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高考生物一轮复习专题训练:专题9《遗传的细胞基础》(含详解)
展开时间:45分钟 满分:100分
基础组
(共70分,除标注外,每小题5分)
1.[冀州中学期末]下图甲表示某精子,乙图中不属于该精子形成过程中的细胞图的是( )
答案 B
解析 B图中移向同一极的非同源染色体只有一种与精子的染色体相同,因此B图不属于该精子形成过程中的细胞图。
2.[衡水中学预测]甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化,相关分析正确的是( )
A.甲图中a→b可发生在减数第一次分裂后期
B.甲图中,e→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程
C.乙细胞的b基因最可能来自基因突变
D.与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞可能有两种类型
答案 D
解析 甲图中a→b可发生在减数第二次分裂末期或有丝分裂末期,b→c表示分裂间期染色体复制过程,甲图中e→a表示着丝点分裂,姐妹染色单体分离成两条子染色体,A、B项错误;乙细胞处于减数第二次分裂后期,正常情况下,分开的两条子染色体应该有相同的基因,等位基因B、b最可能是四分体时期交叉互换的结果,所以与乙细胞同时产生的另一细胞的基因型为aaBb,可产生两种类型的子细胞,子细胞的基因型为aB和ab,故C项错误,D项正确。
3.[枣强中学热身]下列有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是( )
A.受精卵中全部的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子
B.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
C.减数分裂过程中,着丝点分裂伴随着等位基因的分离
D.染色体的自由组合不是配子多样的唯一原因
答案 D
解析 受精卵的细胞质基因几乎全部来自母方,故A项错误;等位基因分离和非同源染色体自由组合均发生在减数第一次分裂,着丝点分裂发生在减数第二次分裂,B、C项错误;配子多样性还与减数分裂和交叉互换有关,故选D项。
4.[衡水中学猜题]某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,下图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
答案 C
解析 来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补,根据这一点可以判断①④可来自一个精原细胞,②⑥可来自一个精原细胞,③来自一个精原细胞,⑤来自一个精原细胞,这些精细胞至少来自4个精原细胞,C正确。
5.[衡水中学一轮检测]下列关于同源染色体和四分体的叙述,不正确的是( )
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期
C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
答案 A
解析 一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的着丝点一分为二后,是相同的染色体,并非同源染色体;四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构,出现在同源染色体联会后,即前期和中期。在后期同源染色体分开,四分体消失;在减数第一次分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,只有配对的染色体才能称为同源染色体;在减数第一次分裂过程中,复制后的同源染色体联会后形成四分体。
6.[冀州中学模拟]蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体,体细胞含有32条染色体(2n=32);雄蜂是单倍体,体细胞含有16条染色体(n=16),雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子,如图所示。下列说法正确的是( )
A.蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体
B.一个初级精母细胞中含有36个DNA分子
C.在精子形成过程中,细胞含有的染色体始终为16条
D.若不考虑突变,一只雄蜂只能产生一种类型的精子
答案 D
解析 蜜蜂的一个染色体组含有16条染色体,无同源染色体,A项错误;雄蜂是单倍体,体细胞含有16条染色体,一个初级精母细胞中含有32个DNA分子,B项错误;在精子形成过程中,如果发生染色体变异,细胞含有的染色体就不是16条,C项错误;若不考虑突变,一只雄蜂只能产生一种类型的精子,和雄蜂的基因组成相同,D项正确。
7.[衡水二中周测]一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时,发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将分裂为均等的两部分的细胞图像,下列说法不正确的是( )
A.如果每个着丝点上都有两条染色单体,说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸
B.如果每条染色体上均不含染色单体,说明该细胞处于减数第二次分裂后期
C.如果移向两极的染色体数目不同,说明该细胞发生了染色体数目的变异
D.无变异情况下,若移向两极的染色体形态有差异,说明该细胞处于减数第一次分裂后期
答案 B
解析 处于有丝分裂后期、减数第一次分裂后期的初级精母细胞、减数第二次分裂后期的极体和次级精母细胞均具备题目中描述的特点。当每个着丝点上都有两条染色单体时,说明该细胞处于减数第一次分裂后期,又因细胞质均等分裂,故该细胞为初级精母细胞,取自雄性小鼠的睾丸;如果每条染色体上均不含染色单体,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期,也可能处于有丝分裂后期;无论是处于有丝分裂过程,还是处于减数第一次分裂或减数第二次分裂过程,移向两极的染色体数目均应相等,若不相等,说明该细胞发生了染色体数目的变异;无变异情况下,移向两极的若是姐妹染色单体分离后形成的染色体,其形态、结构应是完全相同的;只有同源染色体中的X、Y染色体分别移向两极时会出现差异,同源染色体的分离发生于减数第一次分裂后期。
8.[枣强中学仿真]图示为健康人体内一个精原细胞在睾丸中经两次分裂形成四个细胞的过程图解。下列说法错误的是( )
A.若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂
B.若X、Y染色体在甲过程分离,则细胞1、2、3、4都有23条染色体
C.若着丝点分裂只发生在甲过程,则整个甲过程中细胞染色体组数变化为2→1→2→1
D.若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂
答案 C
解析 睾丸中既有有丝分裂也有减数分裂。若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂,A项正确;若X、Y染色体在甲过程分离,则甲为减数第一次分裂,染色体数目减半,因此细胞1、2、3、4都有23条染色体,B项正确;若着丝点分裂只发生在甲过程,则甲过程中染色体组数变化为2→4→2,C项错误;若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则甲、乙均为有丝分裂,丙为减数第一次分裂,D项正确。
9.[衡水二中月考]如图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是( )
A.①过程中无纺锤体和染色体出现,只发生在哺乳动物的红细胞中
B.②过程中,染色体与核DNA分子在数目上具有平行关系
C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性
D.③过程中具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖
答案 C
解析 ①过程代表无丝分裂,哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,不能进行细胞分裂,A错误;②过程为有丝分裂,有丝分裂前、中期,染色体∶核DNA分子=1∶2,有丝分裂后期、末期,染色体∶核DNA分子=1∶1,染色体与核DNA在数目上不存在平行关系,B错误;有丝分裂有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性,C正确;③过程是减数分裂,减数分裂的细胞没有细胞周期,精原细胞以有丝分裂的方式增殖,D错误。
10.[武邑中学热身](13分)图1表示某基因型为AaBb(位于两对同源染色体上)的动物细胞分裂示意图,图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化曲线。请回答:
(1)图1细胞所属的器官是________,理由是_____________。
(2)图1中细胞①~③按所处时期排序,应该是________,细胞①的名称是________。细胞①~③中含1个染色体组的是细胞________。
(3)若细胞③正常分裂,则其产生的子细胞的基因组成可能为________________。
(4)图2中处于AB段的细胞内发生的主要变化是________________,图1中的细胞处于图2中曲线BC段的有________(填标号)。
答案 (1)卵巢 细胞②是不均等分裂
(2)①③② 初级卵母细胞 ③ (3)AB或aB或Ab或ab (4) DNA的复制和有关蛋白质的合成 ①③
解析 (1)由图1中的细胞②为不均等分裂,可判断出图1表示雌性动物的减数分裂,图1细胞所属的器官是卵巢。
(2)细胞①处于减数第一次分裂的中期,名称为初级卵母细胞,其含有2个染色体组;细胞②处于减数第二次分裂的后期,名称为次级卵母细胞,其含有2个染色体组;细胞③处于减数第二次分裂的前期或中期,名称为次级卵母细胞或极体,其含有1个染色体组。
(3)该动物的基因型为AaBb,因为一个卵原细胞只能产生一个卵细胞,所以若细胞③正常分裂,产生的子细胞可能为两个基因型相同的极体,基因型为AB或aB或Ab或ab,也可能为基因型相同的一个极体和一个卵细胞,基因型为AB或aB或Ab或ab。
(4)图2为每条染色体上DNA含量的变化曲线,AB段处于分裂间期,细胞内发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。图2中曲线BC段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期,故图1中细胞①、③处于图2中曲线BC段。
11.[武邑中学模拟](12分)图甲是某雌性哺乳动物细胞生活周期中染色体数目的变化图,图乙为另一雌性动物细胞分裂某时期的模式图。请回答:
(1)图甲中C~D与P~Q段的细胞中遗传物质________(填“相同”或“不同”)。图乙所示细胞的时期可与图甲中的________(用图中字母表示)段相对应。
(2)图甲中B~C段染色体数目发生变化是由于_______________,H~I段中染色单体数目为________条。
(3)已知图乙中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞产生Ab子细胞的概率是________。
(4)根据图乙,画出与之对应的减数第一次分裂后期的示意图。
答案 (1)不同 H~I (2)着丝点分裂,姐妹染色单体分离 20
(3)100% (4)如图所示。
解析 本题考查细胞增殖及受精作用的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析推理能力。
(1)C~D段到P~Q段,中间经历减数分裂和受精作用,所以细胞中遗传物质不同。由于图乙细胞内没有同源染色体但含有染色单体,该细胞应处于减数第二次分裂的中期,即对应图甲中H~I段。
(2)图甲中B~C段染色体数目加倍的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分离所致。从图甲可知,H~I段,细胞内染色体有10条,染色单体数目为20条。
(3)图乙细胞的基因组成为AAbb,所以子细胞的基因组成均为Ab。
(4)绘制该雌性动物体内处于减数第一次分裂后期的细胞示意图,应注意该时期细胞细胞质不均等分配的特点。
能力组
(共30分,除标注外,每小题5分)
12.[冀州中学猜题]如图是果蝇细胞减数分裂的示意图,下列说法正确的是( )
A.图中Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.过程①一定发生了同源染色体间的交叉互换和非等位基因的自由组合
C.图中Ⅲ表示的a、b、c、d 4个细胞可能是4种类型
D.若a细胞内有5条染色体,则一定是过程②出现了异常
答案 C
解析 图Ⅰ中每种形态的染色体(除性染色体外)均为2条,故细胞中含有2个染色体组;在减数分裂过程中同源染色体间的交叉互换发生的概率较低,所以过程①不一定发生此现象;若减数分裂过程中发生了交叉互换,则图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞就可能是4种类型;若a细胞内有5条染色体,则可能是减数第一次分裂过程中其中一对同源染色体没有分开,或者是减数第二次分裂过程中其中一条染色体的着丝点分裂后形成的相同的染色体没有分开,即可能是过程①或过程②出现了异常。
13.[武邑中学仿真]火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生的后代的雌雄比例是( )
A.雌∶雄=1∶1 B.雌∶雄=1∶2
C.雌∶雄=3∶1 D.雌∶雄=4∶1
答案 D
解析 按题意分两种情况,第一种情况是若卵细胞含Z染色体,则三个极体分别含Z、W、W染色体,卵细胞与其中之一结合后的情况是ZZ(雄)∶ZW(雌)=1∶2;第二种情况是若卵细胞含W染色体,则三个极体分别含W、Z、Z染色体,卵细胞与其中之一结合后的情况是WW(不存活)∶ZW(雌)=1∶2。综合两种情况,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌∶雄=4∶1。
14.[衡水中学模拟]蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,右图为蜜蜂体内的某一细胞图(N=16,只画出部分染色体,英文字母表示基因)。下列表述正确的是( )
A.该细胞一定是次级卵母细胞或极体
B.该细胞的子细胞DNA数一定为16
C.该细胞核基因转录已停止,细胞质中翻译仍可进行
D.该细胞若为雄蜂的精母细胞,可能发生了交叉互换
答案 C
解析 该细胞中无同源染色体,可能为次级卵母细胞或极体,也可能为处于有丝分裂过程中的雄蜂体细胞或精母细胞,A错误;若该细胞是次级卵母细胞或极体,则子细胞染色体数为16,若该细胞为正在进行有丝分裂的雄蜂体细胞,则子细胞染色体数为16,但子细胞中的DNA数大于16,B错误;因该细胞处于分裂期,染色质高度螺旋化,故转录停止,但翻译仍可进行,C正确;因雄蜂的精母细胞内无同源染色体,故该细胞不可能发生交叉互换,D错误。
15.[冀州中学期中](15分)图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:
(1)图1中BC段形成的原因是____________,DE段形成的原因是________________________________。
(2)图2中________细胞处于图1中的CD段。
(3)图2中具有同源染色体的是________细胞,乙细胞中的①和②组成______________,①和④是______________,甲细胞中有____________个染色体组。
(4)图2中丙细胞含有____________条染色单体,该细胞处于____________期。
(5)图2中丁细胞的名称为____________,如果丁细胞中的M为X染色体,则N一定是______________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因,其原因是发生了______________________________。
答案 (1)DNA复制 着丝点分裂 (2)丙、丁 (3)甲、乙、丙 一个染色体组 一对同源染色体 4 (4)8 减数第一次分裂后 (5)次级精母细胞 常染色体 同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换(基因重组)或基因突变
解析 (1)图1中的BC段因DNA的复制,使染色体和核DNA数量比由1变为1/2,DE段因着丝点的断裂,使染色体和核DNA的数量比由1/2变为1。
(2)图1中的CD段表示一条染色体上有2个DNA分子,故与图2的丙、丁对应。
(3)分析图2可知:图甲细胞处于有丝分裂的后期,图乙为精原细胞,图丙为初级精母细胞减数第一次分裂后期,图丁为次级精母细胞,所以含有同源染色体的是甲、乙和丙;乙细胞中的①和②为一组非同源染色体,是一个染色体组,①和④形态大小相同,但来源不同,为一对同源染色体,甲细胞内每一形态的染色体有4条,故有4个染色体组。
(4)图丙同源染色体分离,处于减数第一次分裂的后期。
(5)若姐妹染色单体上有等位基因,可能是由基因突变或四分体时期的非姐妹染色单体交叉互换引起的。
高考生物一轮专题练9 遗传的细胞基础 Word版含解析: 这是一份高考生物一轮专题练9 遗传的细胞基础 Word版含解析,共14页。
高考生物一轮复习专题训练:专题13《伴性遗传与人类遗传病》(含详解): 这是一份高考生物一轮复习专题训练:专题13《伴性遗传与人类遗传病》(含详解),共11页。
高考生物一轮复习专题训练:专题10《遗传的分子基础》(含详解): 这是一份高考生物一轮复习专题训练:专题10《遗传的分子基础》(含详解),共13页。