小学数学认识角教学课件ppt

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情境导入(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。
(2)比较两个三角板的角的大小,你发现了什么?
(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。把两个角的顶点和一条边分 别重合,看另一条边,哪条边 张开的大,那个角就大。
(1)比较下面两个角的大小,大的画“√”。
两个角完全重合, 说明相等。
虽然这两个三角板的边长 不一样,但是这两个三角板的 角的大小是一样的。
角的大小与什么有关，与什么无关?
两边变长， 角的大小没变。
两边张口变大, 角变大。
角的大小与 边的长短无 关。
角的大小与 两边张口的 大小有关。
判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)一个角的两条边越长,这个角就越大。( ✕)用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角。( ✕ ) (3)角的两条边张开得越大,角越大;角的两条边张开得越小,角越小。 (√ )
把下面四个角按从小到大的顺序排一排。
提示：可以数数指针走过多少格哟！答：从小到大排列为：③、②、④、①。
角大小与两边的长短无关，与两边张开 的大小有关。
这节课你们都学会了哪些知识？