小学音乐湘艺版一年级下册第四课（综合表演）农场的早晨教学设计及反思

这是一份小学音乐湘艺版一年级下册第四课（综合表演）农场的早晨教学设计及反思，共6页。教案主要包含了课标分析，教材分析，学情分析，教学设计等内容，欢迎下载使用。
一年级第四课综合表演《农场的早晨》山东省昌乐特师附属小学   崔 泉【课标分析】音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。学生在听赏和参与中体验、探索、感知音乐。审美体验价值：通过以聆听音乐、表现音乐，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为今后的学习音乐打下良好的基础；创造性发展价值：生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动；社会交往价值：齐唱、合唱以及歌舞表演，这种相互配合的群体音乐活动，就是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。《农场的早晨》围绕着农场里模仿小动物的叫声及同时发声的情景，让学生体会到与他人合作的乐趣，有意识地参透合唱意识。歌曲《母鸡叫咯咯》旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。加入形象生动的念白“咯咯哒”，是一种简单有趣的二声部衬托演唱。其目的是训练低年级学生对合唱的感知，促进学生们在音乐中的合作意识。学生创编表演动作，既加深了学生对歌曲内容的理解，又对学生培养了学生的参与意识和表现欲望。听赏《请来看看我们的村庄》加入固定节奏的声势律动，让学生体验音乐的美感。【教材分析】本课是湘教版小学音乐一年级下册第四课，主要教学内容有：音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》、欣赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》三个教学内容。   《农场的早晨》我是以动画人物托马斯当导游带学生去农场游玩为线索，描绘出一组生动有趣的生活场景。巧妙地将“×、×－、××、0”四种节奏组合成三种不同的节奏型，生动地表现了小羊、小鸭、小鸡活泼的形象。歌曲《母鸡叫咯咯》是一首短小精悍、通俗易懂的德国儿歌。全曲的旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋，向人报喜的可爱形象。歌曲为一段体，四二拍子，大调式。第一乐句采用同音反复和级进的手法，模仿母鸡咯咯的叫声；第二乐句是第一乐句的变化重复；第三乐句曲调起伏加大，给人以舒展、开阔的感受，表现了母鸡下蛋后伸脖子、扑翅膀的情景；第四句是第二句的完全重复。整首歌曲欢快跳跃，充满快乐和自豪的情感。听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》是一首颇具西班牙民歌风格的儿童歌曲，全歌以轻松活泼的节奏、优美流畅的旋律，表达了西班牙儿童热情好客的优良品质，以及对家乡的热爱。【学情分析】 一年级这一阶段的学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。课堂上吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键，根据他们的年龄特点采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习。【教学设计】教学目标： 1、能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特点以及活泼可爱的形象。对×、×－、××、0”四种节奏有一定的感知。2、能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表现，树立初步的合唱意识。3、能用轻快、明亮的声音演唱《母鸡叫咯咯》，并参与简单的歌表演。能随着歌声加入简单的二声部伴唱。教学重、难点： 1、模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、四分节奏、八分节奏以及四分休止符，并能灵活地组合运用。2、音乐情景中三种小动物的“合唱”。3、能用充满快乐和自豪的情感演唱歌曲《母鸡叫咯咯》，并为歌曲伴唱及表演。 教具准备：小动物头饰、琴、多媒体课件 教学过程：（一）、创设情景导入：师：同学们你们喜欢看动画片吗？生：喜欢   师： “嗨！小朋友们大家好，我是托马斯，带你们去郊外的农场郊玩好吗？相信那里一定有许多有趣的事儿在等着我们，那我们赶紧出发吧！ （ppt：托马斯的图片）（二）、聆听模仿各种动物节奏1、学习小羊有节奏叫声学生集体演唱《喜羊羊》歌曲。（Ppt: 展示《喜羊羊》的主题曲）模仿羊的叫声 咩—  咩（让学生听辨声音的长短）（ppt：咩－∣咩—∣咩 咩∣咩 －∣）教师示范，学生跟学，讲解。2、学习小鸭子的叫声学生聆听《迷路的小花鸭》歌曲模仿鸭子叫声（ppt： 呷 呷 ∣呷 ○ ∣呷 呷 呷∣呷 ○∣）教师示范，学生跟学，讲解。3、学习小鸡的叫声听赏鸡的叫声 （ppt：鸡的叫声）生：模仿鸡叫声（ppt：2 /4  叽叽 叽∣ 叽叽 叽∣叽叽 叽叽∣叽叽 叽∣）学生自己试读 学生教学生   4、小动物们开演唱会师：我们农场的小动物们想要开个演唱会好吗？      ppt： 咩  －∣ 咩   —∣  咩  咩 ∣ 咩 －∣呷  呷 ∣ 呷  ○ ∣呷  呷 呷∣呷 ○ ∣叽叽 叽∣ 叽叽 叽∣叽叽 叽叽∣叽叽 叽∣生：模仿相应动物的叫声小羊队、小鸭队和小鸡队一起来奏响这美妙的音乐会吧！ 5、扩展延续：师：我们认识了这么多小动物，我们中国特别喜欢小动物，有12个小动物在生肖里面，谁知道这12个十二生肖？生：…… （ppt：十二生肖）（三）、歌曲学唱1、学唱曲谱师：农场里有课苹果树，每个苹果都有自己的名字，你知道吗？ （ppt：苹果树2 3 4 5 6音符）师弹琴生听唱 师：展示有旋律的两棵苹果树，让学生找不同，听琴演唱（ppt：苹果树2444  3653）（ppt：苹果树2444   365）2、导入歌曲谜语：一身花衣真漂亮，窝里出来爱炫耀。红着脸蛋咯咯叫， 生怕别人不知道。（生：鸡、母鸡）师：看看老师画的是什么鸡。板书（简笔画鸡）师：托马斯还带来了许多有趣的鸡叫声，想听吗？（ppt：有趣的鸡叫声）师：今天我们就来学习一首歌曲叫《母鸡叫咯咯》板书生：齐读 《母鸡叫咯咯》3、聆听歌曲师：对歌曲你有什么感受、心情？4、学习歌词5、学唱歌曲分句教唱、集体演唱 。6、接龙演唱7、加人“咯咯哒”伴唱四、歌表演生自己创编教师表演请学生到台上展示表演五、听赏歌曲《请来看看我们的村庄》六、课堂小结师：我们今天的郊外之旅就要结束了，你们玩的高兴吗？（生：高兴）我们要跟农场的小动物们说什么呢？（生：再见！）