苏科版八年级下册第十章 压强和浮力综合与测试单元测试同步练习题

第十章压强和浮力单元测试卷

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．两个相同的容器中盛有同种液体，现将体积相同的甲乙两物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器液面恰好相平，如图所示。则（　　）

A．甲物块所受浮力较大 B．乙物块底部受到的压强较小

C．甲所在容器中液体的质量较大 D．乙所在容器底部受到的压强较小

2．把鸡蛋浸入盛盐水的杯中，鸡蛋悬浮（如图甲所示），再往该杯中加盐并搅拌使鸡蛋漂浮（如图乙所示），下列说法正确的是（　　）

A．鸡蛋受到的浮力： B．液体对杯底的压强：

C．液体的密度： D．鸡蛋排开液体的质量：

3．下列关于大气压的说法，错误的是（　　）

A．飞机的机翼下平上凸，目的是使机翼上方空气流速快，对机翼压强小，产生升力

B．高原上用高压锅，是因为高压锅压力大，水的沸点降低，能更快煮熟食物

C．吸管吸饮料时，排出了吸管上半部分的空气，大气压把饮料压进了人的嘴里

D．一个标准大气压能支撑起约10米高的水柱

4．某中学生单脚独立时对地面压强为，当他双脚站立时对地面压强为，则他双脚站立时左脚对地面的压强是（　　）

A． B． C．2 D．2

5．下列描述错误的是（　　）

A．茶壶、锅炉水位计都利用了连通器原理

B．载重汽车的车轮越多，地面所受的压强越大

C．等候列车的乘客不能跨越安全线，否则可能会被“吸”向列车

D．拦河坝修建成上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大

6．金鱼吐出的气泡在水中上升（变大）的过程中，下列说法正确的是  （　　）

A．气泡受到水的压强变小、浮力变小 B．气泡受到水的压强变小、浮力变大

C．气泡受到水的压强变大、浮力变小 D．气泡受到水的压强变大、浮力变大

7．2020年5月，我国自主研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（如图），搭乘“探索一号”科考船赴马里亚纳海沟，多次实现万米深度海底下潜探测，填补了我国万米级作业型无人潜水器的空白。潜水器自带配重，从科考船放下后快速下潜到万米深处，完成作业后抛掉配重，自主上浮。下列说法错误的是（不考虑海水密度的变化）（　　）

A．潜水器浸没在海水里下潜的过程中，受到海水压强逐渐增大

B．潜水器浸没在海水里下潜的过程中，所受浮力逐渐减小

C．潜水器抛掉配重上浮的过程中，所受浮力大于重力

D．潜水器静止于海面上时，所受浮力等于重力

8．如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F2。下列判断正确的是（　　）

A．水对溢水杯底部的压强 p甲＜p乙 B．水对溢水杯底部的压力 F甲>F乙

C．铁块受到的浮力 F浮=F2﹣F1 D．小烧杯中水的重力 G=F1﹣F2

9．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积不同的两种液体，把一个鸡蛋分别放入两容器中时，液面刚好相平，情形如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮，两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙，压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（　　）

A．F甲浮＜F乙浮，F甲=F乙，p甲＜p乙

B．F甲浮=F乙浮，F甲>F乙，p甲>p乙

C．F甲浮>F乙浮，F甲＜F乙，p甲＜p乙

D．F甲浮=F乙浮，F甲＜F乙，p甲>p乙

10．在下列生活和生产实例中，与连通器有关的是（　　）

A．抽水机 B．注射器 C．水压机 D．茶壶

11．若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（　　）

A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕

12．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（　　）

A．M对桌面的压强变小，压力不变

B．M对桌面的压强不变，压力不变

C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变

D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小

13．水平桌面上有甲乙两个质量和底面积均相同的容器，分别装有密度不同的液体，将两个完全相同的小球放入容器中，静止时两容器中液面高度相同，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度

B．甲容器中小球受到的浮力大于乙容器中小球受到的浮力

C．甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力

D．甲容器对桌面的压力一定大于乙容器对桌面的压强

二、填空题

14．某物体在空气中用弹簧测力计称得重力是8N。当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数是3N，则它在水中受到的浮力是___________，该物体的体积是___________。（g=10N/Kg）

15．大明湖公园景色宜人，于2017年1月1日重新对游客免费开放。周末小军一家高兴的前去湖中划船游玩。当小军登上停放在湖边的小船时，小船受到的浮力将会_______（选填“减小”、“不变”或“增大”）；小船将________一些（选填“上浮”或“下沉”）。

16．小明利用装满水的矿泉水瓶和和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。如图甲、乙所示是实验时观察到的两种情形，得到的实验结论是：___________。接着小明继续探究了压力作用效果与另一因素的关系，请你依照题中所给的乙图在虚线方框丙内画出第三次实验的对比图______，得到的实验结论是：___________。

17．如图，圆柱形容器内装有一定量的水，重为5牛的正方体悬浮在水中，则正方体受到水的浮力为______牛，若此时正方体下表面受到水的压力为7牛，则其上表面受到水的压力为______牛。现在容器内继续注入水，则该正方体所受浮力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

18．2021年4月23日，海军三型主战舰艇一长征18号艇、大连舰、海南舰在海南三亚某军港集中交接入列，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列。如图大连舰是055大型驱逐舰，满载排水量达12300t，吃水深度8m（水面至舰底部的距离），则其满载时受到海水的浮力为___________N，舰底部受到海水的压强为___________Pa。（取g=10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）

19．如图所示，密度计在甲杯液体中受到的浮力 ______在乙杯液体中受到的浮力；甲杯液体的密度 ______乙杯液体的密度。（均填“大于”、“小于”或“等于”）

20．如图所示是小明同学自制的“蜡烛抽水机”的实验装置；他将一支塑料软管弯成∩形，一端插入左边的杯中，另一端插入右边杯的水中，点燃左边杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左边杯口（纸片与杯口涂有凡士林）；一段时间后，右边杯中的水会被“抽”到左边杯中；你认为他的方案 ______（选填“可行”或“不可行”），理由是 ______。

21．为寻找失联的马航MH370航班，搜救联合协调中心启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻，它的外形与潜艇相似，相关标准参数见表。“金枪鱼”漂浮在海面上时所受的浮力为______牛，排开水的体积为______米3，水面上的体积为______米3；当它由海水中2000米处下潜至最大潜水深度处时，海水对它的压强增加了______帕。（海水的密度近似为1.0×103千克/米3）

三、实验题

22．某小组同学在探究“浸在水中时，物体所受浮力的大小与哪些因素有关”。

（1）首先，他们进行“比一比，谁的小船货物装得多”的活动，装载货物前后的实验现象如图1所示。

由此，三位同学提出了不同的猜想A、B和C：

猜想A：浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关；

猜想B：浮力的大小跟物体排开水的多少有关；

猜想C：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关；

（2）接着，该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶（不计重力）、水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒，然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时，测力计的示数和小桶中的水量如图所示。他们通过思考图2中“测力计示数变化的原因”，得到浮力测量的方法；

根据图（c）和（d）所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况，可排除猜想______（选填“A”、“B”或“C”）；

在猜想______的基础上（选填“A”、“B”或“C”），进一步分析并形成假设D：物体在水中所受浮力的大小等于______；

（3）为了验证假设D，继续实验，他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G排，其部分数据如表。

①该柱体的重力为______牛；

②分析、比较如表的数据，初步验证假设D是______的；（选填“正确”或“错误”）

（4）若想要验证或者排除剩余的猜想，接下来的操作是：______。

23．“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的 ______反映出来。

（2）实验中液体内部压强最小的是 ______图。

（3）比较图a和图b，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都 ______。

（4）比较 ______，可得出的结论是：同种液体，深度越深，液体压强都越大。

（5）比较图a和图d，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与液体的 ______有关。

24．某小组同学在学习了“阿基米德原理的应用”后，想探究轮船的吃水深度的影响因素。他们用如图1形容器来模拟轮船，此时可以认为该柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距离。然后他们将不同质量的物块放入不同底面积的柱形容器内。相关实验数据记录在如表中。

（1）根据实验序号1与5（或2与6或3与7或4与8）相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的不同柱形容器 ______。

（2）根据实验序号 ______，相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面积相同，所装物块质量越大，吃水深度越大。分析（2）中的结论时，柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是：______。

（3）为了找出隐含的正比关系，该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量，分析实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器，______，分析此结论时，组内同学认为现实生活中，上述结论仍不会成立。这一分析的依据是______。

（4）完成上述实验后，该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物，如图2吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是 ______。

四、计算题

25．某薄壁圆柱形玻璃容器放在水平桌面上，容器的质量为千克、底面积为米2.将一定量的水注入容器内（水未溢出），容器内水深为米。

求：①容器内注入水的质量；

②水对容器底部的压强；

③水平桌面受到盛水容器的压强。

26．景洪城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量为，水罐容积为，装满水后，车轮与地面的总接触面积为。求：

（1）洒水车装满水时对地面的压强为多少？

（2）若罐内水深，则水对罐底的压强为多少？

27．工人师傅利用汽车作为动力，从水中打捞一个圆柱形物件，绳子通过定滑轮，一端系着物件，另一端拴在汽车上，如图甲所示，汽车拉着物件匀速上升，已知汽车对绳子的拉力F与物件底面距离水底的高度h的变化关系如图乙所示．绳子的体积、绳重及摩擦均忽略不计，问：（）

（1）该物件的质量是多少？

（2）物件浸没在水中时，受到的浮力为多大？

（3）物件上表面恰好到达水面时，下表面受到水的压强为多少？

参考答案

1．C

2．D

3．B

4．B

5．B

6．B

7．B

8．D

9．B

10．D

11．B

12．C

13．C

14．5N    5×10-4m3   

15．增大    下沉   

16．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显        在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显   

17．5    2    不变   

18．1.23×108    8.0×104   

19．等于    小于   

20．可行    点燃左边杯中的蜡烛后，左边杯内的大气压会减小，而右边杯中的大气压不变，右边杯中的水在大气压的作用下会流入左边杯中   

21．7500    0.75    0.25    2.5×107   

22．A    B    它排开水的重力    3.2    正确    

23．高度差    （c）    相等    图（a）和图（c）    密度   

24．所装物块质量相同，底面积越小，吃水深度越大    1、2、3与4/5、6、7与8    柱形容器自身有质量    吃水深度的增加量与所装物块质量的增加量成正比    现实中的轮船并不是柱形    航行水域的水的密度不同   

25．①5kg；②；③

26．（1）；（2）

27．（1）400kg；（2）500N；（3）