2022年湖北省十堰市房县中考模拟化学试题（2）(word版无答案)

这是一份2022年湖北省十堰市房县中考模拟化学试题（2）(word版无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年中考模拟题二相对原子质量：H-1  C-12    O-16    S-32   Ba-137   N--14一、选择题：1.下列变化属于化学变化的是A. 过滤出水中杂质    B. 饼干变质     C. 湿酒精挥发     D. 风能发电2.下列实验操作正确的是（　　）                         A．熄灭酒精灯   B．闻气体气味   C．称量NaOH固体    D．取用液体3.化学与我们的生活息息相关，下列说法错误的是（  ）A.人体所需的热量主要来自糖类     B.新能源包括核能、风能、太阳能C.有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶等D.钙是人体所需要的一种微量元素，缺钙会导致骨质疏松4.下列有关实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟  B.铁丝在氧气中燃烧。火星四射、生成红棕色固体C.在l00mL量筒中将10mL酒精和50mL水混合，并充分振荡，液体体积等于60mLD.相同条件下，电解水时正极附近产生的气体体积比负极附近产生的气体体积大5.下列对化学基本观念的认识不正确的是（  ） A．微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B．能量观：镁条燃烧放出大量的热C．分类观：石墨和金刚石从元素组成上都属于碳的单质D．守恒观：物质参加化学反应前后，元素种类和原子数目均不变6.科学家曾通过测定古生物遗骸的碳﹣14含量来推测古城年代．碳﹣14原子的核电核数为6，相对原子质量为14．下列关于碳﹣14原子的说法中错误的是（　　）A．中子数为6 B．质子数为6C．电子数为6 D．质子数与中子数之和为147.对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝B用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快8.2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是A．地球上的淡水资源十分丰富 B．部分结冰的蒸馏水属于混合物C．水是由氢分子和氧原子构成的 D．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物9.如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是A.该反应中生成物的质量比为1:1       B.在化学反应前后，碳元素、氢元素的化合价均发生改变C.该反应属于置换反应                D.反应前后原子的种类、数目都不变10.下列各组离子在pH=13的无色透明溶液中能大量共存的是（  ）A．K+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ B．Mg2+、Na+、Cl﹣、CO32﹣C．Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣ D．H+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣11.下列实验方案正确的是（    ）选项实验目的实验方案A除去铁钉表面的铁锈将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中B除去NaCl溶液中含有的少量CaCl2 通入过量的CO2，过滤C鉴别稀硫酸和稀盐酸分别加入Ba(OH)2溶液，观察现象D鉴别实验室中的食盐水和糖水品尝味道12.金属活动性顺序，学习小组设计并进行实验Ⅰ和Ⅱ。实验结束，将两实验的废液全部倒入一洁净烧杯中，反应后得到溶液A和固体B。实验过程及现象如图所示：   据此得出以下结论：①通过实验Ⅰ和Ⅱ能验证Al、Ag、Cu的金属活动性顺序；②实验Ⅱ反应后固体中一定含有Cu；③若A呈无色，溶液A中可能含有AgNO3；④若A呈蓝色，溶液A中至少有两种溶质；⑤若A呈蓝色，固体B中一定不含Cu；其中正确结论的个数有 A．1个      B．2个     C．3个      D．4个  二、填空题：13.用化学符号表示（1）1个氮原子                  （2）最轻的气体    （3）负二价氧离子               （4）标出氧化铁中铁元素的化合价     14.水是人类宝贵的自然资源。每年的3月22日是世界水日，其意义是让公众加强节水意识，爱护水资源。（1）硬水会给我们的生活带来很多麻烦。生活中我们可以用                   来区分硬水和软水：生活中常用         的方法使硬水软化。（2）自来水厂的净水过程中，常利用         来去除水中的色素和异味。（3）爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法不利于保护水资源的是      。A.化学肥料随意使用      B.工业废水处理达标后再排放C.用淘米水浇花          D.燃煤中加入石灰石作为固硫剂，减少酸雨对水源的污染15.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：B~F是五种粒子的结构示意图，F形成离子的符号是______，属于同种元素的粒子是______（填写图片下方的字母，下同），B~F中具有相对稳定结构的粒子是______。 16.下图1是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。回答下列问题：(1)t1 ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是__   __。(2)P点表示的含义_                    ∶。(3)t2 ℃时，取甲、乙两种固体各15 g分别加入40 g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是__ __(选填“甲”或“乙”)。(4)当甲中含有少量的乙和丙(甲、乙、丙相互间均不发生化学反应)时，可采用__ __(选填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯甲物质。17.A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质，A为红棕色粉末，B是目前世界上年产量最高的金属，C和D反应生成蓝色沉淀，D能使酚酞溶液变红。它们之间的关系如图（图中“一”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件），回答下列问题：（1）B的化学式为______。（2）D属于______（填物质类别）。（3）D与E反应的微观实质______。（4）A与E反应的化学方程式______（写出一个即可）。三、实验与探究：18.请根据下列各图中提供的信息回答问题：
 （1）写出仪器b的名称：_____。（2）请写出用装置B制取氧气的化学方程式：_____。
（3）某气体能用E装置收集，则该气体具有的性质是：                （4）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_____。可以控制反应的发生和停止（5）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。19.在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：物质氢氧化钠溶液硫酸钠溶液碳酸钾溶液硝酸银溶液实验现象无明显现象无明显现象产生气泡产生白色沉淀能否反应能反应不能反应能反应能反应（提出问题）对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？（设计实验）为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。实验步骤实验现象实验结论①将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸试管中，振荡溶液呈无色稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应②向步骤①所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液溶液呈无色（分析讨论）小刚设计的实验方案______（填“可行”或“不可行”），说明理由：______。（总结提升）通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：（Ⅰ）验证生成物是否存在。（Ⅱ）验证______是否消失。（拓展迁移）（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是______。写出另一个符合上述反应实质的化学方程式______。（2）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能的溶质组合情况分别是______（填化学式）。四、计算题：20.（6分）为测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，化学小组同学取10g该硫酸溶液，向其中加入21.2gBaCl2溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为28.87g。请计算：（提示 ）（1）反应后生成沉淀的质量是      g。（2）该硫酸溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%）