小学数学人教版六年级上册1 分数乘法授课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级上册1 分数乘法授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了借助画图理解，如何理解，阅读与理解，青少年，把它平均分成5份，“1”，75+60，135次，即红色线部分，回顾与反思等内容，欢迎下载使用。

1.口答：把什么看作单位“1”的量。
青少年每分钟心跳约 次。 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是 的 。要求的是 每分钟心跳的次数。单位“1”是 __________________________。
青少年每分钟心跳的次数
把青少年每分钟心跳的次数看做单位“1”，
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，也就是多4份。
婴儿每分钟心跳次数被分成两部分，一部分和青少年一样多，另一部分是比青少年多的，怎样列式？
可以先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数……
再加上青少年的即绿色线部分
也可以先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几……
75 +75 × = 75 + 60 =135(次)
75×(1 + ) = 75 × =135(次)
两种解法虽然不同，但都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。
比较这两种解法，说一说你的想法。
画线段图能清楚地表示数量关系。
我算算135次比75次多几分之几。
(135－75)÷75==
答：婴儿每分钟心跳135次。
(135－75)÷75＝
求比一个数多几分之几的数是多少的问题的解题方法：方法一：单位“1”的量+单位“1”的量×这 个 数量比单位“1”多几分之几=这个数量方法二：单位“1”的量×(1+这个数量比单位“1”多几分之几)=这个数量
(2)鸡的只数比鸭少 。(　　　　　) × ＝ (　　　　　)
(1)一张桌子比一把椅子贵 。(　　　　　 　 )× ＝( 　　　　　　)
噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪声。绿化带降低了噪声以后，人听到的声音是多少分贝？(教材15页做一做)
答：人听到的声音是70分贝。
辨析：容易混淆“率”与“量”。带单位的是“具体的量”，不带单位的是“率”
一根铁丝长2 m，第一次用去了它的 ，第二次用去了 m，还剩下多少米？