高考生物二轮复习跟踪强化训练13《植物的激素调节》(含详解)

这是一份高考生物二轮复习跟踪强化训练13《植物的激素调节》(含详解)，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．(大连双基测试)关于植物生长素及其类似物的叙述，正确的是( )
A．在番茄花期喷洒高浓度的2,4－D可防止落花落果
B．燕麦胚芽鞘中生长素极性运输与光照方向无关
C．顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成
D．在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理黄瓜雌蕊柱头可获得无子果实
[解析] 高浓度的2,4－D具有疏花疏果的作用；燕麦胚芽鞘尖端中生长素的横向运输与光照方向有关，而胚芽鞘中生长素的极性运输与光照无关；顶端优势是由于顶芽产生的生长素和侧芽本身产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长；在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的黄瓜雌蕊柱头才可获得无子果实。
[答案] B
2．(福州质检)水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是( )
A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长
B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系
C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体
D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素
[解析] 赤霉菌分泌的赤霉素进入培养液中，培养液中含有赤霉素能促进水稻植株的生长；赤霉菌与植物体之间是寄生关系；种子萌发时，赤霉素与种子细胞膜表面的特异性受体结合后，能诱导种子的萌发；植物激素是由植物体内产生的，因此要认定赤霉素为植物激素，需确定植物自身能产生赤霉素。
[答案] B
3．(北京丰台期末)拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测不正确的是( )
A．该突变体可能存在生长素的极性运输障碍
B．生长素能影响拟南芥花的发育
C．突变体内生长素含量与野生型无明显差异
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
[解析] 生长素极性运输抑制剂与P基因的突变有着类似的作用，因此该突变体可能存在生长素的极性运输障碍，突变体内生长素含量与野生型无明显差异；用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥会造成花异常，表明生长素能影响拟南芥花的发育；但是该实验无法证明生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变。
[答案] D
4．(江苏卷)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是( )
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/L NAA处理插条
D．400 mg/L NAA具有增加生根数的效应
[解析] 该实验的自变量是NAA浓度，因变量是生根率和平均生根数，故A错误；由题图可知，当NAA浓度大于300 mg/L时，NAA抑制了插条生根，故B、C错误；当NAA浓度为400 mg/L时，插条的平均生根数大于对照组，故D正确。
[答案] D
5．(四川卷)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是( )
A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B．在0×10－6～20×10－6 mL/mL范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C．乙的浓度大于20×10－6 mL/mL后，对莴苣幼根生长起抑制作用
D．据图推测，用30×10－6 mL/mL的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
[解析] 据图分析，与生长素类似物浓度为0相比，生长素类似物甲、乙、丙低浓度时促进根的生长，而生长素类似物乙、丙浓度大于20×10－6 mL/mL时，甲大于50×10－6 mL/mL时，抑制根的生长，具有两重性，A、C项正确。在0×10－6～20×10－6 mL/mL范围内，甲组莴苣幼根长度大于丙，故甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B项正确。根和幼芽对生长素浓度的需求不同，由图不能推出30×10－6 mL/mL的生长素类似物对幼芽的影响，D项错误。
[答案] D
6．(北京西城期末)下列关于植物激素的描述，不正确的是( )
A．植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物
B．生长素和赤霉素均能促进细胞的伸长
C．植物的不同器官对生长素的敏感程度是不相同的
D．激素传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动
[解析] 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物即植物激素。例如：生长素有两重性，低浓度促进生长，浓度过高时会抑制生长，甚至杀死植物，A错误；生长素促进细胞生长，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B正确；不同器官对生长素的敏感程度由大到小依次为根>芽>茎，C正确；植物激素对植物生长发育有显著影响，只传递信息但不参与细胞代谢，D正确。
[答案] A
7．(洛阳市高三统考)下列图甲和图乙分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是( )
A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素
B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
C．拟南芥的顶芽与赤霉素的合成有关
D．生长素显著影响赤霉素的生物合成
[解析] 分析题图可知，去顶芽植株仍能生长，说明去顶芽的拟南芥仍能合成生长素；由题图甲三组柱形图可知，外源生长素能替代顶芽促进主根生长；由图乙前两组柱形图可知，拟南芥的顶端能合成赤霉素；由图乙三组柱形图可知，生长素显著影响赤霉素的生物合成。
[答案] A
8．(合肥高三质检)下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A．生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
B．每根扦插枝条上应保留有相同数量的芽
C．预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D．正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
[解析] 生长素的作用具有两重性，在最适生长素浓度两侧，存在两个不同的浓度促进插条生根效果相同；本实验的自变量是生长素类似物浓度，因此枝条上的芽为无关变量，应保持相同；预实验中设置的浓度梯度较大，需设置蒸馏水处理的一组作为对照实验，缩小浓度范围；正式实验时不同浓度的生长素类似物处理的各组可形成相互对照。
[答案] A
9．(北京东城期末)为研究单侧光以及一定浓度的Ca2＋、La3＋对吊兰根生长的影响，科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度，结果如表。下列分析正确的是( )
注：“＋”代表施加处理，“－”代表不施加处理
A．单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解
B．浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强
C．Ca2＋对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强
D．La3＋处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输
[解析] 由1和2组比较可知，单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了横向运输，即由向光侧到背光侧的运输，A错误；生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，B错误；由2和3组比较可知，Ca2＋处理使吊兰根背光弯曲生长，但是不能得出Ca2＋对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强，C错误；由2和4组比较可知，La3＋处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输，D正确。
[答案] D
10．(山西联考)为探究不同浓度的萘乙酸溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的蒸馏水、0.4 mg·L－1、0.7 mg·L－1、1 mg·L－1、1.3 mg·L－1、1.6 mg·L－1的萘乙酸溶液分别浸泡绿豆种子12 h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果分析不正确的是( )
A．萘乙酸溶液具有与生长素相似的生理功能
B．1.3 mg·L－1的萘乙酸溶液促进芽的生长、抑制根的生长
C．浓度为1 mg·L－1的萘乙酸溶液适合培养无根豆芽
D．萘乙酸溶液对绿豆芽只有促进生长的作用而不抑制
[解析] 该实验中，蒸溜水一组为对照组，其他组为实验组，根据图中数据可知，实验中五种浓度的萘乙酸对芽的生长有促进作用，对根生长的作用表现出了两重性。
[答案] D
二、非选择题
11．(河北保定质检)请回答与植物激素有关的问题。
(1)植物激素如生长素(IAA)是由植物体一定部位产生，对生长发育起显著________作用的微量有机物。用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用________法处理插条，并________(填“保留”或“去除”)枝条上的芽和嫩叶。
(2)植物生长中会有组织器官脱落的现象(如落叶)，合理使用IAA可以预防脱落(见图甲)。落叶过程主要是______________________(酶)水解离层(落叶叶柄与茎分离部位)的细胞壁和中胶层，使细胞分离。图甲实验中，IAA对脱落的预防作用与IAA的施用____________有关，若选用浓度为10－5 ml·L－1的IAA，施用部位为________(填“近基端”或“远基端”)时预防效果较好。
(3)图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用，其中曲线________对应根的生长状况，若将植物幼苗横放，根的________能表现出IAA作用的两重性。
[解析] (1)植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较高，适合采用沾蘸法处理插条；如果IAA的浓度较低，适合采用浸泡法处理插条，并保留枝条上的芽和嫩叶(产生生长素)，使插枝下端得到较多的生长素，生根会比较快。(2)细胞壁主要由纤维素和果胶组成，故可用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁。据图可知，IAA对脱落的速度的影响与IAA的浓度和部位(不同曲线)有关。若选用浓度为10－5 ml·L－1的IAA，远基端脱落的相对速度较小，预防效果较好。(3)不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽居中，茎最不敏感，因此曲线①对应根的生长状况。若将植物幼苗横放，由于受重力的影响，根的近地侧生长素浓度较高，抑制生长，根的远地侧生长素浓度较低，有促进作用，即根的向地性能表现IAA作用的两重性。
[答案] (1)调节 浸泡 保留
(2)纤维素酶和果胶酶 浓度、部位 远基端
(3)① 向地性
12．(全国卷Ⅱ)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。
回答下列问题：
(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______________________________________。
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会________，以对环境的变化作出反应。
(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______________________(答出两点即可)。
(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有_________________________________(答出两点即可)。
[解析] (1)干旱可促进植物体内ABA的合成。由图可知，经过适度的干旱处理后，突变体的茎叶长度增加值比野生型大，而根长度增加值突变体比野生型小，说明ABA对野生型幼苗茎叶的伸长生长有抑制作用，对根的伸长生长有促进作用。(2)ABA能促使叶片的气孔关闭，减少植物的蒸腾速率，以适应干旱的环境。(3)ABA的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落，其合成部位主要是根冠和萎蔫叶片等。(4)在根细胞中，水是根细胞的重要组成成分，自由水是细胞内的良好溶剂，参与细胞内的许多化学反应，运输营养物质和代谢废物等。
[答案] (1)促进根的生长，抑制茎叶的生长
(2)降低 (3)根冠、萎蔫叶片
(4)水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应
13．(枣庄模拟)冬去春来是植树种草的好时光，某同学进行了“萘乙酸(NAA)对植物条生根的影响”实验，以为园艺工人扦插枝条提供参考，他首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的NAA溶液，然后选择插条，分组、编号，处理枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。
(1)由图分析可知，对5号烧杯中的操作还应____________，该操作体现了______________原则。
(2)该同学选择的枝条应该是________________________，枝条上若带有芽，________(填“影响”或“不影响”)实验结果。
(3)处理枝条常用的方法有___________________________，
由图二可知，植物______对NAA更敏感。
(4)该同学的实验意义主要体现在__________________，若他在干燥通风环境中进行图一过程和处理枝条，则最终实验结果将________(偏大/偏小)。
[解析] (1)每个烧杯中的溶液为9 mL，因此5号烧杯应吸走1 mL，该操作体现了单一变量原则。(2)该同学选择的枝条应该是生长旺盛的一年生或两年生枝条，枝条上都带有相同数量的芽，不影响实验结果。(3)处理枝条常用的方法有浸泡法和沾蘸法，由图二可知，植物甲对NAA更敏感。因其在NAA较低浓度下，可促进枝条生根。(4)该同学的实验意义主要体现在为正式实验摸索条件，减少浪费。在干燥通风环境中利于生根，则实验结果会偏小。
[答案] (1)吸走1 mL 单一变量(等量)
(2)生长旺盛的一年生或两年生枝条 不影响
(3)浸泡法和沾蘸法 甲
(4)为正式实验摸索条件，减少浪费，避免盲目性等(合理即可) 偏小