第八章 运动和力（知识清单与重难点释疑）2021-2022学年八年级物理下学期期中考试复习专训（人教版）

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》期中复习知识清单与重难点释疑

第一节   牛顿第一定律

1．自古以来，就有很多人（包括古希腊著名学者亚里士多德）认为：物体的运动__________力来维持。（填：需要或不需要）意大利著名科学家伽利略认为：物体的运动__________ 力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了______力的作用。

2阻力对物体的运动的影响实验：

（1）实验方法：__________ ；

（2）器材：________________________________________。

（3）实验中的控制变量法的运用：

让________小车从________斜面的_____高度________下滑目的是使小车到达斜面底端的__________相同。（或者说：控制小车到达水平面的____________相等）

（4）记录：小车滑行的距离s   记入表格中

结论：平面越光滑，受到的阻力越__________，速度减小得越__________，小车运动的距离越__________。

理论推测：如果物体受到的阻力为零，速度就__________，它将____________________________。

(5)  阻力对物体运动的影响通过小车在水平面上运动的距离来体现。但小车在水平面是运动的距离受

①小车在水平面的初速度②小车在水平面上受到的阻力两个因素的影响。这个实验研究的是②，因此要控制①不变，改变②，通过改变水平面的粗糙程度来改变阻力的大小。

3.牛顿第一定律（物理学基本定律之一）

⑴内容：一切物体在______________ 时，总保持________状态或______________状态。

⑵说明：

①“一切”适用于所有物体。  

 ②“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

③“总”一直、不变。“动者恒动，静者恒静”。      

④“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止；原来运动的就总保持匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。

⑤牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的,不能用实验直接证明，因为不受力的物体是不存在的，物体不受力的情况不存在，物体至少会受到万有引力。

⑶力和运动的关系：

牛顿第一定律说明了力不是__________ 物体运动的原因，而是__________ 的原因。

4.惯性：一切物体都有______________________________的性质，这种性质叫惯性。因此，牛顿第一定律又叫___________________________。

说明：

①惯性没有条件。一切物体任何情况下都有惯性，惯性是物体的固有属性。

②惯性的大小只跟物体的质量有关。质量大，惯性大；质量小，惯性小。

③惯性是物体的一种性质，而不是力。惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。由于惯性不是力，描述惯性现象时应该说“由于/具有/因为惯性”，不能说“受到惯性”、“受到惯性的作用”、“受到惯性力”物体惯性与生俱来，不能说“克服惯性”“防止惯性”可以说“利用惯性”“防止惯性带来的危害”等。

④惯性与牛顿第一定律的区别：惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种性质，与物体的运动状态以及受力情况无关，没有其它条件限制。牛顿第一定律是指物体“不受力的作用”时的运动规律，它有“不受力的作用”这一条件的限制。

3.惯性解释方法:

①物体原来的状态

②观察哪个物体(或物体的某一部分)受到外力作用后突然改变了运动状态,并指明运动状态变化情况

③物体由于惯性怎样保持原来的运动状态不变

④说明题目给出的现象

参考答案：

1. 需要不需要阻
2. 控制变量法斜面、小车、毛巾、木板、玻璃（备用：刻度尺）同一同一同一自由速度

初速度小慢远不会减小做匀速直线运动（以恒定不变的速度永远运动下去）

3. 没有受到力的作用静止匀速直线运动维持改变物体运动状态
4. 保持原来运动状态不变惯性定律

第二节  二 力平衡

1.平衡状态：______________________________ 叫平衡状态。

①物体处于平衡状态的原因有两种：____________和____________。

②物体受力力而处于平衡的原因：几个力在改变物体运动状态这一效果上刚好相互抵消。

③物体受几个力而处于平衡状态，这几个力就叫做平衡力或相互平衡力，它们的合力为零。

④当物体在几个力的作用下运动状态发生改变，这几个力称为非平衡力。作用在物体上的两个力如果不满足二力平衡的条件，这两个力也称为非平衡力。即合力不为零

2.二力平衡：

①物体受两个力而处于平衡状态，这种情况叫二力平衡。

②二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向。四个条件，缺一不可。

2.   二力平衡条件的应用：

①判断二力是否平衡（四个条件，缺一不可）；

②已知其中一个力的大小求另一个力的大小（等大）；

③已知其中一个力的方向判断另一个力的方向（反向）

4.用____________法探究二力平衡条件注意事项：

①若用小车做实验，则桌面要尽量光滑,从而减小摩擦力对实验结果的影响。

②若用小卡片做实验，则小卡片质量尽量小,从而减小重力对实验结果的影响

1.相互作用力与平衡力的比较

2.运动与力的关系

第三节摩擦力

1.定义：两个______________的物体，当它们有____________________________时，就会在接触面间产生一种______________的力，这种力叫摩擦力。

2.产生条件：

A _______________________;B_______________________；

C_______________________;D_______________________。

3摩擦力的三要素：

（1）摩擦力的大小：一般用二力平衡原理求解。

（2）摩擦力的方向：与物体的相对运动方向相反。

（3）摩擦力的作用点：在接触面上，通常情况下，当物体受到多个力时，就将摩擦力的作用点平移到物体的重心。

注意：

①摩擦力阻碍物体相对运动，不是阻碍物体的运动，所以，摩擦力可能是物体运动阻力也可能是动力。

②摩擦力的方向不是与物体的运动方向相反，而是与物体的相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，也可能是相反。当摩擦力是物体运动的动力时，摩擦力的方向与受这个摩擦力的物体的运动方向相同；当摩擦力是物体运动的阻力时，摩擦力的方向与受这个摩擦力的物体的运动方向相反。

4.摩擦力的分类：摩擦力分为_______________、______________、________________三种。

5.关于滑动摩擦力的实验：

（一）探究滑动摩擦力大小与压力的关系。

⑴实验时应保持_______________相同，改变__________________；

⑵实验时应________拉动弹簧测力计，原因：该种情况下，________和________是一对平衡力，大小______，所以弹簧测力计的示数大小等于木块受到的滑动摩擦力的大小，这种测量摩擦力的方法叫__________；

⑶本实验结论是：_____________________________________________。

⑷实验的原理和运用的重要物理方法分别是：______________、________________。

（二）探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。

⑴实验时应保持_________相同，改变__________________；

⑵在控制压力不变时，一定要注意，通常压力大小等于物体重力大小，即不能改变重力大小。

（3）实验过程如图示，结论：_____________________________________________。

注意：本实验中的改变压力大小是指改变水平面对木块的压力大小（木块才是研究对象）。

6.摩擦力的利弊增减

（一）增大摩擦的方法有：

（１）__________________；（2）_______________；

（3）__________________；（4）___________________。

（二）减小摩擦的方法有：

（１）____________________；（２）__________________；

（３）____________________；（４）__________________；（5）____________________。

参考答案：

1. 相互接触相对运动和相对运动趋势阻碍相对运动

2.   相互接触相互挤压接触面粗糙有相对运动或相对运动趋势

4.   静摩擦力滚动摩擦力滑动摩擦力

5. （一）接触面粗造程度压力水平匀速缓慢滑动摩擦力拉力相等平衡法

压力相同，接触面越粗糙滑动摩擦力越大二力平衡条件控制变量法

（二）（1）接触面的粗壮程度压力大小

（2）接触面粗糙程度相同，压力滑动摩擦力越大

6. （一）（1）压力不变，增大接触面的粗糙程度（2）接触面的粗糙程度不变，增大压力

（3）增大压力同时增大接触面的粗造程度（4）用滚动代替滑动

（二）（1）压力不变，减小接触面的粗糙程度（2）接触面的粗糙程度不变，减小压力

（3）减小压力同时减小接触面的粗造程度（4）用滑动代替滚动

（5）使接触面分离