小学音乐人音版（五线谱）四年级下册摇篮曲（舒伯特曲）说课ppt课件

这是一份小学音乐人音版（五线谱）四年级下册摇篮曲（舒伯特曲）说课ppt课件，共5页。
摇篮曲教学目标    情感目标：欣赏与“母爱”有关的艺术作品，感悟其中蕴含的情感，引发学生的关注和思考。    知识与技能目标：把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱《摇篮曲》鼓励学生进行创作表演，培养学生自主创新能力和合作意识，了解摇篮曲的音乐体裁教学重、难点    1、 装饰音（倚音）的唱法    2、 引导学生用连贯柔和的声音演唱《摇篮曲》    3、 节拍的强弱处理，八度大跳及高音的演唱教学方法    情境法 启发法 听唱法 才能展示法 探索实践法教学准备     1、 准备一些相关资料     2、 多媒体设备    3、 有关母爱的艺术作品教学过程    一、组织教学    二、欣赏与感受    1、师弹奏歌曲《世上只有妈妈好》，学生齐唱。    每当你听到或唱起这首歌时，你的心情怎样？有什么感受？    请同学来谈谈自己在唱这首歌的心情和感受。    世上只有妈妈好，只有妈妈的爱是最伟大的，最无私的。古今中外许多的艺术家，都以不同的艺术形式来歌颂伟大的母爱。刚才我们唱的在这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱，下面我们看看诗人和画家是如何来表现母爱的。    2、学生欣赏古诗《游子吟》及图片    师：在我们中国古代，有位诗人，在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗，这首诗脍炙人口，流传至今，不知你们学过没有？有那位同学能朗诵一下这首诗？    师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的感情。      师：儿行千里母担忧，这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱，以及孩子对母亲浓浓的感激之情，你们从小到大是母亲含辛茹苦的把你们带大，同学们想像一下，你们小时候，躺在摇篮里，母亲一边哼着摇篮曲，一边哄着你们睡觉，那是多么温馨甜美，今天我们就要学一首以母爱为主题的歌曲《摇篮曲》。    三、新歌学习      1、师弹琴范唱歌曲《摇篮曲》      2、介绍《摇篮曲》的词曲作者           亲近大师、听赏感悟         老师和你们一样喜欢这静谧、安详的摇篮曲风格，可是老师更感动于你们对音乐独特的感受，说到摇篮曲，有个人我们可是不得不提。（课件：舒伯特）舒伯特是奥地利作曲家，他创作了大量的音乐作品，尤其是歌曲数量非常多，被人们誉为“歌曲之王”。
    《摇篮曲》是流传最广、最能代表舒伯特艺术成就的歌曲。  舒伯特有一天漫步在街头，感觉很饿，不自觉的走进一家餐厅，却发现自己身无分文，想找个熟人，也没有。正在这个时候，他发现了报纸上刊登着的一首诗，就是这首有克劳谛乌斯写的诗，于是他就叫侍从招来笔和纸，很快谱了曲。就是这首摇篮曲，于是作曲家就用这首歌曲，换取了一盘土豆，解决了肚子问题。舒伯特在贫困中，以美好的心灵为母亲和孩子们写下了这首甜美的歌曲，这首《摇篮曲》很快在世界各地传唱开了，而它的作者舒伯特却在贫困中死去了„„  他去世30年后，这个作品卖到了30万法郎。       3、师播放歌曲《摇篮曲》，让学生轻声哼唱《摇篮曲》     4、师弹奏歌曲旋律，学生轻唱歌曲，采用听唱法学唱《摇篮曲》      5、学唱歌谱与歌词     随琴模唱歌曲旋律     （1）采用随琴模唱法视谱，掌握歌曲旋律。     （2）教师呈现乐谱，学生思考：歌曲有几个乐句？应该在哪换气？     引导学生标出换气口，引导学生在唱谱时注意吸气和换气。     （3） 模唱歌词，初步唱会歌曲，通过对比演唱和探讨解决以下问题：    （1）感受装饰音的作用并唱好装饰音。    （2）在演唱中注把握歌曲的速度、力度及情绪。    师：这首歌曲，表现了母亲在哄孩子入睡时对孩子真挚的爱，演唱时要将歌曲中母亲慈爱、安祥的形象用歌声表现出来，这就要求大家解决下列问题：（1）注意歌曲情感与弱起拍的歌唱呼吸，把声音唱得连贯、柔和。（2）八度大跳处运用气息支持唱出纯净、柔和的声音效果。（3）歌词中“贝”“魂”“帝”“你”等字咬字后牙关应尽快打开，声音要自然。（4）注意长音与装饰音的吐字咬字与归韵，并唱得轻松自如。（5）随着旋律起伏，要做出自然的强弱变化来表达歌曲中真挚的爱。，    四、创作与表演    1、把学生分成两组，每组可利用教室内资源自编自导进行演唱排练，教师观察、引导。    2、分组汇报演出，学生相互欣赏评价。    五、欣赏中外《摇篮曲》，使学生受到美的熏陶。    1、舒伯特《摇篮曲》    师播放舒伯特《摇篮曲》，学生随着歌曲一起唱。    2、东北民歌《摇篮曲》      讨论：比较二首歌曲的异同。    不同：前者直接抒发感情，后者通过环境描述含蓄地表达感情。    相同：都具有温存、亲切、安宁的气氛；曲调、平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望；伴奏音型多模仿摇篮摇摆的节奏。      总结：摇篮曲是一种音乐体裁。又称催眠曲。原是母亲为使婴儿安静入睡而唱的歌谣，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、安宁、亲切的气氛，曲调、平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望。    六、课堂小结    1、师：通过你们的演唱和表演，让我感觉到你们与妈妈的爱是那么深厚。是啊，母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了很多很多，看着妈妈眼角的皱纹，忙碌的身影，你们闭上眼睛，听着歌曲，想一想妈妈平时为我们不停的操劳，此时此刻，你想对妈妈说些什么？    2、学生每人对妈妈说句心里话。     3、师：千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈的深深的爱中再一次唱好这首《摇篮曲》吧。