八年级上册第二单元遵守社会规则复习课件2022年中考道德与法治一轮复习

这是一份八年级上册第二单元遵守社会规则复习课件2022年中考道德与法治一轮复习，共17页。

一、初中道德与法治课程标准要求&常考题型
1、社会生活为什么需要社会秩序？ P23①社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序才能避免混乱，提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障。有序整洁的社会环境能让我们感受到生活美好，激发对生活的热情。2、社会规则有何作用？P25①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运作。
3、自由与规则的关系如何？P27-28自由和规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、 纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则是为保证每个人不 越过自由边界，促进社会有序运行。
1．(2020年济南卷，第15题)“与人不求备，检身若不及”“从善如登，从恶如崩”。这启示我们( )①增强自律，在善恶之间正确选择　②学会宽容，不过分苛责别人的过失　③不犯大错，犯点小错没有关系 ④对自己的行为负责，自觉遵守规则A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
2．(2020年陕西卷，第8题)针对如图《挣脱？不挣脱？》中风筝的困惑，伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝作出正确选择的是( )A．风儿：应该按自己的意愿自由飞翔，不受束缚B．云儿：飞翔的自由不是绝对的，需要线的牵引C．燕子：挣脱线的束缚，看似自由了，但再也不能拥抱蓝天D．大雁：线虽然限制了你的自由，但你可以飞得更高更远
4、为什么要学会尊重他人？P32-34①尊重是交往的起点；②尊重他人是一个人内在修养的外在表现；③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；④尊重使社会生活和谐融洽。5、如何尊重他人？P35-36①积极关注、重视他人；②平等对待他人，不能轻视、歧视他人；③学会换位思考，己所不欲，勿施于人；④学会欣赏他人，给予他人积极评价。
6、文明有礼有何重要性？P37-39①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。7、如何做文明有礼的人？P39-40①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③不断学习、观察、思考和践行。
3．(2019年武汉卷，第5题)武汉市以举办第七届世界军人运动会为契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，让文明之花在江城遍地开放。我们要做文明有礼的武汉人，是因为( )A．文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象B．做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄C．市民的文明行为决定着国家的尊严D．是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
4．(2019年广东卷，第12题)《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们( )A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性C．文明有礼是一个人立身处世之本 D．“礼”的主要表现是语言文明
7、为什么要讲诚信？ P42-43①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。8、怎样做一个诚信的人？P43-45①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
5．(2019年北京卷，第12题)2019年1月，北京市《关于加强城市精细化管理工作的意见》(以下简称《意见》)正式公布。《意见》指出：本市将探索推行“个人诚信分”工程，守信者可以在教育、就业、创业等领域享受到优先便利，失信者将被差別化对待，甚至遭到惩戒。推行“个人诚信分”工程有利于( )①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益　②大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境　③倡导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私　④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录A．①② B．①③ C．②④ D．③④
道德与法治课堂上，老师组织同学们以时政热点为背景展开一场班级辩论赛，以下是此次辩论材料:2020年3月31日，深圳市六届人大常委会第四十次会议通过《深圳经济特区全)面禁止食用野生动物条例》,5月1日起施行。此条例明确将猫、狗等宠物列入禁食动物“黑名单”，若出现非法食用、交易等行为的，将受到严厉的行政处罚，违法行为信息还将被纳入公共信用信息系统;构成犯罪的，还将依法追究其刑事责任。小陈同学听闻后发表自己的观点。“我认为这部条例限制了我们食用的自由，严重侵犯了公民的自由权利。”
我认为小陈同学观点是错误的，禁食野生动物与个人自由并不冲突。①社会规则是人们享有自由的保障。之所以禁食野生动物是为更好地维护人民的生命健康安全；②社会规则同时也划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害他人合法自由和权利。自由的行使必须受道德、纪律、法律等社会规则的约束。综上所述，我们应增强法治观念，依法自律，严格遵守禁食野生动物条例，共同营造良好的社会生态环境，让我们能够更加自由地生活在这个世界上。
请你运用自由与规则的关系相关知识,对小陈同学观点进行辨析。5
材料一:郑州“夕阳红志愿服务队“队长带领4名队员，在建设路一公交站牌等待乘车。“今天已经 是他们第4天走上街头，发出“给年轻人让位”的倡议。据介绍，“夕阳红志愿服务队”共 有23名成员,年龄最长的已经80岁，最小45岁，这几天队员会根据自己的时间，安排参与 “给年轻人让座”的倡议，无论让座与否,老人和年轻人应相互理解和关怀。材料二:84岁的老人胡先生和老伴从2009年5月份就开始写感谢信给那些让座的人，当时没打红包。 去年9月25日开始,老俩口商量着打个红包装上一元钱和一封感谢信就当是给让座人的表彰。（1）请结合材料一，从文明有礼的角度，谈材料一中“夕阳红志愿队”的行动.
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。“夕阳红志愿服务队” 的行为是一种“礼” 的体现；②礼表现在举止文明、态度谦和等方面。“给年轻人让位” 的倡议是 有利于营造良好社会氛围。③文明有礼促进社会和谐。 互相让座，可以让老人和年轻人相互理解和关怀，减少摩擦和纠纷。