2022年中考物理复习磁学实验微专题

这是一份2022年中考物理复习磁学实验微专题，共7页。试卷主要包含了磁控防盗装置内装有干簧管等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理复习磁学实验微专题1．如图甲所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。（1）闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在　   　。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向　   　（不变/改变）。（2）实验中小磁针的作用是　   　。若移走小磁针，通电直导线周围　   　（仍有/没有）磁场。（3）进一步探究表明，通电直导线周围磁场分布情况如图乙所示。它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。由乙图可知，若甲图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来　   　（相同/相反），你判断的依据是　   　。                                          2．在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置。（1）当闭合开关S后，小磁针 　   　发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过 　   　发生力的作用。（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与 　   　磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线 　   　真实存在的。（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 　   　有关，且这个关系可以用 　   　判断。（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从 　   　极发出，最后回到 　   　极。3．磁控防盗装置内装有干簧管(如图甲)。干簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会发生变化。把条形磁体分别放置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。磁体位置竖直放置并靠近水平放置并靠近 ⅠⅡⅢⅣ触点状态闭合断开闭合 软铁片的极性情况 (1)铁片被磁化后，铁片与条形磁体相邻两端的磁极极性关系是________________。(2)当条形磁体水平放置并靠近干簧管时(图乙Ⅳ位置)，干簧管触点状态为________。 (3)如图丙，门上磁控防盗装置内有一个竖直放置的干簧管，其内部简化电路如图丁，磁控防盗装置的工作原理是：夜间关上门，闭合开关S，启动防盗报警器，此时报警电铃不响；当盗贼打开门时，干簧管远离磁体，电铃响起。图丁虚线框中四种磁体摆放方式能满足工作要求的有________(填图中的字母)。4．小刚利用电池组、小磁针和若干导线等器材做了如图所示的实验：（1）由图甲与图乙可知 　           　。（2）由图乙与图丙可知 　           　。（3）如果移走图乙中的小磁针，通电导线周围 　           　（选填“存在”或“不存在”）磁场。（4）如图丁所示，将小磁针放在导线上方，闭合开关小磁针 　           　（选填“会”或“不会”）发生偏转。  5．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计如图所示的电路。（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数　   　（填“增加”或“减少”），说明电流越　   　（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情境可知，　   　（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，　   　，电磁铁磁性越强。（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的　   　极。（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是　   　。6．如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验装置。(1)本实验我们是根据闭合开关后，放在磁场里的导线ab的__________来确定磁场对通电导线产生了力的作用；根据导线ab的____________来确定磁场对通电导线的力的方向。(2)这一实验的结论是：通电导线在磁场中受力方向与________方向和________方向有关。(3)力是有大小的，如果还想进一步探究“磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关？”请提出一条你的猜想，并写出你猜想的依据。猜想：磁场对通电导线作用力的大小与_______有关。依据：___________________________________________________________________________。7．如图甲中的线圈abcd位于磁场中：(1)通电后，cd段导线的电流方向____________(填“由c到d”或“由d到c”)。(2)cd段导线受磁场力的方向如图甲所示，在图甲中画出ab段导线受磁场力的方向。(3)当线圈转到竖直位置时，如图乙所示，ab段和cd段导线受到的力是平衡力。物理学中把这一位置叫做____________，线圈最终将在这一位置静止。(4)为了使线圈能够持续转动，可以在电路中接入_____________________________________。 8．如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：实验序号磁场方向ab中电流方向ab运动方向1向下无电流静止不动2向下由a向b向左运动3向上由a向b向右运动4向下由b向a向右运动（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是　     　。（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与　     　有关，比较实验　     　，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是　     　。（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的　     　。9．小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在如表中。次数开关磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏移2闭合上N下S向右运动向左偏移3闭合上N下S向左运动向右偏移4闭合上N下S向上运动不偏移5闭合上S下N向下运动不偏移6闭合上S下N向右运动向右偏移7闭合上S下N向左运动向左偏移（1）分析得出：　   　电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　   　有关。（3）比较实验　   　可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是　   　。（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以　   　（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度　   　（填“有关”或“无关”）。  10．在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，______能越大，转化成的电能就越多。你的猜想是：可能与_________________________有关。(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做_____(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：___________________________________。实验次数123456速度/(cm·s－1)123456电流/mA2.04.05.98.110.211.8(3)此实验运用的探究方法主要是____________。11．小勇利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，他将实验中观察到的现象记录在下表中。实验次数开关磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转(1)分析得出：________电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与____________________有关。(3)比较实验____________可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是______________。(5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度________(填“有关”或“无关”)。