备战2022年中考语文中考真题专题训练 专题一 古诗词曲鉴赏1（七年级上册+下册）doc

这是一份备战2022年中考语文中考真题专题训练 专题一 古诗词曲鉴赏1（七年级上册+下册）doc，共10页。试卷主要包含了 观沧海， 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄， 次北固山下， 天净沙•秋思， 夜雨寄北， 木兰诗， 登幽州台歌， 望岳等内容，欢迎下载使用。
专题 古诗词曲鉴赏统编教读与课标古诗词曲鉴赏七年级上册1. 观沧海东汉末•曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）（2019徐州）下列分析正确的一项是（3分）（    ）A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。（2）请发挥想象，用自己的话描述“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”在你脑海中所呈现的画面。（2分） （3）（统编设问改编）作为一首写景诗，诗中选取的景物有何特点？带给我们怎样的感觉？    2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（2021全国考情：天津）唐•李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）（2021天津）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C.第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。（2）（2020海南）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。（3分）  （3）“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的意象。诗人借“落花”或表达伤春惜时，或表达离别愁苦……下列诗句中，与“杨花落尽子规啼”一样，借落花来表达离别之苦的一项是（2分）（   ）A.落红不是无情物，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。［晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］C.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）3. 次北固山下唐•王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）（2020新疆）对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（3分）（    ）A.   首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B.  颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C.  颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D.  尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。（2）（2020淮安）请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（3分）   （3）写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）  （4）诗歌尾联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（2分）  4. 天净沙•秋思元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）（2020桂林）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。批注（示例）：“枯”“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。（3分）  （2）（2020贺州）请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。（2分）  （3）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分） 5. 夜雨寄北唐•李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）请从炼字角度，赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句。（3分）  （2）三、四句明明写今日的离情，却设想将来相逢之日再诉说今日离绪。试分析诗人为什么要这样写。（2分）  （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）  七年级下册6. 木兰诗（2021全国考情：陕西）《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）下面对这首诗的赏析有误的一项是（2分）（  ）A.这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程，突出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。B.“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，写历经多年征战，木兰等幸存者胜利归来。“百战死”体现战斗激烈悲壮，“十年归”说明战争旷日持久。C.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”突出了木兰不慕功名利禄的高尚品质，以及渴盼与家人团聚的迫切心情。D.“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。（2）（2021陕西）有同学将“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句的意思理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。（2分）    （3）（2021陕西）有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。（2分）   （4） 文章以“雄兔”“雌兔”作结有什么作用？（2分）  （5） 关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。（2分）   7. 登幽州台歌唐•陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）（2019曲靖）对这首诗赏析有误的一项是（2分）（  ）A.这首短诗,表现了诗人怀才不遇,寂寞无奈的情绪,语言苍劲奔放,富有感染力。B.“前不见古人,后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。C.第三句登楼眺望,写出空间辽阔,诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。D.全诗句法长短不齐,音节抑扬变化,具有韵律美。（2）（2019曲靖）此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。（2分）    （3）（2020河北）阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分）   （4）（教参问题探究改编）如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理？   8. 望岳（2021全国考情：巴中、黄石）唐•杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）（2020襄阳）对这首诗理解不恰当的一项是（2分）（）A. 本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。B.诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。C.诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。D.诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。（2）（2021巴中）请简要分析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。（2分）    （3）“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（2分）     （4）（2021巴中）古人常登高望远，抒怀言志。下列诗句抒发的情感与“会当凌绝顶，一览众山小”类似的一项是（3分）（  ）A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。9. 登飞来峰（2021全国考情：梧州）北宋•王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）（2021梧州）下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（2分）（）A.起句紧扣诗题，点明登临地点， 运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。B.承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。C.转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。D.合句以理入诗， 意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。（2）（2019襄阳）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句蕴含着深刻的哲理，请简要说明。（2分）     10. 游山西村（2021全国考情：衡阳、益阳、贺州、贵港、襄阳）南宋•陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）（2021衡阳）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）（    ）A.  首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B.  颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C.  热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。D.  全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。（2）（2021贵港）请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。（3分）   （3）（2021衡阳）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟。（2分）是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上，                                                                   。（4）（2020铜仁）本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。（3分）    11. 己亥杂诗（其五）（2021全国考情：海南）清•龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）（2019新疆）对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（5分）（    ）A.  这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远，感情充沛。B. 诗的前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。C. “浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。D. 诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。E.这首诗寓理于景,借物抒情。受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。（2）（2021海南）诗的前两句，描绘了“         ”和“         ”两幅实景，相反相成，互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。（2分）（3）（2021海南）品读诗文，补全下表中的批注内容。（3分）归类摘抄 批注诗句 修辞 内容 主题落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） ①                                              ②                                      ③                     山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 对偶 青山接着青山，水路往复回环，小路曲折，像是陷入绝境，却忽然在转弯处看到另一个美妙去处。              表达作者对山西村自然美景的喜爱之情，蕴含着“人处于困境中，只要坚持不懈，就有可能绝处逢生”的哲理。（4）（2020北京）孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。（3分）   12. 泊秦淮唐•杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“烟笼寒水月笼沙”一句中的两个“笼”字好在哪里？这一句描绘出一幅怎样的画面？（2分）  （2）请说说“夜泊秦淮近酒家”一句在这首诗中的作用。（2分）  （3）谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。（3分）  （4）全诗表现了诗人怎样的情感？（2分） ]统编教读与课标古诗词曲鉴赏1.（1）（3分）C  【解析】A项中，应是“观”字统领全篇，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。B项中，应是由近及远。D项中，诗人在诗中并没有表现出历史兴衰之感和忧国忧民之情，而是描绘了祖国河山的雄伟壮丽，刻画了高山大海的壮阔，更以景托志表达了诗人胸怀天下的进取精神。（2）（2分）火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，又缓缓落入大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。（3）诗中选取的景物都具有宏大的特点，如“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等，都是远观之景。设想我们处在这样的情境中，所观之景尽是宏观之景、浩大之景，远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。这就是宏观壮美的感觉。2.（1）（3分）C  【解析】此诗是李白因得知好友王昌龄贬官而作，诗人用拟人的修辞手法将明月人格化，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意，而非诗人因怀才不遇而生的“愁心”，C项理解不正确。（2）（3分）诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。（3）（2分）C  【解析】A项表达的是奉献精神，B项表达的是无奈之情，C项表达的是离别之苦。3.（1）（3分）C  【解析】颈联写出了红日东升，春色渐浓的江南美景。C项中“写出了红日西沉”表述有误。（2）（3分）“阔”是“宽广”的意思，“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢弘阔大的境界。（3）（2分）新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。（或：日月流转，岁月更替。或：旧事物中孕育着新的生机。）（4）（2分）示例一：尾联运用设问的修辞手法，作者自问自答，将情感寄寓北归大雁，希望雁可以替自己传信，问候家里人，表达作者对家乡和亲人浓浓的思念之情。示例二：尾联运用用典的修辞手法，以“雁足传书”的故事表达了作者对家乡和亲人浓浓的思念之情。4.（1）（3分）瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。（2）（2分）太阳落山了，常年漂泊在外的游子，仍然跋涉在苍凉的古道上，不知归向何处，悲从中来，肝肠寸断！（3）（3分）点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉的氛围；使全曲情景交融，浑然一体。5.（1）（3分）示例一：“期”字用得好。“期”字重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境，一问一答间，将对“归期”的希望和“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，把思归的急切与愁苦之情尽显出来。示例二：“涨”字用得好。“涨”字极富动态，既写出了巴山夜雨缠绵、涨满秋池的景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵长的愁思。（2）（2分）用想象将来相逢时的欢乐反衬如今离别的相思之苦，而今夜的苦又成了未来秉烛夜谈的话题，增添了未来重聚时的欢乐。在时间和空间的回环对照中，将真挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。（3）（2分）示例：①诗人羁旅的孤寂和对亲友的思念之情。②对亲友相聚的期盼之情。6.（1）（2分）A【解析】这首诗在繁简上做了精心安排，着墨较多的是木兰当户织的心事重重、准备行装时的活动、奔赴战场时的心态、回家后家人的欢乐、恢复女儿装束时的欣喜等内容，对木兰多年的军旅生涯和战斗过程只用几句话就交代完了，Ａ项中“着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程”说法有误。（2）（2分）这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具。”不是一处地方买一样东西。（3）（2分）①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。（4）（2分）结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答，妙趣横生而又令人回味。（5）（2分）示例一：对古代劳动妇女的赞颂。木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰的勤劳、智慧、勇敢、坚强，其是一位巾帼英雄。示例二：对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄。木兰是一个“当户织”的劳动妇女，却代父从军，立下赫赫战功。木兰这一英雄形象冲击了封建社会重男轻女的偏见。示例三：对劳动人民谦逊品质的歌颂，对热衷功名利禄的士大夫的讽刺。在封建社会中，追求功名利禄是多数人所想，而木兰经过十年的紧张战斗之后凯旋，却拒封辞赏，愿意解甲归田，继续过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。示例四：反映人民对和平生活的向往。诗中对战争只用几笔带过，表现了人民憎恶长期的割据战乱，渴望过和平、安定生活的愿望。7.（1）（2分）B  【解析】“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。（2）（2分）示例：独：独自,诗中有孤独之意。纵观古今,寻遍天地,报国无门,怀才不遇,体现诗人理想破灭,孤寂郁闷的心情。（3）（3分）示例：诗人独自站在高高的幽州台上，面对广阔的原野和辽远的天空，思绪万千，不禁落泪。（4）通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔和宇宙的永恒。诗人借沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。8.（1）（2分）C  【解析】这首诗的三、四句写望中所见，正面描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美，C项中“侧面描写”的理解不恰当。（2）（2分）运用了夸张（比拟）的修辞手法，写出了泰山遮天蔽日、巍峨壮观的景象。（3）（2分）这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能在千百年来一直引起人们的强烈共鸣。（4）（3分）B  【解析】“会当凌绝顶，一览众山小”两句，联系到诗人当时的境况，这句诗更可理解为：他不计落第得失，坚信自己出众的才能，坚信自己一定能脱颖而出。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的人生哲理，两者有异曲同工之妙。故选B项。9.（1）（2分）B  【解析】写“鸡鸣”就能“见日升”，从侧面写出塔高，同时表现出作者的立足点之高，选项中“直接点出”表述有误。故选B项。（2）（2分）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。10.（1）（2分）B  【解析】陆游在这里以“衣冠简朴古风存”赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对这里风俗人情之爱。B项中“‘简朴’二字写出了这里的人们生活艰难”理解有误。（2）（3分）示例：将近社日，农家祭社祈年，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，农人穿着布衫戴着帽子，村子里保存着古朴的风俗，他们吹吹打打，欢天喜地，充满着对丰收的期待。（3）（2分）示例：不管前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。（4）（3分）示例：从“拄杖无时夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。（任选三点即可） 11.（1）（5分）BD   【解析】B项中“诗的前两句议论、抒情”表述错误。应该是“叙事、抒情”。D项中“落红”不是比喻朝廷，而是比喻自己，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的爱国热情。（2）（2分）白日斜吟鞭东指（3）（3分）①比喻  ②纷纷飘落的花并不是没有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美丽的春花。  ③表现诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的坚定信念及其无私奉献的精神。（4）（3分）《春晓》中诗人借落花表达了惜春之情。《己亥杂诗》中，诗人借落花表达了虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的爱国之情。12.（1）（2分）“笼”有笼罩的意思。两个“笼”字连用，将轻烟、寒水、淡月、细沙四种景物融为一体，描绘出一幅秦淮河两岸月色朦胧、轻烟浮动的夜景图，渲染了朦胧凄清的氛围。（2）（2分）示例：诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句诗中景色的时间、地点，又照应了诗题；“近酒家”引出下文“商女”“亡国恨”和“后庭花”，由此触动了诗人的忧国情怀。这句诗承上启下，体现了诗人构思的细密、精巧。（3）（3分）表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，但是诗人的矛头所向，却是那些身负天下安危，但醉生梦死的显达权势，表达了诗人振聋发聩的警示。（4）（2分）对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。