初中体育人教版八年级全一册第三章 足球教学设计

这是一份初中体育人教版八年级全一册第三章 足球教学设计，共4页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，重难点等内容，欢迎下载使用。
《足球—脚背正面颠球》 教学设计一、指导思想:以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》 为依据。贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景让他们去体验；给学生一个疑问让他们去释疑；给学生一个空间让他们去放飞；给学生一个目标让他们去追求；努力使学生成为课堂上快乐的主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。二、教材分析:足球是中学阶段的基础教材，足球比赛是学生喜欢的一项球类运动。具有独特的攻守合一。团结一致以及合理的战术配合运用等特点，对发展学生的速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质都具有积极的促进作用。本节课的脚背正面颠球技术是足球运动的基本技术之一，是足球训练中熟悉球性运用较多的一项技术。 三、学情分析1、教学对象为八年级学生.这一年龄段的学生有一定的模仿能力，但对足球教材的基础较差，了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在一定的差异。2、八年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有所欠缺。对于足球比赛多是爱看不爱参与，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异。巩固、强化基本功练习，确保每一个学生受益。3、八年级学生活泼好动，处于思维的活跃期。爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学，怎么调动学生学习的积极性将是教学的重要环节。  四、教学目标 1、通过学习进一步加强球感，激发对足球的兴趣2、提高学生的柔韧性、协调性等身体素质。3、通过游戏挑战激发学生积极进取、克服困难的优良品质。 五、重难点 1、重点：锁定脚踝、用脚背正面踢球。 2、难点：控制好击球的力度和方向。 《足球—脚背正面颠球》教案 班级1811执教教师郭柱人数40人日期2020.7.16课的类型新授课课题1、脚背正面颠球教学目标1、通过学习进一步加强球感，激发对足球的兴趣2、提高学生的柔韧性、协调性等身体素质。3、通过游戏挑战激发学生积极进取、克服困难的优良品质。重点难点1、   重点：锁定脚踝、用脚背正面踢球。2、   难点：控制好击球的力度和方向。场地足球场一个器材足球40个 、标志碟、跳栏 课的部分课的内容 教师活动 学生活动组织及要求时间强度    准      备     部     分一、课堂常规：1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，宣布课的内容3、安排见习生师：同学们世界第一运动是什么你们知道吗？那我们今天来学足球中的一种技术----脚背正面颠球  4、热身：敏捷梯 +障碍跑组合 （1）敏捷梯：小步跑 （2）敏捷梯：双进双出 （3）敏捷梯：单进双出    1、提前到场，准备与检查器材 2、整队，向学生亲切问好 3、声音洪亮，精神饱满    4、组织学生站成六路纵队做热身活动  5、讲解示范动作   集合1、      按指定地点整队，体育委员向教师报告出勤情况。2、      学生听老师宣布课堂内容。       3、学生集中注意力、积极参与认真做热身活动 组织队形：X X X X X XX X X X X X O O O O O O O O O O O O      △要求：1、服从指挥，做到“快 、静 、齐”2、学生背对阳光与干扰    组织队形：  O O O X X XO O O X X XO O O X X X△ 要求：动作舒展有力、有节奏。积极主动，充分热身。       3分钟           7分钟                  小课的部分课的内容教师主导 学生活动组织及要求时间强度    基    本      部      分                                      结 束  部  分     一、讲解脚背正面颠球技术动作要领： 颠球时大腿带动小腿，脚向前上方摆动，脚尖稍翘，用脚背正面击球。击球时踝关节锁定击球的下部，手臂自然摆动。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。  2、无球摆腿练习          3、原地抛球颠球         4、原地抛球多次颠球     二  游戏： 颠球比赛           一  放松练习： 做放松操 二  小结本课 三  宣布下课1师生道别2回收器材            一、教师讲解并示范动作。         2（1）组织学生在规定区域进行练习。  （2）整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正   3（1）教师边讲解边示范动作。 （2）组织学生在规定区域进行练习。  （3）请技术动作好的同学出来做示范再讲解。  （4）整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。    二、1、在规定时间内，用脚背正面颠球看谁的颠球次数最多，或者同时开始看看谁颠球的时间最长。2、教师做示范并强调要求     1、组织学生进行集体放松2、语言提示，集体练习3、小结4、师生道别。             一、 认真听讲，观看老师动作示范，积极思考         2（1）看老师动作示范   （2）学生原地做无球摆腿练习，每组20次，各做2组。   3（1）看老师动作示范。 （2）每人一球，在间隔2米的距离进行练习颠球。  （3）学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动作要领。 （4）做抛球多次颠球练习，注意控制踢球的方向与力度。    二、1、认真听老师讲解游戏规则和要求帮助同学加油打气，活跃课堂气氛          1、   积极参与放松 2、   参与小结，明确存在问题 3、   回收器械  队形： X X X X X XX X X X X X    △O O O O O OO O O O O O 要求：观看老师动作示范，积极思考         队形：X X X X X XX X X X X X     △O O O O O OO O O O O O 要求：1、   将学生分成四排，教师在中间巡视指导    要求：（1）学生体会脚背正面颠球的动作要领 （2）按要求积极进行练习，认真完成各种练习。    要求：使用脚背正面颠球技术进行比赛 队形：X X X X X XX X X X X X O O O O O O O O O O O O      △    要求：学生认真做好放松练习。               25分钟                                     7分钟            3分钟               中                                    中                 小  预计负荷：平均心率100—105次/分       练习密度：35—45℅课后反思：