高考生物提分秘籍：专题30《植物的激素调节》热点难点突破（含答案）

1．下列关于生长素的说法，正确的是 (　　)

A．单侧光是生长素产生的必要条件

B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素

C．在衰老的组织中生长素的分布较少

D．顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同

答案　C

解析　植物生长素的产生与是否接受单侧光照射无关；能产生生长素的部位很多，如幼嫩的芽、叶和发育中的种子；顶端优势现象体现的是生长素作用具有两重性。

2.如图表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落的关系，则叶片脱落时近基端和远基端的生长素浓度关系是 (　　)

A．近基端的生长素浓度＝远基端的生长素浓度

B．近基端的生长素浓度>远基端的生长素浓度

C．近基端的生长素浓度<远基端的生长素浓度

D．近基端的生长素浓度≥远基端的生长素浓度

答案　D

3．某研究性课题小组研究植物生长素，设计了如图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是 (　　)

A．该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度

B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长

C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d，说明单侧光使生长素发生了分解

D．如果胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d，说明单侧光使生长素发生了转移

答案　A

解析　由图可知，实验的自变量是琼脂块上的胚芽鞘尖端是否接受过单侧光照射，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度；生长素促进植物生长的原因是生长素能够促进细胞生长；如果单侧光使生长素发生了分解，则胚芽鞘的长度关系为c<a＝b＝d；如果单侧光使生长素发生了转移，则胚芽鞘的长度关系为c<a＝b<d。

4．下图1表示幼苗在水平放置时的生长情况，图2表示根和茎对不同浓度生长素的反应，则图3中能表示a、b两点的生长素浓度变化的曲线依次是   (　　)

A．①和②　 B．①和③　　

C．②和③　　 D．②和④

答案　A

5．下列是关于植物生长素发现过程的一些说法，错误的是 (　　)

A．达尔文设计简单而富有创造性的实验来证实人们熟视无睹的现象

B．如果詹森用玻璃片代替琼脂片，胚芽鞘产生的影响也能传递给下部

C．温特用实验证实了植物的向光性确实和某种化学物质的分布不均匀有关，首次将该物质命名为生长素，但并不知道生长素的化学本质

D．首次分离的生长素不是从植物体内，而是在人的尿液中

答案　B

解析　在整个发现过程中达尔文、詹森、拜尔、温特等人设计了一些具有创意的实验，体现了他们的创新精神。在实验中，运用了胚芽鞘作为实验材料，用琼脂块或琼脂片作为实验用具，体现了科学家在选材方面的巧妙。玻璃片也是做类似实验的重要用具，但生长素可以通过琼脂而不能通过玻璃片，所以，如果詹森用玻璃片代替琼脂片，影响不能传递到弯曲部位，B选项错误。

6．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下图所示的实验，一段时间后，会出现弯曲现象的是(箭头表示单侧光) (　　)

A．②⑤⑦  B．①②③⑤⑧

C．③④⑥⑦  D．②⑤⑧

答案　D

7．生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长也能抑制生长，既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。以下现象或做法没有体现出高浓度的生长素对植物生长具有抑制作用的是 (　　)

A．根的向地性生长

B．茎的背地性生长

C．植物的顶端优势

D．用适宜浓度的生长素作为除草剂杀死双子叶杂草

答案　B

解析　茎的背地性生长的原因是近地侧生长素浓度高，生长较快，B不符合题意。

8．下列有关植物激素的叙述，错误的是 (　　)

①细胞分裂素可促进细胞伸长生长　②生长素与植物顶端优势有关　③赤霉素只能促进叶片衰老　④乙烯能促进果实发育　⑤脱落酸能促进果实脱落

A．①②⑤      B．③④⑤

C．①③④      D．②④⑤

答案　C

解析　细胞分裂素能促进细胞增殖，促进细胞伸长生长是生长素的作用，故①错误。顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累而导致侧芽的生长受到抑制的现象，故②正确。赤霉素可以解除种子的休眠；促进叶片衰老是脱落酸的作用，故③错误。  乙烯的作用是促进果实的成熟，故④错误。脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，故⑤正确。

9．某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如图所示。下列推断不合理的是 (　　)

A．在枝条无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成

B．在枝条有叶时，生长调节剂X对生根具有促进作用

C．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

D．叶片可能产生与营养素作用类似的物质

答案　C

解析　本实验没有用生长调节剂X对不同枝条进行研究，故C项错误。

10.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 (　　)

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

答案　D

11．下列关于生长素的叙述，错误的是　　(　　)

A．在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输

B．果实发育所需的生长素主要来自顶芽

C．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性

D．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同

解析：在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，A正确；果实发育所需的生长素主要来自种子，B错误；顶端优势是顶芽生长素浓度较低促进生长，侧芽部位生长素浓度高，抑制侧芽发育，因此顶端优势体现了生长素作用的两重性，C正确；由于不同器官对生长素的敏感性不同，因此同一浓度的生长素对植物的不同器官的影响不同，D正确。

答案：B

12．如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘所做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

A．图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长

B．图a直立生长，图b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

答案：D

13．如图为去顶芽后对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是(　　)

A．去顶芽能促进主根生长

B．去顶芽植株不能合成生长素

C．生长素由顶芽向下非极性运输

D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长

解析：由图示知，去顶芽植株和正常植株相比，主根长度小，说明顶芽能促进主根生长；去顶芽植株＋外源生长素与正常植株相比，主根长度大致相同，说明外源生长素能替代顶芽促进主根生长；去顶芽植株主根还能生长，说明去顶芽植株仍能合成少量生长素，生长素由顶芽向下运输属于极性运输。

答案：D

14．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是(　　)

A．生长素对植物的生长具有促进作用

B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C．生长素的运输为极性运输

D．生长素主要分布在生长旺盛的部分

答案：C

15．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是(　　)

A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育

B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同

C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化

D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

解析：适宜浓度生长素类似物有促进无子果实发育、促进扦插枝条生根的作用；同一植株的根、茎、芽对生长素的敏感程度不同，所需的最适生长素浓度也不同；单侧光照射胚芽鞘可使生长素由向光侧向背光侧运输，导致生长素分布发生变化。

答案：B

16．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有(　　)

A．生长素　B．细胞分裂素

C．赤霉素  D．乙烯

解析：高浓度的生长素溶液抑制植物生长，甚至杀死植物。

答案：A

17．下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)

①培育无籽番茄　②培育无籽西瓜　③果树整枝修剪　④带芽的枝条扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心

A．①③  B．②④

C．⑤⑥  D．②⑤

解析：①培育无籽番茄的原理是适宜浓度的生长素能促进子房发育成果实；②培育无籽西瓜的原理是染色体数目变异；③果树整枝修剪以降低侧芽部位的生长素浓度，去除顶端优势；④芽能产生生长素，促进扦插枝条生根；⑤移栽植物时剪去部分叶片可以降低蒸腾作用，有利于植物成活；⑥棉花摘心能降低侧芽部位的生长素浓度，有利于侧枝生长。

答案：D

18.下列关于植物激素及其作用的叙述中，错误的是(　　)

A．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

B．用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量较低

C．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制

D．乙烯合成于植物的各个部位，主要作用是促进果实的成熟

答案：A

19．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　)

A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗

B．细胞分裂素一般在根尖合成

C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

D．乙烯是一种气体激素

解析：赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用，A错误；细胞分裂素是在植物根部产生的一类促进细胞分裂的物质，能促进多种组织的分化和生长，B正确；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落，C正确；乙烯是一种气体激素，促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长，D正确。

答案：A

20．如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是(　　)

A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素

B．据图可以推断出a浓度高于b浓度

C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系

D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果

答案：A

21．科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。如图表示加入不同激素处理后48 h内的实验结果，分析结果可知(　　)

A．生长素缺乏会导致淀粉在48 h内都没有积累

B．在48 h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累

C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应

D．第二个12 h期间的淀粉增加量胜过任何其他12 h期间的增加量

解析：依图示信息，生长素与淀粉积累无关，故A、C项错误；细胞分裂素能够促进淀粉的积累，故B项正确；第四个12 h(即36～48 h)内曲线斜率最大，说明这段时间内淀粉增加量最多，故D项错误。

答案：B

22．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是(　　)

A．图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性

B．调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于胚芽鞘尖端

C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响

D．上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用

答案：C

23．为了探究IBA和NAA对某枸杞品种叶片外植体生根的影响，某研究小组以MS为基本培养基，加入IBA、NAA、蔗糖、琼脂，配制成培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致，消毒后的叶片外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计生根率、平均根数和根长，结果如下表。

回答下列问题：

(1)上述培养基中，IBA属于________类生长调节剂，培养基灭菌方法是________。

(2)在该实验中，自变量是________，从实验结果可知，在________条件下诱导生根最佳。

(3)为了诱导该枸杞试管苗生芽，培养基中一般还要加入__________________。

解析：(1)IBA吲哚丁酸，属于生长素类生长调节剂，培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法。(2)在该实验中，自变量是不同浓度的IBA、NAA，从实验结果可知，在IBA0.6 mg·L－1和NAA0.4 mg·L－1条件下诱导生根最佳。(3)细胞分裂素可以诱导愈伤组织生芽，为了诱导该枸杞试管苗生芽，培养基中一般还要加入细胞分裂素。

答案：(1)生长素　高压蒸汽灭菌法

(2)不同浓度的IBA、NAA　IBA0.6mg·L－1和NAA0.4mg·L－1

(3)细胞分裂素

24.为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

(1)实验一：研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养，________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表：

　(注：ACC是乙烯前体，分解后产生乙烯，IAA是生长素)

实验结果说明__________________________________________。

(2)实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如下图所示。据图分析，可得出的结论是_______________________________。

(3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过________方式向下运输，植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是________________(答出两点即可)。

答案：(1)测量并记录　乙烯和生长素都抑制根的生长，两者共同作用的抑制效果增强(更显著)

(2)在一定范围内，生长素的含量和乙烯的含量是呈正相关的

(3)主动运输　不直接参与细胞代谢、是调节生命活动的信息分子

25．植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有________特点。

(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。

(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和________含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官________过程。

(4)生长素的运输方式为__________________。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

答案　(1)如图　两重性

(2)细胞分裂素　(3)乙烯　衰老和脱落

(4)主动运输　见图

26．为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。

实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。

(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响________通过的情况下，起到________的作用，用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出________作用，GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________。

(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的______倍、IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中________的量较高。

答案　(1)信息　(2)气体　防止污染　茎芽尖端　(3)促进　(4)细胞长度　促进细胞伸长和细胞分裂　(5)3.6(3)　18(60)　协作　(6)内源IAA

解析　(1)植物细胞之间通过植物激素来传递信息，调控细胞的分裂、生长和衰老等。(2)滤膜具有透气性，不影响菟丝子茎芽的生长，同时滤膜又能阻挡灰尘和部分微生物进入培养的试管内；用生长素处理时，最好处理茎芽的尖端，实验效果会更明显。(3)观察图2中的B组，在单独使用GA3或IAA时，都能促进茎芽的伸长生长。(4)植物伸长生长包括两方面，一是细胞数量的增加，二是细胞长度的增加；加入药物后，DNA不能复制，导致细胞不能分裂，GA3的保量茎芽生长的作用迅速减弱，可以推导出GA3的作用。(5)观察图2中B组的数据可知，GA3＋IAA的促进作用比对照组多了9，单独GA3时的促进作用比对照组多了2.5，单独IAA时的促进作用比对照组多了0.5，因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的9÷2.5＝3.6(倍)、IAA单独处理的9÷0.5＝18(倍)，同理也可通过C组计算出相应的数值；从以上计算可以得出两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用最大，二者之间存在着协作化关系。(6)茎芽离体时间短，本身含有许多GA3和IAA，所以添加外源GA3和IAA时效果不明显。本题的易错点是第(5)小题，易用图表中的数值直接相除，如13÷6.5＝2(倍)，误认为这就是答案。