初中语文人教部编版七年级下册23 太空一日习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册23 太空一日习题课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了地铁空调，森林灭火，石油管道运输，医师患病仍心系他人等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面的文段，回答(1)～(2)题。 发动机发出炽(　　)热的火焰，火箭起飞了。在太空中，杨利伟俯瞰(　　)首都北京，思绪万千。经过二十多个小时的飞行，飞船终于要着(　　)陆了，杨利伟屏(　　)息凝神地等待着配合程序，最终他圆满地完成了此次航天飞行任务。(1)给文中加点的字注音。炽( )热 俯瞰( ) 着( )陆 屏( )息凝神(2)“屏息凝神”的意思是： ____________________________________________________________
屏住呼吸，聚精会神，形容高度集中注意力。
2．请选出下列句子中加点词语运用不正确的一项( )A．自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B．中国杂技团的演员们为观众献上了多个惊心动魄的杂技表演。C．莫言作品的开头总是耐人寻味，它们往往是整部作品的神韵所在，或将人深深吸引，或令人陷入沉思。D．在马化腾看来，数字化创新需要下沉，进入到各行各业的五脏六腑，帮助各行各业打通七经八脉，让整个链条数据流通起来。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C．杨利伟隐约听到外面的喊叫的声音和手电的光束。D．值得所有中国人自豪的是，近20年我国长征火箭的发射成功率是全球最高的国家。
4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 阅读是人类社会一种重要的活动。________________①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保存下来。②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。③这种活动是随文字的产生而产生的。④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。A．②①④③ B．②③④① C．③①④② D．③②①④
5．“嫦娥”三号搭载长江运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示写出你的探究结论。 ①北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥”三号用于度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%。 ②我国利用寒天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人进行高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷、安全。
探究结论：航天技术已应用于___________、___________和_____________等领域，以其_______和______等特点影响着百姓的生活。
6．以下两本科幻作品，你更喜欢哪一部？请从内容或者写作技法等角度说说理由。A．基地　　　　　　B．《哈利·波特与死亡圣器》
A.我更喜欢《基地》。《基地》中的“心理史学”是“物理学”“心理学”“历史学”的综合体，而刺激“基地”不断茁壮成长的“谢顿危机”，则取材自历史哲学家汤恩比的“挑战与回应”理论，本书以现实的科学为依据，而非凭空想象，是一部优秀的科学幻想小说。整部作品以浅显的文笔描绘最为抽象的主题，激发人们的想象力，引导人们去思考人类与时代、社会、科技、历史、未来等诸多方面的关系。B.我更喜欢《哈利·波特与死亡圣器》。整本书充满了神奇的想象，能够调转方向的楼梯，咬人的书本、骑着扫帚满天飞、神奇的咒语和魔 药，满足了我对魔法自由的向往。(抓住内容或科幻小说写法特点方面回答，言之有理即可)
【甲】归途如此惊心动魄(节选) 6时4分，飞船飞行至距地100公里，逐步进入稠密的大气层。 这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急剧减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大的压力。我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够应付自如，心理上也没有为之紧张。 让我紧张以致惊慌的却另有原因。 先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停
划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。 但随后发生的情况让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多……说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600～1800℃的超高温度。 我的汗出来了。这时候舱内的温度也在升高，但并没有高到让我瞬间出汗的程度，其实主要还是因为紧张。
我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，在不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 当时我突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗？一个防热板先出现一条裂缝，然后高热就使航天器解体了。现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！ 先是右边舷窗有裂纹，当它裂到一半的时候，我转过头一看左边的舷窗，也开始出现裂纹。这个时候我反而放心一点儿
了：哦，可能没什么大问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。 回来后才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。 以前每次进行飞船发射与返回实验，返回的飞船舱体经过高温烧灼，舷窗黑乎乎的，工作人员看不到这些裂纹。而如果不是在飞船体内亲眼目睹，谁都不会想到有这种情况。(选自《太空一日》，作者：杨利伟)
【乙】 45岁的严丽是同济医院急诊科的一名副主任医师，从医已有22年，是急诊科的大管家。 作为一个全年不休、24小时运转的科室，同济急诊科面对的多数是危急重症患者。因为行事果敢、性格爽直坚毅，严丽是急诊科医护团队眼里的“铁娘子”。 1月5日，严丽查体温时，发现自己发烧了。 “当时最害怕的不是自己发烧了，第一个反应就是我去过哪里，我有没有可能给别人带来危害。”严丽哭着说，她在“非典”时，也是一线医务人员。不过，当时她还年轻，并
没有太大的压力，老师们怎么说，她就怎么执行。如今，她变成了那个“说”的人。作为急诊科老医生，她并不惧怕疾病本身，最害怕的还是自己将疾病传染给患者或同事，又或因为自己倒下，让一同战斗的年轻医生们失去信心。 所幸系列检查证实，严丽患上的并非新型冠状病毒肺炎。经过一天的短暂休息与治疗，她顺利退了烧。 退烧后的第3天，严丽再返急诊科，同时参与发热门诊工作。她在日记中写道：没什么崇高情操，只是不愿做个逃兵……(选自《新冠肺炎疫情优秀医生事迹材料——我们唯有坚持，才能等来春暖花开》，有删改)
7．略读【甲】文，梳理杨利伟的情绪管理过程。
①身体承受很大压力；②很可能出现严重事故；③稍微放心。
8．文中画线句的表达形式与其他语句不一样，作者为何这样表达？9．给【乙】文拟一个能概括选文内容的标题(10个字以内)。
其他内容偏向第一人称客观叙述，而划线句则是内心独白，方便感情流露，更给人身临其境之感，增加感染力和表现力。
10．杨利伟是航天英雄，严丽是抗疫英雄，虽然他们身处不同岗位，但英雄的气息是相同的。请结合选文，分析他们共有的品质。
不畏艰难，不避困难，为国争光，为民奉献，都有着忘我的品质和舍己为人的精神。
王冕苦学 王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田①者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒④。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。选自《元史·王冕传》
【注释】①蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。②曷(hé)：同“盍”，为什么。③策：同“册”，指书册。④通儒：大学问家。
11．解释下列句中加点的字。(1)父命牧牛( ) (2)或牵牛来责蹊田者( )(3)冕因去( )12．请用“/”为下列句子断句。(限断三处)七 八 岁 时 父 命 牧 牛 陇 上 窃 入 学 舍 听 诸 生 诵 书
13．用现代汉语翻译下列句子。时冕父已卒，即迎母入越城就养。14．王冕是当时著名的画家、诗人，你从上文中得到哪些启发？请结合文本以及你的生活经验谈谈你的体会。
当时王冕的父亲已经去世，于是王冕把自己的母亲接到越城赡养。
示例：王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度，正是这种顽强的学习精神造就了他的成功。生活中，放眼我们周围，但凡那些成绩优异的同学，也都具有这种专心苦读的精神。
【参考译文】王冕是诸暨县人。七八岁的时候，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听众学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚才回家，他把放牧的牛都忘记了，有人牵了牛来责备牛踩了庄稼。王冕的父亲大怒，鞭打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样痴迷，何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖 上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞。王冕虽然是小孩，却神色安然，就好像没有看见似的。
安阳的韩性听说后觉感到很惊奇，便把他收作弟子，学习儒学，后来成为通晓儒学的人。韩性死了以后，韩性的门人对待王冕像对待韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛用车载着母亲，亲自穿着古代的冠服跟在车后。