初中语文人教部编版七年级下册写作 抓住细节示范课课件ppt
展开一、放慢镜头细化过程,锤炼词语。
鲁迅“雪地捕鸟”: 扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
瑞华中学鲍韵涵同学《你的微笑融化阳光》中的细节描写: “你颤颤地支起脖子打量着这个突然“倒”过来的世界和一张张快乐的大脸,咯咯地笑起来”“笑意从你弯弯的眼角滑到脸上,再拉开没牙的小嘴”“你的小脑袋往下滑了一点,脸上的肉挤作一堆”
驻足放慢节奏,让精雕细刻的描写来丰富意蕴。
二、巧用修辞添神韵。
《藤野先生》中的“清国留学生”: 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。
睡意拉上了你的眼帘,你的睫毛颤动了几下,便像蝴蝶似的停住了
瑞华鲍韵涵同学《你的微笑融化阳光》的另一处细节:
我仔细地端详着他:绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹,像枯草一样横七竖八的头发乱蓬蓬的堆积在满是络腮胡的脸上;耳朵两旁的鬓发偶有些微的花白,两眼紧盯手里的活,一双手完全是黑的,粗糙干裂,如同松树皮般的手上结满了厚厚的老茧,一条条血管像干涸的河流紧绷在皮肤上,沾满油污的衣裤在灯光的映照下越发光亮。
八中曲浩然同学《温暖的鞋垫》中的修鞋老人:
在进行细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅膀,让细节描写熠熠生辉,语言的曼妙世界便会异彩纷呈。
三、变换角度启动联想
七中王雪晴同学《做一朵花,悄悄开放》有这样一段细节: 她紧闭着双眼,脸色蜡黄,没有一点血色,瘦削的脸颊上,两个颧骨像两座凸出的小山,头发凌乱的贴在眼角,这是我无所不能的母亲啊!在这之前她能将局促的小家收拾得井然有序,她能将一家人的饭菜做得可口香甜,她能将繁琐的工作做得一丝不苟,她能将我每次的进步如数家珍……
那是什么样的眼神啊!我曾在曹文轩的《草房子》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在龙应台的《目送》里见过,那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱;我曾在冰心的《纸船》里见过,那母亲的眼神里是一种牵挂的安详;我曾在毕淑敏的《孩子,我为什么打你》里见过,那母亲的眼神是一种淡淡的忧虑!
如果我们启动联想的翅膀,把这些曾经发生的和正在发生的故事放在一起,那么我们的故事也便具有了更多的内涵。
等车的人很多,看见车来了,大家都争着挤上去。150字左右。
我们唯有在阅读中不断地总结、在写作中不断地尝试,才能让细节之花在笔尖中永驻芳华!
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