光下数小时,取下此叶经脱色后滴加碘液。下列对此实验的分析,错误的是( )A.在暗处放置一昼夜的目的是抑制叶片的呼吸作用B.滴加碘液后①处变蓝,说明该处产生了淀粉C.此装置包含两组对照实验,分别是①与②、①与③D.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体
8.有学者做过如图光合作用的相关实验。下列关于该实验的分析,正确的是( )①叶绿体在光下可产生气体 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要光 ④光合作用制造有机物A.①② B.②③④ C.①③ D.①④
9.若将某植株一片叶(图中甲)的主叶脉切断,另一片叶(图中乙)两面都贴上不透光的锡箔纸,黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两片叶经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A部位不变蓝,B部位变蓝,C部位不变蓝。该实验能够证明光合作用需要( )A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光C.水和阳光 D.水和叶绿素
10.选取生长状况相似的三个天竺葵枝条,按如图所示进行处理,然后将装置放在阳光充足、温度适宜的同一环境中。预期几天后三个枝条的生长状况是( )A.甲组生长最好 B.乙组生长最好C.丙组生长最好 D.无明显差别
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