语文九年级下册第二单元6 变色龙课文配套ppt课件

这是一份语文九年级下册第二单元6 变色龙课文配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了变色龙，理清小说的故事情节，预习成果展示，警官奥楚蔑洛夫，赫留金，白毛小猎狗，狗咬人事件，人物形象分析，沙皇走狗，理解主旨等内容，欢迎下载使用。
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用一句话概括文章的主要内容
警官奥楚蔑洛夫处理一件狗咬人的案子。
方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。
狗咬人事件——案情陈述
1、法官：2、原告：3、被告：4、案发地点：5、案子经过：
商人彼楚金木柴厂的附近
狗咬伤了人的手指头，人打瘸了狗的一条腿。
分析奥楚蔑洛夫的人物形象
你认为奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？请你从文中找出能体现他性格的语句进行分析。
提示：按照“通过对人物的 描写，表现了人物 性格特点。”的句式，进行表达。
你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？
对百姓：专制蛮横 欺凌百姓对上： 趋炎附势 献媚讨好 见风使舵 厚颜无耻
奥楚蔑洛夫可不可以不变色？为什么？
提示：在第1、3、28段中找出环境描写或暗示社会环境的句子，进行分析。
奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专制的社会。
这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治，批判了其反人民的本质。
15.根据小说内容，将下面表格填写完整。（4分）
不是滋味（难过、伤心）
18.本篇小说和鲁迅的《故乡》都有“我”这个人物形象，请结合小说内容，分析这两篇小说中“我”这个人物形象的异同。（5分）
相同点：两篇小说中的“我”都是启蒙者和批判者的形象（1分），《故乡》中“我”面对故乡的衰败、故乡人生活的贫困和精神上的麻木恣睢，发出深沉的呼唤，希望故乡有新的面貌，故乡的人有新的生活（1分）。本篇小说《罪人》中的“我”看到家乡环境的被破坏和村人的无知，内心沉痛，做出了举报揭发的行为，以行动来呼吁人们保护环境（1分）。不同点：《故乡》中“我”是一个思想者，“我”能深刻的发现社会问题，却无法找到解决问题的办法（1分）。《罪人》中“我”是一个行动者，“我”能积极的去探寻真相，并勇敢的站出来揭发真相，不惜背负罪人的骂名（1分）。
课文中提到过赫留金的哥哥是宪兵。假如奥楚蔑洛夫后来遇到了赫留金那当宪兵的哥哥，会是怎样的情景呢?要求：设计的情节要符合人物性格特点，字数200字以上。
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