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    商务星球版地理八年级下册 第六章 第一节 区域特征(22)(教案)
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    初中地理商务星球版八年级下册第一节 区域特征教案设计

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    这是一份初中地理商务星球版八年级下册第一节 区域特征教案设计,共4页。教案主要包含了青藏地区的位置范围,高寒农牧业,世界屋脊等内容,欢迎下载使用。

                       第九章  青藏地区

    第一节 区域特征

    学习目标

    1明确青藏地区的位置和范围;

    2能分析青藏地区为特色的自然特征;

    3、说出青藏地区主要农牧业分布特点及原因;

    4、说出青藏地区具有民族特色的生活方式,及其对高寒环境的适应。

    教学重点:

    1、青藏地区的自然特征。

    2、青藏地区独有的农牧业生产特点

    教学难点:“高”“寒”环境对农牧业生产的影响。

    教学方法:多媒体辅助教学、启发式教学法

    课时:一课时

    教学过程:

        导入:我们来欣赏《青藏高原》视频片段。(播放视频)聆听了来自青藏高原动听的声音,目睹了青藏高原迷人的景色,你们想进一步了解该区的自然景观、风土人情吗?

    一、青藏地区的位置范围

    1、青藏地区的位置

    (出示中国区域示意图)从图上我们能看出本区位于中国的什么位置吗?

    2、青藏地区的范围

    我们重点来看看本区被哪些高山所环抱,以及本区所包含的省区?(出示青藏高原地形图)

       (学生)学生读图填图(略)。

    3、青藏地区的人口

    阅读“青藏地区人口分布图”,

    思考:青藏地区的人口分布有什么特点?

    读“我国四大地理区域人口与面积所占全国比例表”,

    思考:青藏地区占全国1%的人口选择居住在哪里?为什么?

    二、世界屋脊

       读“中国地形图”回答:   

        1、我国地势分为几级阶梯?

        2、青藏地区位于哪个阶梯上?

        3、青藏地区的海拔大致多少?

        展示珠穆朗玛峰图片:

       (提问)本区有哪些主要山脉?珠穆朗玛峰(8844.43米)世界第一高峰,被称为“世界第三极”,位于哪两个国家的交界处?

        知识链接:

        1、珠穆朗玛峰高8844.43米,而当地藏族居民却说它只有4000多米,你知道其中的原因吗?

        2、你知道珠穆朗玛峰是怎样形成的吗?你能用板块运动学说解释原因吗?

        阅读P83“世界屋脊”内容,完成以下问题:

        青藏高原平均海拔在4000米以上,有“__________” 之称,是世界上最______的高原。本区大部分属于高原气候,“____”“____”是其显著的自然环境特征。这里冬寒夏凉,昼夜温差大,空气稀薄,太阳辐射强烈,日照资源丰富。西藏自治区的首府拉萨素有“_______”之称。

        本区人口以藏族为主,藏族人民多信藏传佛教(俗称________)上图为________。

        P84活动:读图9-1-2 “拉萨和成都7月平均气温差异”,完成以下问题:

        1、比较拉萨和成都两地7月平均气温的差异,说说产生这种差异的原因?

    2、读图9-1-1,议一议青藏地区为什么会成为大江大河的发源地?

    三、高寒农牧业

        阅读P85“高寒农牧业”内容,完成以下问题:

        ①高寒牧业:

        青藏地区草原面积广大,畜牧业是本区主要的生产方式,____牧区和____牧区是我国重要牧区,主要有____、______、______等。

        ②高寒种植业——河谷农业:

    青藏地区冻土广布,在一些海拔较低的河谷地带,水热条件好,适宜发展高寒种植业,主要农作物为喜温凉的_____、_____和_____等。西藏南部的_________谷地、青海东部的____谷地,是本区的重要农业区。

    (课件展示):三大牲畜:牦牛、藏绵羊、藏山羊。

        (课件展示):重要农业区:湟水谷地、雅鲁藏布江谷地。农作物:青稞、小麦、豌豆等。

    读85页“图9-1-3 青藏地区农牧业分布”,回答:

    1、请说出青藏地区的优良畜种。

    2、请找出雅鲁藏布江、湟水、黄河沿岸的主要农作物。

    展示青藏地区农作物在山地的垂直分布图,分析海拔高度对农作物的影响。

    拓展:青藏地区的主食:糌粑和酥油茶是藏族同胞最喜爱的食品,他们也用来招待客人。

    P86活动:

    1.结合青藏地区气候特点,说说青稞为什么种植在海拔较低的河谷地带?

    2.举例说明藏族人民生产、生活方式与自然环境的关系。

    (课件展示):从衣、食、住、行、生活等方面分析与自然环境的关系。

    课堂小结:青藏地区在高寒的自然环境下产生了许多独有的特点,但这些特点又是相互关联的。请同学谈本节收获。

     

        小试牛刀:单项选择:

    1.下列属于我国青藏地区主要农业区的是(   

    A、湟水谷地   B、宁夏平原    C、成都平原     D、河套平原

    2.青藏地区农作物分布在河谷中最主要的自然原因是(   

    A、河谷地区有丰富的水源     B、河谷地区土壤肥沃

    C、河谷地区气温高           D、河谷地区人口稠密

    3.下列河流中,不是发源于青藏地区的是(   

    A、长江   B、黄河   C、珠江  D、澜沧江

    4、下列农作物分布于青藏高原的是(   

    A、大豆、高梁   B、豌豆、芝麻  C、青稞、豌豆   D、水稻、谷子

    5、“高原之舟”的牲畜是(    

    A、藏羚羊    B、骆驼     C、牦牛      D、藏绵羊

    6、青藏高原的自然特征是(   

    A、温暖     B、湿热   C、干旱     D、高寒

     

    视野拓展:藏族碉楼(视频)

        板书设计:

        青藏地区

    一、位置范围

    二、世界屋脊(地形、气候、河流、湖泊)

    三、高寒农牧业(河谷农业、高寒牧业、居民生活)

     

        教学反思:

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