初中地理商务星球版八年级下册活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异教学设计

这是一份初中地理商务星球版八年级下册活动课 认识南方地区和北方地区的区域差异教学设计，共4页。教案主要包含了过程与方法，情感、态度、价值观等内容，欢迎下载使用。
2.举例说出南、北方农业生产、风俗习惯等方面的差异，并简要分析其原因。
【过程与方法】
1.培养学生的读图、用图能力。
2. 通过学习北方地区和南方地区的区域差异，使学生学会用比较法学习区域地理。
【情感、态度、价值观】
培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
教学重点
南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
教学难点：
北方地区和南方地区自然对生产方式、生活习惯、文化传统等方面的影响。
教学过程：
（一）创设情境，明确任务
【导入】]播放视频《晏子使楚》，引导学生注意本课关键点“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也”。
提问：南方与北方到底有哪些不同点？引出本节课学习的内容——《认识南方地区与北方地区的区域差异》
本节课我采用南方北方大PK的形式学习。首先将全班分为两大组——南方组和北方组，再将两大组分别分成五个小组。小组之间合作，大组之间比赛。比赛形式分别有必答和抢答。必答环节即小组合作探究的学习环节，抢答环节为课堂检测环节。每答对一题得一分，答错不得分，最后由总分高的组取胜。
（二）自主学习，合作探究——必答环节
合作探究一、自然地理差异
首先给出两分钟的小组合作探究时间，两分钟之后由指定小组展示探究结果，回答有关内容。
地形（3分）
【展示】北方地区和南方地区的地形图
由北方组和南方组的第一小组找出北方和南方的主要地形区。
北方：东北平原、华北平原、黄土高原，由此推出北方地形以平原和高原为主；
南方：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原，平原、丘陵、高原、盆地交错分布，由此得出南方地形以山地、丘陵为主。
2、气候（2分）
【展示】北方地区和南方地区的代表性城市北京和九江的气候资料图。
由北方组和南方组的第二小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的气候类型和气候特点。
北方：温带季风气候，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥；
南方：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。
3、河流(2分)
【展示】北方地区和南方地区的代表性河流黄河（花园口）和长江（武汉）的水文资料图。
由北方组和南方组的第三小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的河流的水量大小以及有无结冰期。
北方：河流水量小，有结冰期；
南方：河流水量大，无结冰期。
4、土壤（2分）
【展示】北方地区和南方地区中东北平原、黄土高原、华北平原、四川盆地、东南丘陵的土壤，让学生总结出各地区的土壤类型。
由北方组和南方组的第四小组展示探究结果，回答各个地区的土壤类型。
北方：东北（黑土地）、华北和黄土高原（黄土地）；
南方：四川盆地（紫色土）、东南丘陵（红土地）。
5、植被（1分）
【展示】北方地区和南方地区的代表性山（香山和庐山）上的植被景观。
由北方组和南方组的第五小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的植被类型。
北方：温带落叶阔叶林；
南方：亚热带常绿阔叶林。
合作探究一、人文地理差异
首先给出两分钟的小组合作探究时间，两分钟之后由指定小组展示探究结果，回答有关内容。
1、农业差异
⑴ 耕地类型（1分）
【展示】北方地区和南方地区的耕地类型景观图
由北方组和南方组的第一小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的耕地类型。
北方：旱地；
南方：水田。
⑵ 作物熟制（2分）
【展示】北方地区和南方地区的区域图，解说作物熟制跟积温有关。
由北方组和南方组的第二小组展示探究结果，回答东北地区、华北地区、长江流域、华南地区的作物熟制。
北方：东北地区（一年一熟）、华北地区（两年三熟或一年两熟）；
南方：长江流域（一年两熟至三熟）、华南地区（一年三熟）。
⑶ 主要农作物（3分）
【展示】北方地区和南方地区的主要农作物，主要有粮食作物、糖料作物、油料作物。
由北方组和南方组的第三小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的主要农作物。
2、日常生活
⑴ 衣（1分）
【展示】北方地区和南方地区的区域地图，引导学生根据北方地区和南方地区的气候特点，推测北方地区和南方地区的衣服的特征。
由北方组和南方组的第四小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的衣服的特点。
北方：防寒保暖
南方：宽松散热
⑵ 食（1分）
【展示】北方地区和南方地区的区域地图，引导学生根据北方地区和南方地区的农业生产特点，推测北方地区和南方地区的主食。
由北方组和南方组的第五小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的主食。
北方：面食
南方：米饭
⑶ 住（1分）
【展示】北方地区和南方地区的区域地图，引导学生根据北方地区和南方地区的气候特点，推测北方地区和南方地区的民居特点。
由北方组和南方组的第一小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的民居特点。
北方：平顶屋
南方：斜顶屋
⑷ 行（1分）
【展示】北方地区和南方地区的区域地图，引导学生根据北方地区和南方地区的气候特点，推测北方地区和南方地区的传统出行方式。
由北方组和南方组的第二小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的传统出行方式。
北方：马
南方：船
3、文化艺术
⑴ 传统体育（1分）
【展示】北方地区和南方地区的区域地图，引导学生根据北方地区和南方地区的气候特点以及河流水文特征，推测北方地区和南方地区的传统体育。
由北方组和南方组的第三小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的传统体育。
北方：滑雪
南方：赛龙舟
⑵ 戏剧曲艺（1分）
【展示】北方地区和南方地区的秦腔和弹词欣赏，引导学生描述北方地区和南方地区的戏剧曲艺的特点。
由北方组和南方组的第四小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的戏剧曲艺的特点。
北方：高亢激昂
南方：声腔婉转
⑶ 风土民俗（3分）
【展示】北方地区和南方地区端午节的民俗风情，引导学生概括北方地区和南方地区端午节的风土民俗。
由北方组和南方组的第五小组展示探究结果，回答北方地区和南方地区的戏剧曲艺的特点。
北方：甜粽子、踏柳、带五彩线绳；
南方：咸粽子、赛龙舟、插艾。
（三）课堂检测，深刻理解——抢答环节
准备两个有声音的计算器，用“1”代表北方组、“2”代表南方组。
设有两组测试题，当我亮出题目，念完“开始抢答”时，请代表按下代表数字，先发出声音的组获得答题资格，答对了加一分，答错不加分。
注意：当我还没念完“开始抢答”就按下按键的组视为违规组，应扣除一分。
（四）巩固训练，拓展提高
课件中设有倒计时，请两组同学在规定的两分钟内按一定格式填空，时间一到就收上来，累加看哪一组写得更多，写到一个加一分。
格式：
南（ ）北（ ）
最后，获胜组将有小奖品相送。
教学板书设计：
活动课 认识南方地区与北方地区的区域差异
区域差异
位置
地形
气候
水文
土壤
植被
自然地理差异
农业生产
日常生活
文化艺术
人文地理差异
影响
适应
粮食作物
糖料作物
油料作物
北方地区
小麦
甜菜
花生
南方地区
水稻
甘蔗
油菜
南稻北麦
南甘北甜
南油北花