还剩35页未读，
继续阅读
2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷及答案
展开
这是一份2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷及答案，共38页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷
一、下列每个小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。
1．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养﹣﹣猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应﹣﹣羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物﹣﹣植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
2．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的有害物质的相对含量如图所示，不正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消费者，丁是生产者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．有害物质是通过食物链在生物体内富集起来的
3．光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器，下列叙述正确的是（ ）
A．在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④
B．结构⑥有两面，一面是平面镜，一面是凸面镜
C．使用③和⑤进行观察时，物像被放大了160倍
D．若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节④和⑥
4．下列关于一株葡萄和一头牛的叙述中，错误的是（ ）
A．葡萄中的甜味物质主要存在于液泡中
B．它们的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
C．葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．细胞是它们结构和功能的基本单位
5．水绵、葫芦藓、肾蕨、葡萄是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ）
A．水绵无根、茎、叶的分化
B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．肾蕨体内有输导组织
D．葡萄能开花结果产生种子
6．如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．受精后，⑤可以发育成果实
B．花的主要结构是②和⑥
C．②的花粉落到①上的过程称为受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能继续发育
7．如图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察的实验现象，有关步骤叙述错误的是（ ）
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
8．青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（ ）
A．身高突增且体形开始发生变化
B．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素
C．男孩会出现遗精
D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
9．如图为人体消化系统结构模式图。下列叙述不正确的是（ ）
A．淀粉在①中被彻底消化成葡萄糖
B．蛋白质在②处被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶
D．脂肪在④中开始被消化
10．下表是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要物质含量（单位：克/100毫升）。根据表中数据判断，样品甲、乙、丙依次是（ ）
物质
样本甲
样本乙
样本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血浆、原尿、尿液 B．原尿、血浆、尿液
C．尿液、血浆、原尿 D．血浆、尿液、原尿
11．如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
B．甲图演示呼气，膈肌收缩
C．在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态
D．人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少
12．如图为眼球结构示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．1为角膜，无色透明，可以透光
B．2为晶状体，曲度过大，可能会形成近视眼
C．3是视网膜，能感受光的刺激形成视觉
D．4是视神经，将神经冲动传给大脑皮层的视觉中枢
13．如图为手指被针刺后的缩手反射示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．②是传入神经
B．该反射的中枢在脊髓
C．若④受损，则无感觉也不能缩手
D．该反射属于简单反射
14．人体激素分泌过多或过少都会导致一些生理活动的异常，与糖尿病相关的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素
15．如图是某班同学在外出踏青时收集到的动物图片，其中属于扁形动物的是（ ）
A．蝴蝶 B．蜗牛
C．涡虫 D．金龟子
16．如图圆圈表示三种生物的特征，重叠部分表示它们的共同点，下列特征描述错误的是（ ）
A．Q﹣﹣生态系统的消费者
B．F﹣﹣真正的陆生脊椎动物
C．E﹣﹣体内有脊柱
D．P﹣﹣卵生
17．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（ ）
A．河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D．鸟的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作
18．下列不具有社会行为的是（ ）
A．猴王称霸 B．蚂蚁通讯 C．蜜蜂分工 D．乌贼喷墨
19．如图阴影部分表示细菌和真菌的共同特点，对其共同特点叙述正确的是（ ）
A．都是单细胞生物 B．有成形细胞核
C．细胞中有叶绿体 D．都有细胞壁
20．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（ ）
A．利用冰箱储存食物﹣﹣冰箱内温度低，能够抑制细菌繁殖
B．制作泡菜时必须密封﹣﹣缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
C．将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋装保存﹣﹣高温杀死细菌真菌等微生物
21．2020年2月，燃烧数月的澳大利亚大火终于熄灭。这次大火使生物的多样性受到了严重的威胁。下列有关生物多样性的认识，叙述正确的是（ ）
A．生物多样性不助于维持生物圈的稳定
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
C．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
D．我国生物种类丰富，不需要保护生物的多样性
22．下列关于生物的生殖与发育说法不正确的是（ ）
A．胎儿在母体内发育需要的营养来自于胎盘
B．蜻蜓与蝗虫的发育同属于不完全变态
C．苹果和梨等果树可通过嫁接改良优良品种
D．毛毛虫在蝴蝶的一生中处于幼虫期
23．如图为一个家族中某种遗传病系谱图，相关叙述错误的是（ ）
A．无法确定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8与Ⅲ9基因型相同
24．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（ ）
A．男孩的Y染色体一定来自父亲
B．生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合
C．女孩的X染色体一定来自母亲
D．正常男性精子中染色体组成的是22+X或22+Y
25．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的一项是（ ）
A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．原始哺乳类动物是由某些古代鸟类进化而来
D．越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
二、非选择题（共50分）
26．（9分）图甲A、B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的杨所是 。
（3）由图乙可以看出， （填“早晨“或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是 （填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法（答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同维持了生物圈中 平衡。
27．（9分）如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[ ] ，这体现了 的观点。
（2）在①~⑧数字标号中，流动脉血的包括 。
（3）③和④之间的结构 能控制血液只能按③→④的方向流动。
（4）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四 个腔中先后出现的顺序是 （填序号）。
（5）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处肺泡内的氧经过 层细胞进入血液，然后与 结合，最后被运输到组织细胞。
（6）如果⑧内葡萄糖，氨基酸等含量明显增多，则B代表 （填写器官名称）与血液间的物质交换。葡萄糖、氨基酸在血液中经过 运输。
28．（8分）1月30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行，竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力和4×200米接力。请据图回答：
（1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要 系统的调节以及消化系统、呼吸系统，循环系统等提供 。
（2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，滕关节、肘关节等关节起到了 作用；丙图曲臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是 、 。
（3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是[ ] 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入[ ] 中。
（4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于 ，（填写“先天性行为”或“学习行为“）。
29．（8分）请仔细阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：新冠韩夹是新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的急性传病。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。
资料二：2020年12月31日，因务院联防联控机制发布，国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市，新冠病毒疫苗将为全民免货提供。
资料三：2020年12月19日据英国首相强森（Br Johnson）宣布，该国出现COVID﹣19（新冠病毒）的变种新病毒株，其传染力较旧病毒袜可能高出约70%。与此同时，荷兰、澳大利亚等许多国家也出现了变异病毒的相关病例。
（1）从传染病的角度看，新型冠状病毒是新冠肺炎的 ，与其他生物相比，其结构特点是没有
结构。培养新型冠状病毒时，应选用下列哪种培养基？ （填字母）。
A.含多种无机盐的营养液
B.牛肉汁培养基
C.活的鸡胚
（2）从免疫的角度看，疫苗属于 ，接种疫苗后，能刺激人体的 产生一种特殊的蛋白质，这属于 免疫。
（3）八年级1班的小伟同学看到资料三后，担心地问到：“老师，病毒不断变异，那接种新冠疫苗是不是就不管用了？”小伟同学的担心是有道理的，原因是 。为此，老师专门查阅了资料：专家解读说一次变异更改
不了疫苗的效力，建议大家该接种就接种，但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生。这属于预防传染病的哪项措施？ 。
30．（8分）如图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明谈结构具有 作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卯壳表面有许多小的凹陷，再将卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，卿壳上会有很多小气泡出现，该实验证明 。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由小空腔围成的 。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是 。
（5）与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 。
（6）两动物的发育过程与鸟类不同，两栖动物的发育特点是 。
（7）必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，这说明鸟的生殖方式属于 生殖。（填“有性“或“无性”）
31．（8分）探究[模拟酸雨影响植物种子的萌发]
某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响“进行了如表所示的实验：
培养皿
种子所处环境
萌发数
A组
取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25℃橱柜中
90粒
B组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝5.5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
75粒
C组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
0粒
（1）A组和B组是一组对照实验，探究的变量是 。若探究“酸雨“的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择 作为一组对照实验。造成酸雨危害的气体主要是 。
（2）根据AB组的实验结果，可得出结论： 。
（3）实验说明生物与环境的关系是 。
（4）A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因是 。
（5）该实验的每组中都放有100粒种子面不是2粒种子，目的是 。
（6）种子萌发时，最先突破种皮的是 。
2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、下列每个小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。
1．（2分）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养﹣﹣猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应﹣﹣羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物﹣﹣植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．猎豹发现猎物后迅速追击，是捕食，说明生物的生命活动需要营养，A正确。
B．羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确。
C．植物落叶，说明生物能排出体内的代谢废物，C正确。
D．同一株碧桃上的花色不同，体现的是生物的变异现象，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
2．（2分）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的有害物质的相对含量如图所示，不正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消费者，丁是生产者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．有害物质是通过食物链在生物体内富集起来的
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：A、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，所以图中食物链为：丁→乙→甲→丙。A正确；
B、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，丁是生产者，甲、乙、丙是消费者。B正确；
C、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。图中，丁是生产者，丙是最高级消费者。C错误；
D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。D正确。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的组成、生物富集现象及能量流动特点是解题的关键。
3．（2分）光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器，下列叙述正确的是（ ）
A．在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④
B．结构⑥有两面，一面是平面镜，一面是凸面镜
C．使用③和⑤进行观察时，物像被放大了160倍
D．若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节④和⑥
【分析】观图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜，解答即可。
【解答】解：A、在低倍镜下要看清物像需先调节①粗准焦螺旋找到物像，再调节②细准焦螺旋使物像变的更清晰，A错误；
B、结构⑥反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，B错误；
C、显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。使用③和⑤进行观察时，物像被放大了16×10＝160（倍），C正确；
D、若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节遮光器（大光圈）和⑥反光镜（凹面镜），D错误。
故选：C。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4．（2分）下列关于一株葡萄和一头牛的叙述中，错误的是（ ）
A．葡萄中的甜味物质主要存在于液泡中
B．它们的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
C．葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．细胞是它们结构和功能的基本单位
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，带甜味和酸味的物质位于液泡中，A正确；
B、葡萄是植物，植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等结构；牛属于动物，动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，它们都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，B正确。
C、葡萄果实的表皮属于保护组织，牛的心脏是由不同的组织构成的器官。C错误；
D、除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，葡萄和牛都是由细胞构成的，细胞既是它们的结构单位，又是功能单位。D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容，并结合题意灵活答题。
5．（2分）水绵、葫芦藓、肾蕨、葡萄是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ）
A．水绵无根、茎、叶的分化
B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．肾蕨体内有输导组织
D．葡萄能开花结果产生种子
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A正确。
B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶分化，有假根，靠叶吸收水分和无机盐，B错误；
C、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，根茎叶内有输导组织和机械组织，植株长的比较高达，C正确；
D、葡萄属于被子植物，植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，D正确。
故选：B。
【点评】熟练掌握各类群的主要特征是解题的关键。
6．（2分）如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．受精后，⑤可以发育成果实
B．花的主要结构是②和⑥
C．②的花粉落到①上的过程称为受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能继续发育
【分析】受精后子房的发育情况为：
图中①为柱头，②为花药，③为花丝，④为花柱，⑤为子房，⑥为胚珠，据此分析解答。
【解答】解：A、⑤为子房，将来发育成果实，A正确。
B、花的主要结构是为雄蕊和为雌蕊，雄蕊包括②花药和③花丝；雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，B错误。
C、②花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉，C错误。
D、受精后，①②③④都凋落，只有⑤子房发育，发育成果实，D错误。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成。
7．（2分）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察的实验现象，有关步骤叙述错误的是（ ）
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
【分析】该实的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
【解答】解：A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。
B．叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，B正确。
C．制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M“以外的区域见光，C错误。
D．“M”以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M区域缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，说明光合作用需要光，D正确。
故选：C。
【点评】熟知“绿叶在光下制造有机物的实验证明了：光是光合作用不可缺少的条件；绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
8．（2分）青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（ ）
A．身高突增且体形开始发生变化
B．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素
C．男孩会出现遗精
D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。
【解答】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确；
B、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。B正确；
C、青春期男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象，C正确；
D、青春期要学会自我控制，自我调整，为自己的健康成长担负起自己应尽的责任，D错误。
故选：D。
【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
9．（2分）如图为人体消化系统结构模式图。下列叙述不正确的是（ ）
A．淀粉在①中被彻底消化成葡萄糖
B．蛋白质在②处被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶
D．脂肪在④中开始被消化
【分析】图示人体的消化系统结构模式图：①口腔；②胃；③胰腺；④小肠。
【解答】解：A、淀粉在①口腔中进行初步消化成麦芽糖，在小肠处才被彻底消化为葡萄糖的，A错误；
B、蛋白质在②胃处被初步消化为多肽，在小肠被彻底消化为氨基酸的，B正确；
C、③胰腺分泌的消化液是胰液，胰液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，C正确；
D、脂肪是在④小肠处才开始被消化的，因此胆汁是从十二指肠处进入消化道的，胆汁能乳化脂肪。D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握消化系统各器官的结构及功能是解答本题的关键。
10．（2分）下表是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要物质含量（单位：克/100毫升）。根据表中数据判断，样品甲、乙、丙依次是（ ）
物质
样本甲
样本乙
样本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血浆、原尿、尿液 B．原尿、血浆、尿液
C．尿液、血浆、原尿 D．血浆、尿液、原尿
【分析】健康人血浆、原尿、尿液成分比较（克/100毫升）
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
血浆
90
7.00
0.10
0.72
0.03
原尿
99
0.00
0.10
0.72
0.03
尿液
95
0.00
0.00
1.50
2.00
【解答】解：样品甲中含有葡萄糖和微量蛋白质，因此样品甲是原尿；样品乙中含有葡萄糖和大量的蛋白质，因此样品乙是血浆；样品丙中不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的无机盐和大量的尿素，因此样品丙是尿液．
故选：B。
【点评】主要考查了对尿液的形成的理解认识，一般为选择、填空、解答题，常结合尿液的形成图出题，有一定综合性。
11．（2分）如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
B．甲图演示呼气，膈肌收缩
C．在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态
D．人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少
【分析】呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张。
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
图①是气管，②是肺，据此分析解答。
【解答】解：A、图中①模拟人体气管，对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。A正确；
B、从图中可以看出，甲图小气球舒张，肺内的气体吸入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；乙图小气球收缩，外界的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升，B错误；
C、在实际呼吸过程中，乙表示呼气，呼气时肋骨处于下降状态，C错误。
D、人体需要流经②肺后，进行了气体交换，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，因此血液中的氧气增加，二氧化碳减少，D错误。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化。
12．（2分）如图为眼球结构示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．1为角膜，无色透明，可以透光
B．2为晶状体，曲度过大，可能会形成近视眼
C．3是视网膜，能感受光的刺激形成视觉
D．4是视神经，将神经冲动传给大脑皮层的视觉中枢
【分析】如图所示眼球的结构名称为：1是角膜、2是晶状体、3是视网膜、4视神经。
【解答】解：A、1是角膜，无色透明，可使光线通过，A正确；
B、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。若2晶状体过度变凸，则不易看清远处的物体，B正确；
C、3视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；神经冲动沿着视神经传导大脑皮层的神经中枢形成视觉，C错误；
D、4是视神经，能将视网膜产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，产生视觉，D正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是熟悉眼球的结构和功能。
13．（2分）如图为手指被针刺后的缩手反射示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．②是传入神经
B．该反射的中枢在脊髓
C．若④受损，则无感觉也不能缩手
D．该反射属于简单反射
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。
【解答】解：A、图中②是传入神经，A正确；
B、缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，该反射的中枢在脊髓，B正确；
C、若④传出神经受损，反射弧不完整，因此缩手反射不能发生，但是神经冲动还能通过脊髓内的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，因此还能感受到疼痛，C错误；
D、缩手反射是生来就有的，该反射属于简单反射，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
14．（2分）人体激素分泌过多或过少都会导致一些生理活动的异常，与糖尿病相关的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病，据此解答。
【解答】解：A、生长激素促进生长，促进蛋白质合成和骨生长，幼年时生长素分泌过多，会患巨人症，成年时分泌过多，则会患肢端肥大症，A不符合题意；
B、胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病，B符合题意；
C、肾上腺素的功能是：当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时肾上腺分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；使糖、脂肪分解速度加快，提高血糖浓度，C不符合题意。
D、胸腺分泌胸腺激素，其主要功能是促进T淋巴细胞的分化和成熟，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道激素分泌异常时的症状。
15．（2分）如图是某班同学在外出踏青时收集到的动物图片，其中属于扁形动物的是（ ）
A．蝴蝶 B．蜗牛
C．涡虫 D．金龟子
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，分析作答。
【解答】解、A蝴蝶、D金龟子的身体和附肢都分节，属于节肢动物；B蜗牛身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物；C涡虫背腹扁平、身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物，可见C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见动物。
16．（2分）如图圆圈表示三种生物的特征，重叠部分表示它们的共同点，下列特征描述错误的是（ ）
A．Q﹣﹣生态系统的消费者
B．F﹣﹣真正的陆生脊椎动物
C．E﹣﹣体内有脊柱
D．P﹣﹣卵生
【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗虫的共同特征，识图答题。
【解答】解：A、青蛙、蝗虫和家兔都属于动物，细胞中没有叶绿体，生活方式为异养，在生态系统的成分中属于消费者，A正确；
B、F是家兔和蝗虫的共同特征，家兔属于哺乳动物，是脊椎动物；蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，是无脊椎动物，B错误；
C、青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确；
D、P是青蛙和蝗虫的共同特征，蝗虫属于昆虫，青蛙属于两栖动物，都是卵生的，D正确。
故选：B。
【点评】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
17．（2分）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（ ）
A．河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D．鸟的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作
【分析】（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
（2）线性动物体表的角质层，可防止被消化液侵蚀，起保护作用。
（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。
（4）肺是鸟类进行气体交换的器官，据此答题。
【解答】解：A、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，A正确；
B、蛔虫是节线性动物，体表有角质层，可防止被消化液侵蚀，起保护作用，B正确；
C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；
D、鸟的胸肌两端都附着在两块骨上，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。
18．（2分）下列不具有社会行为的是（ ）
A．猴王称霸 B．蚂蚁通讯 C．蜜蜂分工 D．乌贼喷墨
【分析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
猴群有严格的“等级制度”有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社会行为。蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；乌贼喷墨，是为了掩护自己逃跑，防御敌害，因此属于防御行为，乌贼群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此没有社会行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点。
19．（2分）如图阴影部分表示细菌和真菌的共同特点，对其共同特点叙述正确的是（ ）
A．都是单细胞生物 B．有成形细胞核
C．细胞中有叶绿体 D．都有细胞壁
【分析】细菌和真菌的比较：
项目
形态结构
结构特点
生殖方式
营养方式
菌落
细菌
个体十分微小，宽度（或直径）约0.5～1微米；形状有球状、杆状、螺旋状等
都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物．有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢
分裂生殖
多数异养，少数自养
较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌
个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体
少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜
孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌）
异养（寄生或腐生）
较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色
【解答】解：A、细菌都是单细胞个体，但是真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，A错误。
B、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B错误。
C、细菌和真菌细胞中都没有叶绿体，C错误。
D、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．
20．（2分）以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（ ）
A．利用冰箱储存食物﹣﹣冰箱内温度低，能够抑制细菌繁殖
B．制作泡菜时必须密封﹣﹣缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
C．将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋装保存﹣﹣高温杀死细菌真菌等微生物
【分析】食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【解答】解：A、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，A正确；
B、制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，B错误；
C、生物的生存需要一定的水分，将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存，C正确；
D、袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴斯消毒法，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。
21．（2分）2020年2月，燃烧数月的澳大利亚大火终于熄灭。这次大火使生物的多样性受到了严重的威胁。下列有关生物多样性的认识，叙述正确的是（ ）
A．生物多样性不助于维持生物圈的稳定
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
C．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
D．我国生物种类丰富，不需要保护生物的多样性
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，就地保护是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
【解答】解：A、生物的多样性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物的多样性是人类义不容辞的义务。A错误；
B、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。B正确；
C、我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。C错误。
D、虽然我国生物种类丰富，但有许多生物濒危灭绝，也需要保护生物的多样性。D错误。
故选：B。
【点评】保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。
22．（2分）下列关于生物的生殖与发育说法不正确的是（ ）
A．胎儿在母体内发育需要的营养来自于胎盘
B．蜻蜓与蝗虫的发育同属于不完全变态
C．苹果和梨等果树可通过嫁接改良优良品种
D．毛毛虫在蝴蝶的一生中处于幼虫期
【分析】（1）在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（2）昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
（3）无性生殖，没有经过流行生殖细胞结合的舒张方式，常见的有：嫁接、压条、扦插等，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】解：A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，A错误。
B、蜻蜓和蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，B正确。
C、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传。嫁接能保持接穗品种的优良性状，因此苹果和梨等果树适合用嫁接改良品种，C正确。
D、蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。蝴蝶是成虫阶段，毛毛虫是幼虫阶段，D正确。
故选：A。
【点评】掌握动植物的生殖发育特点是解题的关键。
23．（2分）如图为一个家族中某种遗传病系谱图，相关叙述错误的是（ ）
A．无法确定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8与Ⅲ9基因型相同
【分析】生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分。当控制性状的基因都是显性，或者一个是显性、一个是隐性时，生物体表现显性基因控制的性状；当控制性状的基因都是隐性时，隐性性状才表现出来。
【解答】解：根据表现正常的5号和6号生了个患病10号，推知是隐性遗传病，如果是伴x染色体隐性遗传病，则父亲5号正常，所生10号女儿一定正常，而图中7号男孩为患者，故该遗传病为常色体隐性遗传病。设该病的正常基因为A，致病基因为a。
A．Ⅲ7为患病男性，基因组合为aa，那么Ⅱ4的基因组成则为Aa，Ⅰ1的基因型可能为AA或Aa，所以无法确定，A正确。
B．Ⅲ10是患病女性，基因组成是aa，Ⅱ5一定有患病基因a，如果没有，其子女一定不患病，B正确。
C．Ⅲ10是患病女性，Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成为Aa和Aa，Ⅲ9的基因型为AA或Aa，可能含有患病基因，C正确。
D．Ⅱ3和Ⅱ4的基因组成分别为Aa和Aa，Ⅲ8的基因型是AA或Aa；Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成分别为Aa和Aa，Ⅲ9的基因型是AA或Aa，Ⅲ8与Ⅲ9的基因型不一定相同，D错误。
故选：D。
【点评】此题考查了基因在亲子代间的传递过程，注意掌握。
24．（2分）下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（ ）
A．男孩的Y染色体一定来自父亲
B．生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合
C．女孩的X染色体一定来自母亲
D．正常男性精子中染色体组成的是22+X或22+Y
【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）人的性别遗传过程如图：
【解答】解：A、据分析遗传图解可知，男孩的性染色体是XY，男孩的Y染色体一定来自父亲，因为母亲就没有Y染色体，A正确；
B、从遗传图解可以得出，生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合，与含Y染色体的精子结合是男孩，与含X染色体的精子结合就是女孩，B正确；
C、女孩的X染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，C错误；
D、从性别遗传图解可知，正常男性精子中的染色体组成有二种类型：22+X或22+Y，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
25．（2分）下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的一项是（ ）
A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．原始哺乳类动物是由某些古代鸟类进化而来
D．越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析。
【解答】解：A、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，A正确；
B、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，B正确；
C、鸟类和哺乳类都是由古代爬行类进化而来的，C错误；
D、距现代越久远，越早形成的地层里形成的化石越古老，成为化石的生物越简单、越低等，D正确。
故选：C。
【点评】生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
二、非选择题（共50分）
26．（9分）图甲A、B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 氧气 ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 AB 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 Ⅰ ，它与图甲中的 C （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的杨所是 叶绿体 。
（3）由图乙可以看出， 傍晚 （填“早晨“或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是 d （填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 间作套种、合理密植 方法（答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同维持了生物圈中 碳﹣氧 平衡。
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用．光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用．图丙表示一天内二氧化碳含量的变化。
【解答】解：（1）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在黑暗环境中，植物不能进行光合作用，呼吸作用吸收的气体主要是氧气，叶最主要的部分是叶片，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，它与图甲中的C光合作用相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。
（3）在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高，因此，由图乙可以看出傍晚更适合进行体育锻炼．
（4）图丙中，白天到18点太阳落山，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点。
（5）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。
（6）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
故答案为：
（1）氧气；AB；
（2）Ⅰ；C；叶绿体；
（3）傍晚；
（4）d；
（5）间作套种、合理密植；
（6）碳﹣氧。
【点评】熟练掌握植物三大生理作用的概念及区别，并且能够正确解读曲线图是解答此类题型的关键。
27．（9分）如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[ ④ ] 左心室 ，这体现了 结构与功能相适应 的观点。
（2）在①~⑧数字标号中，流动脉血的包括 ③④⑥⑦ 。
（3）③和④之间的结构 房室瓣 能控制血液只能按③→④的方向流动。
（4）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四 个腔中先后出现的顺序是 ①②③④ （填序号）。
（5）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处肺泡内的氧经过 2 层细胞进入血液，然后与 血红蛋白 结合，最后被运输到组织细胞。
（6）如果⑧内葡萄糖，氨基酸等含量明显增多，则B代表 小肠 （填写器官名称）与血液间的物质交换。葡萄糖、氨基酸在血液中经过 血浆 运输。
【分析】图示中：①右心房；②右心室；③左心房；④左心室；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦主动脉；⑧上、下腔静脉。A发生在肺泡处的气体交换；B发生在组织处的气体交换。
【解答】解：（1）在心脏的四个腔中，④左心室的壁最厚，这是与其收缩输送血液的距离最长相适应的，体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（2）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。血液循环路线如图所示（红色代表流动脉血，蓝色代表流静脉血）：
从血液循环图中看出：这八个结构中，流动脉血的有③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉；流静脉血 的有①右心房、②右心室、⑤肺动脉、⑧上、下腔静脉。
（3）③左心房和④左心室之间的结构房室瓣能控制血液只能按③左心房→④左心室的方向流动而不能倒流。
（4）人生病后静脉注射药物”，药物入血液后经上下腔静脉→①右心房→②右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→主动脉…患处。因此药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是①→②→③→④。
（5）A处进行的是肺泡内的气体交换，此处肺泡与血液之间进行气体交换，氧气由肺泡扩散进入血液，由于肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，因此氧气进入血液需要穿过两层细胞。进入血液中的氧与血红蛋白结合，最后被运到组织细胞。
（6）小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经B小肠后，血液中葡萄糖、氨基酸等营养物质含量增加。血液中的血浆具有运输功能，运输营养物质和废物，葡萄糖、氨基酸在血液中就是由血浆运输的。
故答案为：（1）④左心室；结构与功能相适应；（2）③④⑥⑦；（3）房室瓣；（4）①②③④；（5）2；血红蛋白；（6）小肠；血浆。
【点评】熟练掌握心脏的结构、血液循环的途径及血液成分的变化是解答本题的关键。
28．（8分）1月30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行，竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力和4×200米接力。请据图回答：
（1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要 神经 系统的调节以及消化系统、呼吸系统，循环系统等提供 能量 。
（2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，滕关节、肘关节等关节起到了 支点 作用；丙图曲臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是 收缩 、 舒张 。
（3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是[ ② ] 关节囊 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入[ ④ ] 关节腔 中。
（4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于 学习行为 ，（填写“先天性行为”或“学习行为“）。
【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图乙中①关节软骨，②关节囊，⑤关节头，④关节腔，③关节窝，图丙⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，关节在运动中起支点作用。
【解答】解：（1）运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（2）骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。关节在运动中起支点作用。丙图曲臂时上肢肌肉⑥肱二头肌和⑦肱三头肌的活动状态分别是收缩、舒张。
（3）②关节囊由结缔组织组成，增强关节牢固性；关节腔中有滑液，运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入④关节腔。
（4）运动员听到发令枪声后就迅速起跑，是经过训练后产生的行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过学习获得的，属于学习行为。
故答案为：（1）神经；能量
（2）支点；收缩；舒张
（3）②关节囊；④关节腔
（4）学习行为
【点评】掌握运动的产生及关节的作用是解题的关键。
29．（8分）请仔细阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：新冠韩夹是新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的急性传病。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。
资料二：2020年12月31日，因务院联防联控机制发布，国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市，新冠病毒疫苗将为全民免货提供。
资料三：2020年12月19日据英国首相强森（Br Johnson）宣布，该国出现COVID﹣19（新冠病毒）的变种新病毒株，其传染力较旧病毒袜可能高出约70%。与此同时，荷兰、澳大利亚等许多国家也出现了变异病毒的相关病例。
（1）从传染病的角度看，新型冠状病毒是新冠肺炎的 病原体 ，与其他生物相比，其结构特点是没有 细胞结构
结构。培养新型冠状病毒时，应选用下列哪种培养基？ C （填字母）。
A.含多种无机盐的营养液
B.牛肉汁培养基
C.活的鸡胚
（2）从免疫的角度看，疫苗属于 抗原 ，接种疫苗后，能刺激人体的 淋巴细胞 产生一种特殊的蛋白质，这属于 特异性 免疫。
（3）八年级1班的小伟同学看到资料三后，担心地问到：“老师，病毒不断变异，那接种新冠疫苗是不是就不管用了？”小伟同学的担心是有道理的，原因是 抗体具有特异性（专一性） 。为此，老师专门查阅了资料：专家解读说一次变异更改
不了疫苗的效力，建议大家该接种就接种，但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生。这属于预防传染病的哪项措施？ 切断传播途径。 。
【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中，A是蛋白质、B是遗传物质。
（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。新型冠状病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。新型冠状病毒结构十分简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞内，因此选择的培养基应该是活的鸡胚。
（2）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．因此，从免疫学的角度看疫苗相当于抗原物质，刺激人体淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫做抗体，抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
（3）接种新冠疫苗体内产生的抗体只对新冠病毒有免疫作用，变种新病毒株，不能起到预防作用，理由是抗体具有特异性（专一性），接种新冠疫苗产生的抗体只对新冠有免疫作用．但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生属于切断传播途径。
故答案为：（1）病原体；没有细胞结构；B遗传物质；
（2）抗原；淋巴细胞；特异性；
（3）抗体具有特异性（专一性）；
（4）切断传播途径。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
30．（8分）如图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明谈结构具有 保护 作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卯壳表面有许多小的凹陷，再将卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，卿壳上会有很多小气泡出现，该实验证明 卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔） 。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 钝 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由小空腔围成的 气室 。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是 胚盘 。
（5）与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 爬行动物 。
（6）两动物的发育过程与鸟类不同，两栖动物的发育特点是 变态发育 。
（7）必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，这说明鸟的生殖方式属于 有性 生殖。（填“有性“或“无性”）
【分析】鸟卵的结构如下图：
【解答】解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔），这与胚胎发育时气体交换有关。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位。
（5）卵表面有卵壳的动物有爬行动物和鸟类两种。
（6）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，体外受精，青蛙的发育过程属于变态发育．
（7）生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别，必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖。
故答案为：（1）保护；
（2）卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔）；
（3）钝；气室；
（4）胚盘；细胞核；
（5）爬行动物；
（6）变态发育；
（7）有性。
【点评】解答此类题目的关键是熟知鸡卵的结构和功能。
31．（8分）探究[模拟酸雨影响植物种子的萌发]
某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响“进行了如表所示的实验：
培养皿
种子所处环境
萌发数
A组
取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25℃橱柜中
90粒
B组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝5.5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
75粒
C组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
0粒
（1）A组和B组是一组对照实验，探究的变量是 酸雨 。若探究“酸雨“的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择 B与C 作为一组对照实验。造成酸雨危害的气体主要是 二氧化硫 。
（2）根据AB组的实验结果，可得出结论： 酸雨对小麦种子的萌发有影响 。
（3）实验说明生物与环境的关系是 环境影响生物 。
（4）A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因是 胚不完整或胚已死亡 。
（5）该实验的每组中都放有100粒种子面不是2粒种子，目的是 避免偶然性 。
（6）种子萌发时，最先突破种皮的是 胚根 。
【分析】（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）A与B两组唯一不同的变量是酸雨，可探究酸雨对种子萌发的影响。B与C两组唯一不同的变量是酸雨酸性强弱，可探究酸雨酸性强弱对种子萌发的影响。酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
（2）比较表中A与B两组种子的萌发率，说明酸雨对小麦种子的萌发有影响。
（3）由实验现象说明环境影响生物。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A中有10粒种子没有萌发，可能的原因是胚不完整或胚已死亡。
（5）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。
（6）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
故答案为：（1）酸雨；B与C；二氧化硫；
（2）酸雨对小麦种子的萌发有影响；
（3）环境影响生物；
（4）胚不完整或胚已死亡；
（5）避免偶然性；
（6）胚根。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷
一、下列每个小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。
1．下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养﹣﹣猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应﹣﹣羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物﹣﹣植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
2．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的有害物质的相对含量如图所示，不正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消费者，丁是生产者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．有害物质是通过食物链在生物体内富集起来的
3．光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器，下列叙述正确的是（ ）
A．在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④
B．结构⑥有两面，一面是平面镜，一面是凸面镜
C．使用③和⑤进行观察时，物像被放大了160倍
D．若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节④和⑥
4．下列关于一株葡萄和一头牛的叙述中，错误的是（ ）
A．葡萄中的甜味物质主要存在于液泡中
B．它们的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
C．葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．细胞是它们结构和功能的基本单位
5．水绵、葫芦藓、肾蕨、葡萄是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ）
A．水绵无根、茎、叶的分化
B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．肾蕨体内有输导组织
D．葡萄能开花结果产生种子
6．如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．受精后，⑤可以发育成果实
B．花的主要结构是②和⑥
C．②的花粉落到①上的过程称为受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能继续发育
7．如图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察的实验现象，有关步骤叙述错误的是（ ）
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
8．青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（ ）
A．身高突增且体形开始发生变化
B．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素
C．男孩会出现遗精
D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
9．如图为人体消化系统结构模式图。下列叙述不正确的是（ ）
A．淀粉在①中被彻底消化成葡萄糖
B．蛋白质在②处被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶
D．脂肪在④中开始被消化
10．下表是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要物质含量（单位：克/100毫升）。根据表中数据判断，样品甲、乙、丙依次是（ ）
物质
样本甲
样本乙
样本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血浆、原尿、尿液 B．原尿、血浆、尿液
C．尿液、血浆、原尿 D．血浆、尿液、原尿
11．如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
B．甲图演示呼气，膈肌收缩
C．在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态
D．人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少
12．如图为眼球结构示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．1为角膜，无色透明，可以透光
B．2为晶状体，曲度过大，可能会形成近视眼
C．3是视网膜，能感受光的刺激形成视觉
D．4是视神经，将神经冲动传给大脑皮层的视觉中枢
13．如图为手指被针刺后的缩手反射示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．②是传入神经
B．该反射的中枢在脊髓
C．若④受损，则无感觉也不能缩手
D．该反射属于简单反射
14．人体激素分泌过多或过少都会导致一些生理活动的异常，与糖尿病相关的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素
15．如图是某班同学在外出踏青时收集到的动物图片，其中属于扁形动物的是（ ）
A．蝴蝶 B．蜗牛
C．涡虫 D．金龟子
16．如图圆圈表示三种生物的特征，重叠部分表示它们的共同点，下列特征描述错误的是（ ）
A．Q﹣﹣生态系统的消费者
B．F﹣﹣真正的陆生脊椎动物
C．E﹣﹣体内有脊柱
D．P﹣﹣卵生
17．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（ ）
A．河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D．鸟的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作
18．下列不具有社会行为的是（ ）
A．猴王称霸 B．蚂蚁通讯 C．蜜蜂分工 D．乌贼喷墨
19．如图阴影部分表示细菌和真菌的共同特点，对其共同特点叙述正确的是（ ）
A．都是单细胞生物 B．有成形细胞核
C．细胞中有叶绿体 D．都有细胞壁
20．以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（ ）
A．利用冰箱储存食物﹣﹣冰箱内温度低，能够抑制细菌繁殖
B．制作泡菜时必须密封﹣﹣缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
C．将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋装保存﹣﹣高温杀死细菌真菌等微生物
21．2020年2月，燃烧数月的澳大利亚大火终于熄灭。这次大火使生物的多样性受到了严重的威胁。下列有关生物多样性的认识，叙述正确的是（ ）
A．生物多样性不助于维持生物圈的稳定
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
C．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
D．我国生物种类丰富，不需要保护生物的多样性
22．下列关于生物的生殖与发育说法不正确的是（ ）
A．胎儿在母体内发育需要的营养来自于胎盘
B．蜻蜓与蝗虫的发育同属于不完全变态
C．苹果和梨等果树可通过嫁接改良优良品种
D．毛毛虫在蝴蝶的一生中处于幼虫期
23．如图为一个家族中某种遗传病系谱图，相关叙述错误的是（ ）
A．无法确定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8与Ⅲ9基因型相同
24．下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（ ）
A．男孩的Y染色体一定来自父亲
B．生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合
C．女孩的X染色体一定来自母亲
D．正常男性精子中染色体组成的是22+X或22+Y
25．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的一项是（ ）
A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．原始哺乳类动物是由某些古代鸟类进化而来
D．越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
二、非选择题（共50分）
26．（9分）图甲A、B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的杨所是 。
（3）由图乙可以看出， （填“早晨“或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是 （填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法（答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同维持了生物圈中 平衡。
27．（9分）如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[ ] ，这体现了 的观点。
（2）在①~⑧数字标号中，流动脉血的包括 。
（3）③和④之间的结构 能控制血液只能按③→④的方向流动。
（4）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四 个腔中先后出现的顺序是 （填序号）。
（5）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处肺泡内的氧经过 层细胞进入血液，然后与 结合，最后被运输到组织细胞。
（6）如果⑧内葡萄糖，氨基酸等含量明显增多，则B代表 （填写器官名称）与血液间的物质交换。葡萄糖、氨基酸在血液中经过 运输。
28．（8分）1月30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行，竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力和4×200米接力。请据图回答：
（1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要 系统的调节以及消化系统、呼吸系统，循环系统等提供 。
（2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，滕关节、肘关节等关节起到了 作用；丙图曲臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是 、 。
（3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是[ ] 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入[ ] 中。
（4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于 ，（填写“先天性行为”或“学习行为“）。
29．（8分）请仔细阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：新冠韩夹是新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的急性传病。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。
资料二：2020年12月31日，因务院联防联控机制发布，国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市，新冠病毒疫苗将为全民免货提供。
资料三：2020年12月19日据英国首相强森（Br Johnson）宣布，该国出现COVID﹣19（新冠病毒）的变种新病毒株，其传染力较旧病毒袜可能高出约70%。与此同时，荷兰、澳大利亚等许多国家也出现了变异病毒的相关病例。
（1）从传染病的角度看，新型冠状病毒是新冠肺炎的 ，与其他生物相比，其结构特点是没有
结构。培养新型冠状病毒时，应选用下列哪种培养基？ （填字母）。
A.含多种无机盐的营养液
B.牛肉汁培养基
C.活的鸡胚
（2）从免疫的角度看，疫苗属于 ，接种疫苗后，能刺激人体的 产生一种特殊的蛋白质，这属于 免疫。
（3）八年级1班的小伟同学看到资料三后，担心地问到：“老师，病毒不断变异，那接种新冠疫苗是不是就不管用了？”小伟同学的担心是有道理的，原因是 。为此，老师专门查阅了资料：专家解读说一次变异更改
不了疫苗的效力，建议大家该接种就接种，但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生。这属于预防传染病的哪项措施？ 。
30．（8分）如图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明谈结构具有 作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卯壳表面有许多小的凹陷，再将卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，卿壳上会有很多小气泡出现，该实验证明 。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由小空腔围成的 。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是 。
（5）与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 。
（6）两动物的发育过程与鸟类不同，两栖动物的发育特点是 。
（7）必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，这说明鸟的生殖方式属于 生殖。（填“有性“或“无性”）
31．（8分）探究[模拟酸雨影响植物种子的萌发]
某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响“进行了如表所示的实验：
培养皿
种子所处环境
萌发数
A组
取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25℃橱柜中
90粒
B组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝5.5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
75粒
C组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
0粒
（1）A组和B组是一组对照实验，探究的变量是 。若探究“酸雨“的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择 作为一组对照实验。造成酸雨危害的气体主要是 。
（2）根据AB组的实验结果，可得出结论： 。
（3）实验说明生物与环境的关系是 。
（4）A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因是 。
（5）该实验的每组中都放有100粒种子面不是2粒种子，目的是 。
（6）种子萌发时，最先突破种皮的是 。
2021年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、下列每个小题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共50分。
1．（2分）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养﹣﹣猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应﹣﹣羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物﹣﹣植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性﹣﹣同一株碧桃上的花色不同
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A．猎豹发现猎物后迅速追击，是捕食，说明生物的生命活动需要营养，A正确。
B．羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确。
C．植物落叶，说明生物能排出体内的代谢废物，C正确。
D．同一株碧桃上的花色不同，体现的是生物的变异现象，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
2．（2分）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的有害物质的相对含量如图所示，不正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲和乙是消费者，丁是生产者
C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D．有害物质是通过食物链在生物体内富集起来的
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：A、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，所以图中食物链为：丁→乙→甲→丙。A正确；
B、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，丁是生产者，甲、乙、丙是消费者。B正确；
C、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。图中，丁是生产者，丙是最高级消费者。C错误；
D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。D正确。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的组成、生物富集现象及能量流动特点是解题的关键。
3．（2分）光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器，下列叙述正确的是（ ）
A．在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④
B．结构⑥有两面，一面是平面镜，一面是凸面镜
C．使用③和⑤进行观察时，物像被放大了160倍
D．若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节④和⑥
【分析】观图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜，解答即可。
【解答】解：A、在低倍镜下要看清物像需先调节①粗准焦螺旋找到物像，再调节②细准焦螺旋使物像变的更清晰，A错误；
B、结构⑥反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，B错误；
C、显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。使用③和⑤进行观察时，物像被放大了16×10＝160（倍），C正确；
D、若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节遮光器（大光圈）和⑥反光镜（凹面镜），D错误。
故选：C。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4．（2分）下列关于一株葡萄和一头牛的叙述中，错误的是（ ）
A．葡萄中的甜味物质主要存在于液泡中
B．它们的细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
C．葡萄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．细胞是它们结构和功能的基本单位
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位；
植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，带甜味和酸味的物质位于液泡中，A正确；
B、葡萄是植物，植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等结构；牛属于动物，动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，它们都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，B正确。
C、葡萄果实的表皮属于保护组织，牛的心脏是由不同的组织构成的器官。C错误；
D、除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，葡萄和牛都是由细胞构成的，细胞既是它们的结构单位，又是功能单位。D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容，并结合题意灵活答题。
5．（2分）水绵、葫芦藓、肾蕨、葡萄是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ）
A．水绵无根、茎、叶的分化
B．葫芦藓依靠根从周围吸收水分
C．肾蕨体内有输导组织
D．葡萄能开花结果产生种子
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A正确。
B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶分化，有假根，靠叶吸收水分和无机盐，B错误；
C、肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有真正的根、茎、叶，根茎叶内有输导组织和机械组织，植株长的比较高达，C正确；
D、葡萄属于被子植物，植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，D正确。
故选：B。
【点评】熟练掌握各类群的主要特征是解题的关键。
6．（2分）如图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．受精后，⑤可以发育成果实
B．花的主要结构是②和⑥
C．②的花粉落到①上的过程称为受精
D．完成受精后②③凋落，①④⑤能继续发育
【分析】受精后子房的发育情况为：
图中①为柱头，②为花药，③为花丝，④为花柱，⑤为子房，⑥为胚珠，据此分析解答。
【解答】解：A、⑤为子房，将来发育成果实，A正确。
B、花的主要结构是为雄蕊和为雌蕊，雄蕊包括②花药和③花丝；雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，B错误。
C、②花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉，C错误。
D、受精后，①②③④都凋落，只有⑤子房发育，发育成果实，D错误。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成。
7．（2分）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察的实验现象，有关步骤叙述错误的是（ ）
A．实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色
C．实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
D．滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光
【分析】该实的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
【解答】解：A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。
B．叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，B正确。
C．制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M“以外的区域见光，C错误。
D．“M”以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M区域缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，说明光合作用需要光，D正确。
故选：C。
【点评】熟知“绿叶在光下制造有机物的实验证明了：光是光合作用不可缺少的条件；绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
8．（2分）青春期是青少年生长发育的关键时期，下列有关青春期的叙述不正确的是（ ）
A．身高突增且体形开始发生变化
B．“女大十八变，越变越好看”与之相关的器官和物质是卵巢和雌性激素
C．男孩会出现遗精
D．青少年容易出现敏感、逆反等心理问题，无需自我调整，青春就要任性
【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化。
【解答】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，A正确；
B、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。B正确；
C、青春期男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象，C正确；
D、青春期要学会自我控制，自我调整，为自己的健康成长担负起自己应尽的责任，D错误。
故选：D。
【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
9．（2分）如图为人体消化系统结构模式图。下列叙述不正确的是（ ）
A．淀粉在①中被彻底消化成葡萄糖
B．蛋白质在②处被初步消化
C．③分泌的消化液含消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶
D．脂肪在④中开始被消化
【分析】图示人体的消化系统结构模式图：①口腔；②胃；③胰腺；④小肠。
【解答】解：A、淀粉在①口腔中进行初步消化成麦芽糖，在小肠处才被彻底消化为葡萄糖的，A错误；
B、蛋白质在②胃处被初步消化为多肽，在小肠被彻底消化为氨基酸的，B正确；
C、③胰腺分泌的消化液是胰液，胰液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，C正确；
D、脂肪是在④小肠处才开始被消化的，因此胆汁是从十二指肠处进入消化道的，胆汁能乳化脂肪。D正确。
故选：A。
【点评】熟练掌握消化系统各器官的结构及功能是解答本题的关键。
10．（2分）下表是一个健康人的血浆、原尿和尿液的三个样品中主要物质含量（单位：克/100毫升）。根据表中数据判断，样品甲、乙、丙依次是（ ）
物质
样本甲
样本乙
样本丙
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
微量
8.3
0
尿素
0.03
0.03
1.9
A．血浆、原尿、尿液 B．原尿、血浆、尿液
C．尿液、血浆、原尿 D．血浆、尿液、原尿
【分析】健康人血浆、原尿、尿液成分比较（克/100毫升）
成分
水
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
血浆
90
7.00
0.10
0.72
0.03
原尿
99
0.00
0.10
0.72
0.03
尿液
95
0.00
0.00
1.50
2.00
【解答】解：样品甲中含有葡萄糖和微量蛋白质，因此样品甲是原尿；样品乙中含有葡萄糖和大量的蛋白质，因此样品乙是血浆；样品丙中不含有葡萄糖、蛋白质，而含有较多的无机盐和大量的尿素，因此样品丙是尿液．
故选：B。
【点评】主要考查了对尿液的形成的理解认识，一般为选择、填空、解答题，常结合尿液的形成图出题，有一定综合性。
11．（2分）如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中①模拟的结构能清洁吸入的气体
B．甲图演示呼气，膈肌收缩
C．在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态
D．人体内血液流经②后，二氧化碳增加，氧气减少
【分析】呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张。
（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
图①是气管，②是肺，据此分析解答。
【解答】解：A、图中①模拟人体气管，对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。A正确；
B、从图中可以看出，甲图小气球舒张，肺内的气体吸入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；乙图小气球收缩，外界的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升，B错误；
C、在实际呼吸过程中，乙表示呼气，呼气时肋骨处于下降状态，C错误。
D、人体需要流经②肺后，进行了气体交换，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，因此血液中的氧气增加，二氧化碳减少，D错误。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是要明确吸气和呼吸时膈肌的变化。
12．（2分）如图为眼球结构示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．1为角膜，无色透明，可以透光
B．2为晶状体，曲度过大，可能会形成近视眼
C．3是视网膜，能感受光的刺激形成视觉
D．4是视神经，将神经冲动传给大脑皮层的视觉中枢
【分析】如图所示眼球的结构名称为：1是角膜、2是晶状体、3是视网膜、4视神经。
【解答】解：A、1是角膜，无色透明，可使光线通过，A正确；
B、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视眼。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。若2晶状体过度变凸，则不易看清远处的物体，B正确；
C、3视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动；神经冲动沿着视神经传导大脑皮层的神经中枢形成视觉，C错误；
D、4是视神经，能将视网膜产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，产生视觉，D正确。
故选：C。
【点评】解题的关键是熟悉眼球的结构和功能。
13．（2分）如图为手指被针刺后的缩手反射示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．②是传入神经
B．该反射的中枢在脊髓
C．若④受损，则无感觉也不能缩手
D．该反射属于简单反射
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。
【解答】解：A、图中②是传入神经，A正确；
B、缩手反射是生来就有的，属于非条件反射，该反射的中枢在脊髓，B正确；
C、若④传出神经受损，反射弧不完整，因此缩手反射不能发生，但是神经冲动还能通过脊髓内的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，因此还能感受到疼痛，C错误；
D、缩手反射是生来就有的，该反射属于简单反射，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。
14．（2分）人体激素分泌过多或过少都会导致一些生理活动的异常，与糖尿病相关的激素是（ ）
A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．胸腺激素
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病，据此解答。
【解答】解：A、生长激素促进生长，促进蛋白质合成和骨生长，幼年时生长素分泌过多，会患巨人症，成年时分泌过多，则会患肢端肥大症，A不符合题意；
B、胰岛素具有促进血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿病，B符合题意；
C、肾上腺素的功能是：当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时肾上腺分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速；使糖、脂肪分解速度加快，提高血糖浓度，C不符合题意。
D、胸腺分泌胸腺激素，其主要功能是促进T淋巴细胞的分化和成熟，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道激素分泌异常时的症状。
15．（2分）如图是某班同学在外出踏青时收集到的动物图片，其中属于扁形动物的是（ ）
A．蝴蝶 B．蜗牛
C．涡虫 D．金龟子
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，分析作答。
【解答】解、A蝴蝶、D金龟子的身体和附肢都分节，属于节肢动物；B蜗牛身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物；C涡虫背腹扁平、身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物，可见C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见动物。
16．（2分）如图圆圈表示三种生物的特征，重叠部分表示它们的共同点，下列特征描述错误的是（ ）
A．Q﹣﹣生态系统的消费者
B．F﹣﹣真正的陆生脊椎动物
C．E﹣﹣体内有脊柱
D．P﹣﹣卵生
【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征，Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征，E是青蛙和家兔的共同特征，F是家兔和蝗虫的共同特征，识图答题。
【解答】解：A、青蛙、蝗虫和家兔都属于动物，细胞中没有叶绿体，生活方式为异养，在生态系统的成分中属于消费者，A正确；
B、F是家兔和蝗虫的共同特征，家兔属于哺乳动物，是脊椎动物；蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，是无脊椎动物，B错误；
C、青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，C正确；
D、P是青蛙和蝗虫的共同特征，蝗虫属于昆虫，青蛙属于两栖动物，都是卵生的，D正确。
故选：B。
【点评】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。
17．（2分）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（ ）
A．河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
B．蛔虫体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸
D．鸟的胸肌两端都附着在同一块骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作
【分析】（1）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
（2）线性动物体表的角质层，可防止被消化液侵蚀，起保护作用。
（3）鱼生活在水中，用鳃呼吸。
（4）肺是鸟类进行气体交换的器官，据此答题。
【解答】解：A、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，A正确；
B、蛔虫是节线性动物，体表有角质层，可防止被消化液侵蚀，起保护作用，B正确；
C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；
D、鸟的胸肌两端都附着在两块骨上，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。
18．（2分）下列不具有社会行为的是（ ）
A．猴王称霸 B．蚂蚁通讯 C．蜜蜂分工 D．乌贼喷墨
【分析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
猴群有严格的“等级制度”有猴王，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从猴王，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，还有有等级现象，因此属于社会行为。蚂蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，需要通过蚂蚁之间的通讯，彼此之间才能紧密配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；乌贼喷墨，是为了掩护自己逃跑，防御敌害，因此属于防御行为，乌贼群体内没有明确的分工，也没有等级秩序，因此没有社会行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点。
19．（2分）如图阴影部分表示细菌和真菌的共同特点，对其共同特点叙述正确的是（ ）
A．都是单细胞生物 B．有成形细胞核
C．细胞中有叶绿体 D．都有细胞壁
【分析】细菌和真菌的比较：
项目
形态结构
结构特点
生殖方式
营养方式
菌落
细菌
个体十分微小，宽度（或直径）约0.5～1微米；形状有球状、杆状、螺旋状等
都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物．有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢
分裂生殖
多数异养，少数自养
较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌
个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体
少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜
孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌）
异养（寄生或腐生）
较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色
【解答】解：A、细菌都是单细胞个体，但是真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，A错误。
B、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B错误。
C、细菌和真菌细胞中都没有叶绿体，C错误。
D、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．
20．（2分）以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（ ）
A．利用冰箱储存食物﹣﹣冰箱内温度低，能够抑制细菌繁殖
B．制作泡菜时必须密封﹣﹣缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
C．将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存
D．牛奶采用巴氏消毒法后袋装保存﹣﹣高温杀死细菌真菌等微生物
【分析】食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【解答】解：A、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，A正确；
B、制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，B错误；
C、生物的生存需要一定的水分，将水果制成果干储存﹣﹣果干缺少水分，细菌真菌难以生存，C正确；
D、袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴斯消毒法，D正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。
21．（2分）2020年2月，燃烧数月的澳大利亚大火终于熄灭。这次大火使生物的多样性受到了严重的威胁。下列有关生物多样性的认识，叙述正确的是（ ）
A．生物多样性不助于维持生物圈的稳定
B．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
C．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性
D．我国生物种类丰富，不需要保护生物的多样性
【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，就地保护是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
【解答】解：A、生物的多样性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物的多样性是人类义不容辞的义务。A错误；
B、保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。B正确；
C、我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。C错误。
D、虽然我国生物种类丰富，但有许多生物濒危灭绝，也需要保护生物的多样性。D错误。
故选：B。
【点评】保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。
22．（2分）下列关于生物的生殖与发育说法不正确的是（ ）
A．胎儿在母体内发育需要的营养来自于胎盘
B．蜻蜓与蝗虫的发育同属于不完全变态
C．苹果和梨等果树可通过嫁接改良优良品种
D．毛毛虫在蝴蝶的一生中处于幼虫期
【分析】（1）在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（2）昆虫的发育分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
（3）无性生殖，没有经过流行生殖细胞结合的舒张方式，常见的有：嫁接、压条、扦插等，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】解：A、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，A错误。
B、蜻蜓和蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，B正确。
C、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传。嫁接能保持接穗品种的优良性状，因此苹果和梨等果树适合用嫁接改良品种，C正确。
D、蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。蝴蝶是成虫阶段，毛毛虫是幼虫阶段，D正确。
故选：A。
【点评】掌握动植物的生殖发育特点是解题的关键。
23．（2分）如图为一个家族中某种遗传病系谱图，相关叙述错误的是（ ）
A．无法确定Ⅰ1的基因型 B．Ⅱ5一定含有患病基因
C．Ⅲ9可能含有患病基因 D．Ⅲ8与Ⅲ9基因型相同
【分析】生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分。当控制性状的基因都是显性，或者一个是显性、一个是隐性时，生物体表现显性基因控制的性状；当控制性状的基因都是隐性时，隐性性状才表现出来。
【解答】解：根据表现正常的5号和6号生了个患病10号，推知是隐性遗传病，如果是伴x染色体隐性遗传病，则父亲5号正常，所生10号女儿一定正常，而图中7号男孩为患者，故该遗传病为常色体隐性遗传病。设该病的正常基因为A，致病基因为a。
A．Ⅲ7为患病男性，基因组合为aa，那么Ⅱ4的基因组成则为Aa，Ⅰ1的基因型可能为AA或Aa，所以无法确定，A正确。
B．Ⅲ10是患病女性，基因组成是aa，Ⅱ5一定有患病基因a，如果没有，其子女一定不患病，B正确。
C．Ⅲ10是患病女性，Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成为Aa和Aa，Ⅲ9的基因型为AA或Aa，可能含有患病基因，C正确。
D．Ⅱ3和Ⅱ4的基因组成分别为Aa和Aa，Ⅲ8的基因型是AA或Aa；Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成分别为Aa和Aa，Ⅲ9的基因型是AA或Aa，Ⅲ8与Ⅲ9的基因型不一定相同，D错误。
故选：D。
【点评】此题考查了基因在亲子代间的传递过程，注意掌握。
24．（2分）下列关于人的性别遗传的说法，错误的是（ ）
A．男孩的Y染色体一定来自父亲
B．生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合
C．女孩的X染色体一定来自母亲
D．正常男性精子中染色体组成的是22+X或22+Y
【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）人的性别遗传过程如图：
【解答】解：A、据分析遗传图解可知，男孩的性染色体是XY，男孩的Y染色体一定来自父亲，因为母亲就没有Y染色体，A正确；
B、从遗传图解可以得出，生男生女决定于卵细胞与哪种类型的精子结合，与含Y染色体的精子结合是男孩，与含X染色体的精子结合就是女孩，B正确；
C、女孩的X染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，C错误；
D、从性别遗传图解可知，正常男性精子中的染色体组成有二种类型：22+X或22+Y，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
25．（2分）下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的一项是（ ）
A．原始生命起源于原始海洋
B．化石是研究生物进化最直接的证据
C．原始哺乳类动物是由某些古代鸟类进化而来
D．越古老的地层里，形成化石的生物越简单、越低等
【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析。
【解答】解：A、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，A正确；
B、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，B正确；
C、鸟类和哺乳类都是由古代爬行类进化而来的，C错误；
D、距现代越久远，越早形成的地层里形成的化石越古老，成为化石的生物越简单、越低等，D正确。
故选：C。
【点评】生命的起源与进化的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
二、非选择题（共50分）
26．（9分）图甲A、B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 氧气 ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 AB 。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是 Ⅰ ，它与图甲中的 C （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的杨所是 叶绿体 。
（3）由图乙可以看出， 傍晚 （填“早晨“或“傍晚”）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是 d （填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 间作套种、合理密植 方法（答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存.共同维持了生物圈中 碳﹣氧 平衡。
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
（2）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用．光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用．图丙表示一天内二氧化碳含量的变化。
【解答】解：（1）图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在黑暗环境中，植物不能进行光合作用，呼吸作用吸收的气体主要是氧气，叶最主要的部分是叶片，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用，它与图甲中的C光合作用相对应，进行此生理活动的场所是叶绿体。
（3）在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高，因此，由图乙可以看出傍晚更适合进行体育锻炼．
（4）图丙中，白天到18点太阳落山，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点。
（5）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。
（6）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡。
故答案为：
（1）氧气；AB；
（2）Ⅰ；C；叶绿体；
（3）傍晚；
（4）d；
（5）间作套种、合理密植；
（6）碳﹣氧。
【点评】熟练掌握植物三大生理作用的概念及区别，并且能够正确解读曲线图是解答此类题型的关键。
27．（9分）如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。
（1）心脏四个腔中壁最厚的是[ ④ ] 左心室 ，这体现了 结构与功能相适应 的观点。
（2）在①~⑧数字标号中，流动脉血的包括 ③④⑥⑦ 。
（3）③和④之间的结构 房室瓣 能控制血液只能按③→④的方向流动。
（4）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四 个腔中先后出现的顺序是 ①②③④ （填序号）。
（5）图中A框内表示肺泡与血液之间的气体交换，在此处肺泡内的氧经过 2 层细胞进入血液，然后与 血红蛋白 结合，最后被运输到组织细胞。
（6）如果⑧内葡萄糖，氨基酸等含量明显增多，则B代表 小肠 （填写器官名称）与血液间的物质交换。葡萄糖、氨基酸在血液中经过 血浆 运输。
【分析】图示中：①右心房；②右心室；③左心房；④左心室；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦主动脉；⑧上、下腔静脉。A发生在肺泡处的气体交换；B发生在组织处的气体交换。
【解答】解：（1）在心脏的四个腔中，④左心室的壁最厚，这是与其收缩输送血液的距离最长相适应的，体现了结构和功能相适应的生物学观点。
（2）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。血液循环路线如图所示（红色代表流动脉血，蓝色代表流静脉血）：
从血液循环图中看出：这八个结构中，流动脉血的有③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉；流静脉血 的有①右心房、②右心室、⑤肺动脉、⑧上、下腔静脉。
（3）③左心房和④左心室之间的结构房室瓣能控制血液只能按③左心房→④左心室的方向流动而不能倒流。
（4）人生病后静脉注射药物”，药物入血液后经上下腔静脉→①右心房→②右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→主动脉…患处。因此药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是①→②→③→④。
（5）A处进行的是肺泡内的气体交换，此处肺泡与血液之间进行气体交换，氧气由肺泡扩散进入血液，由于肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，因此氧气进入血液需要穿过两层细胞。进入血液中的氧与血红蛋白结合，最后被运到组织细胞。
（6）小肠是消化和吸收的主要场所，所以血液流经B小肠后，血液中葡萄糖、氨基酸等营养物质含量增加。血液中的血浆具有运输功能，运输营养物质和废物，葡萄糖、氨基酸在血液中就是由血浆运输的。
故答案为：（1）④左心室；结构与功能相适应；（2）③④⑥⑦；（3）房室瓣；（4）①②③④；（5）2；血红蛋白；（6）小肠；血浆。
【点评】熟练掌握心脏的结构、血液循环的途径及血液成分的变化是解答本题的关键。
28．（8分）1月30日，2021年中国田径协会短跑项群基地赛（第一站）在深圳大运中心举行，竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力和4×200米接力。请据图回答：
（1）跑步等运动都需要运动系统直接参与，同时还需要 神经 系统的调节以及消化系统、呼吸系统，循环系统等提供 能量 。
（2）当人处于甲图中所示的跑步状态时，滕关节、肘关节等关节起到了 支点 作用；丙图曲臂时上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是 收缩 、 舒张 。
（3）关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是[ ② ] 关节囊 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入[ ④ ] 关节腔 中。
（4）运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，该行为属于 学习行为 ，（填写“先天性行为”或“学习行为“）。
【分析】人体完成一个运动都要在神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图乙中①关节软骨，②关节囊，⑤关节头，④关节腔，③关节窝，图丙⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，关节在运动中起支点作用。
【解答】解：（1）运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（2）骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。关节在运动中起支点作用。丙图曲臂时上肢肌肉⑥肱二头肌和⑦肱三头肌的活动状态分别是收缩、舒张。
（3）②关节囊由结缔组织组成，增强关节牢固性；关节腔中有滑液，运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤，可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入④关节腔。
（4）运动员听到发令枪声后就迅速起跑，是经过训练后产生的行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过学习获得的，属于学习行为。
故答案为：（1）神经；能量
（2）支点；收缩；舒张
（3）②关节囊；④关节腔
（4）学习行为
【点评】掌握运动的产生及关节的作用是解题的关键。
29．（8分）请仔细阅读下列资料，分析回答问题。
资料一：新冠韩夹是新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的急性传病。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次公共卫生事件。
资料二：2020年12月31日，因务院联防联控机制发布，国药集团中国生物新冠灭活疫苗已获得国家药监局批准附条件上市，新冠病毒疫苗将为全民免货提供。
资料三：2020年12月19日据英国首相强森（Br Johnson）宣布，该国出现COVID﹣19（新冠病毒）的变种新病毒株，其传染力较旧病毒袜可能高出约70%。与此同时，荷兰、澳大利亚等许多国家也出现了变异病毒的相关病例。
（1）从传染病的角度看，新型冠状病毒是新冠肺炎的 病原体 ，与其他生物相比，其结构特点是没有 细胞结构
结构。培养新型冠状病毒时，应选用下列哪种培养基？ C （填字母）。
A.含多种无机盐的营养液
B.牛肉汁培养基
C.活的鸡胚
（2）从免疫的角度看，疫苗属于 抗原 ，接种疫苗后，能刺激人体的 淋巴细胞 产生一种特殊的蛋白质，这属于 特异性 免疫。
（3）八年级1班的小伟同学看到资料三后，担心地问到：“老师，病毒不断变异，那接种新冠疫苗是不是就不管用了？”小伟同学的担心是有道理的，原因是 抗体具有特异性（专一性） 。为此，老师专门查阅了资料：专家解读说一次变异更改
不了疫苗的效力，建议大家该接种就接种，但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生。这属于预防传染病的哪项措施？ 切断传播途径。 。
【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中，A是蛋白质、B是遗传物质。
（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。新型冠状病毒从传染病的角度来说，它属于病原体。新型冠状病毒结构十分简单，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只能寄生在活细胞内，因此选择的培养基应该是活的鸡胚。
（2）抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗原，是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．因此，从免疫学的角度看疫苗相当于抗原物质，刺激人体淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，这种特殊蛋白质叫做抗体，抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。
（3）接种新冠疫苗体内产生的抗体只对新冠病毒有免疫作用，变种新病毒株，不能起到预防作用，理由是抗体具有特异性（专一性），接种新冠疫苗产生的抗体只对新冠有免疫作用．但随着更多的变异，更换疫苗也是有可能的。
（4）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。疫情期间，专家提出“防疫三件套”﹣﹣佩戴口罩、社交距离、个人卫生属于切断传播途径。
故答案为：（1）病原体；没有细胞结构；B遗传物质；
（2）抗原；淋巴细胞；特异性；
（3）抗体具有特异性（专一性）；
（4）切断传播途径。
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
30．（8分）如图是观察鸡卵结构的实验，请根据实验步骤回答下列问题：
（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明谈结构具有 保护 作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卯壳表面有许多小的凹陷，再将卵放在盛有50℃～60℃温水的烧杯中，卿壳上会有很多小气泡出现，该实验证明 卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔） 。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的 钝 端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由小空腔围成的 气室 。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是 胚盘 。
（5）与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 爬行动物 。
（6）两动物的发育过程与鸟类不同，两栖动物的发育特点是 变态发育 。
（7）必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，这说明鸟的生殖方式属于 有性 生殖。（填“有性“或“无性”）
【分析】鸟卵的结构如下图：
【解答】解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用。
（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔），这与胚胎发育时气体交换有关。
（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气。
（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位。
（5）卵表面有卵壳的动物有爬行动物和鸟类两种。
（6）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，体外受精，青蛙的发育过程属于变态发育．
（7）生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别，必須是受精的鸟卵才有可能孵化出锥鸟，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖。
故答案为：（1）保护；
（2）卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔）；
（3）钝；气室；
（4）胚盘；细胞核；
（5）爬行动物；
（6）变态发育；
（7）有性。
【点评】解答此类题目的关键是熟知鸡卵的结构和功能。
31．（8分）探究[模拟酸雨影响植物种子的萌发]
某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子萌发的影响“进行了如表所示的实验：
培养皿
种子所处环境
萌发数
A组
取100粒小麦种子，定时喷洒清水，置于25℃橱柜中
90粒
B组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝5.5的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
75粒
C组
取100粒小麦种子，定时喷洒pH＝4的模拟酸雨，置于25℃橱柜中
0粒
（1）A组和B组是一组对照实验，探究的变量是 酸雨 。若探究“酸雨“的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择 B与C 作为一组对照实验。造成酸雨危害的气体主要是 二氧化硫 。
（2）根据AB组的实验结果，可得出结论： 酸雨对小麦种子的萌发有影响 。
（3）实验说明生物与环境的关系是 环境影响生物 。
（4）A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因是 胚不完整或胚已死亡 。
（5）该实验的每组中都放有100粒种子面不是2粒种子，目的是 避免偶然性 。
（6）种子萌发时，最先突破种皮的是 胚根 。
【分析】（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）A与B两组唯一不同的变量是酸雨，可探究酸雨对种子萌发的影响。B与C两组唯一不同的变量是酸雨酸性强弱，可探究酸雨酸性强弱对种子萌发的影响。酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
（2）比较表中A与B两组种子的萌发率，说明酸雨对小麦种子的萌发有影响。
（3）由实验现象说明环境影响生物。
（4）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。A中有10粒种子没有萌发，可能的原因是胚不完整或胚已死亡。
（5）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的。
（6）种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
故答案为：（1）酸雨；B与C；二氧化硫；
（2）酸雨对小麦种子的萌发有影响；
（3）环境影响生物；
（4）胚不完整或胚已死亡；
（5）避免偶然性；
（6）胚根。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
相关试卷
2023年山东省聊城市莘县中考生物三模试卷（含答案）： 这是一份2023年山东省聊城市莘县中考生物三模试卷（含答案），共30页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷(含答案)： 这是一份2023年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷(含答案)，共30页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷（含解析）： 这是一份2023年山东省聊城市莘县中考生物二模试卷（含解析），共29页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
