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2022年中考物理二轮复习——内能+内能的利用实验
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这是一份2022年中考物理二轮复习——内能+内能的利用实验，共10页。试卷主要包含了m2＝200克等内容，欢迎下载使用。
1．（2022·湖南娄底·九年级期末）为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示实验：在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用水浴加热，目的是为了使溶液A、B受热_______；
（2）实验中要控制液体A、B的初温和质量相同，用到的方法是_______（选填“控制变量法”或“类比法”）；
（3）加热相同的时间，是为了使液体A、B吸收的热量_______（选填“相同”或“不相同”）；
（4）如图，加热相同时间后液体A中的温度计示数上升更快，这表明液体_______（选填“A”或“B”）的比热容较大。
2．（2022·吉林·长春外国语学校九年级期末）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中：
（1）实验中应量取质量相等的a、b两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用相同的电加热器加热；
（2）图2为实验数据所绘制图象。加热3min时，b液体比a液体的温度高，b液体吸收的热量______a液体吸收的热量；
（3）若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
3．（2022·内蒙古通辽·九年级期末）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应量取___________相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过___________来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”），当它们吸收相同热量时，通过比较___________来判断吸热能力的强弱；
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲________Q乙（选填“大于”或“小于”或“等于”）；
4．（2022·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）为了比较水和食用油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用两支相同的温度计分别测出水和食用油的初温；
C．在烧杯中，分别放入规格相同的电加热器，加热相同时间；
D．用温度计分别测出水和食用油的末温。
（1）步骤______存在的错误，应改为______；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和食用油______；
（3）实验测得食用油的温度变化量大于水的温度变化量，由此可知______的比热容较大。
5．（2021·广东·东莞市新世纪英才学校九年级阶段练习）为了研究物质的某种物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）。
表一 m1＝100克
表二 m2＝200克
（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度______（填“相同”或“不同”）；
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______，放出的热量与降低的温度成正比；
（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：______；
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：______。
6．（2022·上海·八年级）探究水和沙子的吸热能力。实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计。对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：
（1）怎样使水和干沙子吸收相同的热量？
（2）加热相同的时间水和干沙子，谁温度升高的快？
（3）这个实验说明了什么？
7．（2021·广东汕头·九年级期末）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。数据如表：
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中不正确的是______
A．采用完全相同的加热方式
B．水和食用油的体积相同
C．取相同质量的水和食用油
D．盛放水和食用油的容器相同
（2）实验中，记录加热时间的目的是：______。
（3）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度______（选填“高”或“低”）。
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（5）实验表明______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
题型二 探究燃料的热值大小
8．（2021·山东济南·九年级期末）如图甲是探究“比较不同液体的吸热能力”的实验，图乙是“比较煤油和酒精的热值大小关系”的实验。
(1)除了图甲中所示器材，还需要的测量仪器有天平和 ______ ；
(2)图甲的装置中，分别给初温相同且 ______ 相等的水和食用油加热；
(3)图甲的装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体 ______ 相同；
(4)图甲的装置中，两种液体升高相同的温度，给 ______ 加热时间更长；
(5)在图乙的装置中，两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，假设6分钟两种燃料全部烧完，实验数据如表：
分析数据可知：热值较大的是 ______ 。通过实验数据直接计算出燃料的热值将 ______ （选填“偏大”或“偏小”）。
9．（2021·山东·青岛三十九中九年级阶段练习）如图所示，甲、乙、丙图中的装置完全相同，燃料的质量是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)下列说法正确的是______；
A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
C．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
D．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图
(2)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图2所示：
①加热10min，a液体吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量；
②由图可以看出，在沸腾前，升高相同的温度，液体______时间较长，液体______的比热容大；
③如果已知b液体的比热容是1.8×103J/(kg·℃)，则a液体的比热容是______J/(kg·℃)。若要在a、b中选择某种液体作为冷却液，应选用______。
10．（2021·青海西宁·九年级期末）在“研究不同物质的温度变化与吸收热量的关系”的实验中
(1)如图甲所示，在两个相同的烧杯中加入初温和 ______ 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 ______ ；
(2)水和煤油温度随时间变化如图乙所示，可判断出b吸热能力较 ______ (选填“强”或“弱”)，说明 ______ 物质更适合做汽车发动机的冷却液；
(3)如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 ______ （选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃后分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较 ______ （选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。
11．（2021·陕西·西北工业大学咸阳启迪中学九年级阶段练习）小明同学“探究不同物质吸热升温的现象”，同时又“探究不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置，如下图：
(1)你认为“探究不同燃料燃烧的放热能力”应选用______（选填“甲”或“乙”）组器材；
(2)观察甲、乙两图，除了图中相同器材，还需要用到相同的测量工具是______；使用搅拌棒的目的是______；
(3)甲组实验是通过______来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过______来反映燃料放出热量的多少；
(4)小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为______J，这个结果与包装盒上注明的“能量：2100kJ”不等（1kJ=103J），原因可能是______。
12．（2021·全国·九年级专题练习）小明学习了燃料的热值后，他设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。
(1)为了保证完成实验，小明应选择 ________ 装置（选填“甲乙”、“甲丙”或者“乙丙”），并且使两种油的质量 ______ 。
(2)实验中通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量多少，下列实验中也用到这种研究方法的是 ______ 。
A．研究光的直线传播规律时引入光线
B．研究影响电阻大小的因素
C．探究重力势能大小与质量的关系时，让质量不同的物块从同一高度落下
D．探究测量人体体温时，利用体温计内水银柱长度的变化来显示温度的高低
(3)小明记录燃料燃烧相同时间后水升高的温度，通过计算大约了解了煤油和菜籽油热值的大小关系。请修改小明实验中存在的缺陷 ___________ 。
13．（2021·辽宁营口·九年级期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择_____两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过_____来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）；
(2)比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择__________两图进行实验；需要的测量器材：_____、_____ 、____。
②不同物质吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示，______液体的比热容较大。
④若液体B的比热容是4.0×103J/（kg•℃），液体A的比热容是 ______J/（kg•℃）。
⑤通过实验可以发现，不同物质吸热的能力不同，相同条件下吸热升温较快的物质，其吸热的能力较______________（强/弱）。
14．（2021·江苏泰州·九年级期中）小明学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小，实验装置如图所示。
(1)为保证实验结论的可靠，在实验中应控制______相等、两烧杯中水的初温、质量相等，以及两个烧杯都应保持相同。
(2)将两个燃烧皿中燃料点燃，分别给烧杯加热，______（选填“加热相同时间后”或“等到燃料燃尽后”），记录下水的温度，通过比较______来反映燃料燃烧时所放出热量的大小，从而进一步比较出酒精和碎纸片热值的大小。实验数据记录如下表：
可知：酒精的热值q酒精______（选填“大于”或“小于”）碎纸片的热值q纸片。
(3)小明进一步开展实验，测出所燃烧酒精的质量m酒精、烧杯中水的质量m水，查得水的比热容c水，将数据代入公式m酒精q酒精＝c水m水(t﹣t0)计算得到的酒精的热值q酒精，所得测量值与实际值相比会______（选填“偏大”或“偏小”），你认为出现这样情况可能的原因是： ______（写一点即可）
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
时间（分）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
30
30
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
6
6
时间（分）
0
4
8
12
16
20
24
28
32
36
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
29
28
28
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
48
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
A杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
B杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
燃料
加热前的水温t0/℃
加热后的水温t/℃
酒精
15
35
碎纸片
15
25
参考答案：
1． 均匀 控制变量法 相同 B
2． 等于 4.2×103
3． 质量 加热时间 升高的温度 小于
4． A 分别装入等质量的水和食用油 吸收相同热量 水
5． 不同 相同质量的水（同种物质）
6．（1）探究水和沙子的吸热能力时，对质量相等的水和沙子进行加热，采用同一酒精灯（或两个一样的酒精灯），加热相同的时间，才能使水和干沙子吸收相同的热量。
（2）水的比热容大于干沙子的比热容，吸收相同的热量，比热容小的升温快，即干沙子温度升高较快。
（3）这个实验中，发现等质量的水和干沙子吸收相同的热量，干沙子温度升高的快。即本实验说明了：等质量的不同物质吸收相同的热量时，比热容小的温度升高的快。
7． B 比较水和食用油吸收热量的多少 相同 高 大于 水
8． 秒表 质量 吸收的热量（吸热） 水 煤油 偏小
9． A 等于 b b 0.9×103 b
10． 质量 吸收相同的热量 弱 a 相等 升高的温度
11． 乙 天平 使物体均匀受热 加热时间 水升高的温度 1.4×106J 薯片放出的热量没有全部被水吸收
12． 甲乙 相等 D 比较燃料完全燃烧后，水升高的温度
13． 甲、乙 温度计上升示数 甲、丙 温度计 天平 计时的秒表 加热时间 B 2.0×103 弱
14． 燃料的质量 等到燃料燃尽后 水升高的温度 大于 偏小
1．（2022·湖南娄底·九年级期末）为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示实验：在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。
（1）实验采用水浴加热，目的是为了使溶液A、B受热_______；
（2）实验中要控制液体A、B的初温和质量相同，用到的方法是_______（选填“控制变量法”或“类比法”）；
（3）加热相同的时间，是为了使液体A、B吸收的热量_______（选填“相同”或“不相同”）；
（4）如图，加热相同时间后液体A中的温度计示数上升更快，这表明液体_______（选填“A”或“B”）的比热容较大。
2．（2022·吉林·长春外国语学校九年级期末）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中：
（1）实验中应量取质量相等的a、b两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用相同的电加热器加热；
（2）图2为实验数据所绘制图象。加热3min时，b液体比a液体的温度高，b液体吸收的热量______a液体吸收的热量；
（3）若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
3．（2022·内蒙古通辽·九年级期末）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验中应量取___________相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过___________来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”），当它们吸收相同热量时，通过比较___________来判断吸热能力的强弱；
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲________Q乙（选填“大于”或“小于”或“等于”）；
4．（2022·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）为了比较水和食用油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和食用油；
B．用两支相同的温度计分别测出水和食用油的初温；
C．在烧杯中，分别放入规格相同的电加热器，加热相同时间；
D．用温度计分别测出水和食用油的末温。
（1）步骤______存在的错误，应改为______；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和食用油______；
（3）实验测得食用油的温度变化量大于水的温度变化量，由此可知______的比热容较大。
5．（2021·广东·东莞市新世纪英才学校九年级阶段练习）为了研究物质的某种物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）。
表一 m1＝100克
表二 m2＝200克
（1）分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度______（填“相同”或“不同”）；
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______，放出的热量与降低的温度成正比；
（3）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：______；
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：______。
6．（2022·上海·八年级）探究水和沙子的吸热能力。实验器材如图所示，两个酒精灯、两个金属杯、两个温度计。对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：
（1）怎样使水和干沙子吸收相同的热量？
（2）加热相同的时间水和干沙子，谁温度升高的快？
（3）这个实验说明了什么？
7．（2021·广东汕头·九年级期末）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。数据如表：
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中不正确的是______
A．采用完全相同的加热方式
B．水和食用油的体积相同
C．取相同质量的水和食用油
D．盛放水和食用油的容器相同
（2）实验中，记录加热时间的目的是：______。
（3）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度______（选填“高”或“低”）。
（4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（5）实验表明______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
题型二 探究燃料的热值大小
8．（2021·山东济南·九年级期末）如图甲是探究“比较不同液体的吸热能力”的实验，图乙是“比较煤油和酒精的热值大小关系”的实验。
(1)除了图甲中所示器材，还需要的测量仪器有天平和 ______ ；
(2)图甲的装置中，分别给初温相同且 ______ 相等的水和食用油加热；
(3)图甲的装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体 ______ 相同；
(4)图甲的装置中，两种液体升高相同的温度，给 ______ 加热时间更长；
(5)在图乙的装置中，两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，假设6分钟两种燃料全部烧完，实验数据如表：
分析数据可知：热值较大的是 ______ 。通过实验数据直接计算出燃料的热值将 ______ （选填“偏大”或“偏小”）。
9．（2021·山东·青岛三十九中九年级阶段练习）如图所示，甲、乙、丙图中的装置完全相同，燃料的质量是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)下列说法正确的是______；
A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
C．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
D．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图
(2)为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图2所示：
①加热10min，a液体吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量；
②由图可以看出，在沸腾前，升高相同的温度，液体______时间较长，液体______的比热容大；
③如果已知b液体的比热容是1.8×103J/(kg·℃)，则a液体的比热容是______J/(kg·℃)。若要在a、b中选择某种液体作为冷却液，应选用______。
10．（2021·青海西宁·九年级期末）在“研究不同物质的温度变化与吸收热量的关系”的实验中
(1)如图甲所示，在两个相同的烧杯中加入初温和 ______ 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 ______ ；
(2)水和煤油温度随时间变化如图乙所示，可判断出b吸热能力较 ______ (选填“强”或“弱”)，说明 ______ 物质更适合做汽车发动机的冷却液；
(3)如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 ______ （选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃后分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较 ______ （选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。
11．（2021·陕西·西北工业大学咸阳启迪中学九年级阶段练习）小明同学“探究不同物质吸热升温的现象”，同时又“探究不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置，如下图：
(1)你认为“探究不同燃料燃烧的放热能力”应选用______（选填“甲”或“乙”）组器材；
(2)观察甲、乙两图，除了图中相同器材，还需要用到相同的测量工具是______；使用搅拌棒的目的是______；
(3)甲组实验是通过______来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过______来反映燃料放出热量的多少；
(4)小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为______J，这个结果与包装盒上注明的“能量：2100kJ”不等（1kJ=103J），原因可能是______。
12．（2021·全国·九年级专题练习）小明学习了燃料的热值后，他设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。
(1)为了保证完成实验，小明应选择 ________ 装置（选填“甲乙”、“甲丙”或者“乙丙”），并且使两种油的质量 ______ 。
(2)实验中通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量多少，下列实验中也用到这种研究方法的是 ______ 。
A．研究光的直线传播规律时引入光线
B．研究影响电阻大小的因素
C．探究重力势能大小与质量的关系时，让质量不同的物块从同一高度落下
D．探究测量人体体温时，利用体温计内水银柱长度的变化来显示温度的高低
(3)小明记录燃料燃烧相同时间后水升高的温度，通过计算大约了解了煤油和菜籽油热值的大小关系。请修改小明实验中存在的缺陷 ___________ 。
13．（2021·辽宁营口·九年级期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择_____两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过_____来反映的（选“温度计上升示数”或“加热时间”）；
(2)比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择__________两图进行实验；需要的测量器材：_____、_____ 、____。
②不同物质吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示，______液体的比热容较大。
④若液体B的比热容是4.0×103J/（kg•℃），液体A的比热容是 ______J/（kg•℃）。
⑤通过实验可以发现，不同物质吸热的能力不同，相同条件下吸热升温较快的物质，其吸热的能力较______________（强/弱）。
14．（2021·江苏泰州·九年级期中）小明学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小，实验装置如图所示。
(1)为保证实验结论的可靠，在实验中应控制______相等、两烧杯中水的初温、质量相等，以及两个烧杯都应保持相同。
(2)将两个燃烧皿中燃料点燃，分别给烧杯加热，______（选填“加热相同时间后”或“等到燃料燃尽后”），记录下水的温度，通过比较______来反映燃料燃烧时所放出热量的大小，从而进一步比较出酒精和碎纸片热值的大小。实验数据记录如下表：
可知：酒精的热值q酒精______（选填“大于”或“小于”）碎纸片的热值q纸片。
(3)小明进一步开展实验，测出所燃烧酒精的质量m酒精、烧杯中水的质量m水，查得水的比热容c水，将数据代入公式m酒精q酒精＝c水m水(t﹣t0)计算得到的酒精的热值q酒精，所得测量值与实际值相比会______（选填“偏大”或“偏小”），你认为出现这样情况可能的原因是： ______（写一点即可）
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
时间（分）
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
30
30
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
6
6
时间（分）
0
4
8
12
16
20
24
28
32
36
温度（℃）
36
35
34
33
32
31
30
29
28
28
降低温度（℃）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
48
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
A杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
B杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
燃料
加热前的水温t0/℃
加热后的水温t/℃
酒精
15
35
碎纸片
15
25
参考答案：
1． 均匀 控制变量法 相同 B
2． 等于 4.2×103
3． 质量 加热时间 升高的温度 小于
4． A 分别装入等质量的水和食用油 吸收相同热量 水
5． 不同 相同质量的水（同种物质）
6．（1）探究水和沙子的吸热能力时，对质量相等的水和沙子进行加热，采用同一酒精灯（或两个一样的酒精灯），加热相同的时间，才能使水和干沙子吸收相同的热量。
（2）水的比热容大于干沙子的比热容，吸收相同的热量，比热容小的升温快，即干沙子温度升高较快。
（3）这个实验中，发现等质量的水和干沙子吸收相同的热量，干沙子温度升高的快。即本实验说明了：等质量的不同物质吸收相同的热量时，比热容小的温度升高的快。
7． B 比较水和食用油吸收热量的多少 相同 高 大于 水
8． 秒表 质量 吸收的热量（吸热） 水 煤油 偏小
9． A 等于 b b 0.9×103 b
10． 质量 吸收相同的热量 弱 a 相等 升高的温度
11． 乙 天平 使物体均匀受热 加热时间 水升高的温度 1.4×106J 薯片放出的热量没有全部被水吸收
12． 甲乙 相等 D 比较燃料完全燃烧后，水升高的温度
13． 甲、乙 温度计上升示数 甲、丙 温度计 天平 计时的秒表 加热时间 B 2.0×103 弱
14． 燃料的质量 等到燃料燃尽后 水升高的温度 大于 偏小
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