小学科学青岛版 (五四制2017)三年级下册12 种子发芽了教案

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)三年级下册12 种子发芽了教案，共2页。教案主要包含了导人新课，活动过程，拓展活动等内容，欢迎下载使用。

一、导人新课
1.诗歌导入：“春种一粒粟，秋收万颗子。"农民伯伯在种地方面很有学问。那么，你们知道他们为什么要在春天播种吗?
2.学生自由回答。
3.教师小结：将种子种在土壤里，如果有合适的环境，它们就会发芽、生长。这节课我们就一起研究新的课题：种子发芽了。
二、活动过程
●观察植物种子的结构。
1.让学生预测一下种子里面是什么样子的。
2.教师讲解解剖种子的方法。
3.用镊子仔细解剖浸泡过的花生、玉米种子，用放大镜仔细观察。
4.交流汇报，引导学生介绍解剖种子的名称及对种子外部和内部结构的认识。
5.总结玉米和花生种子结构的相同点和不同点，出示资料卡，认识种子的结构。
●种子发芽需要什么条件?
1.教师引导学生猜想种子发芽需要什么条件，梳理可能需要的条件。
2.小组选取一个条件，讨论实验方案。
3.交流：围绕所选因素讨论并确定实验方案。以“种子萌发是否需要水”为例引导学生思考：改变什么条件?怎么改变?哪些条件不变?

4.小组合作完成实验，做好记录。
●交流我们的研究成果。
1.各小组以多种形式展示自己的观察结果。
2.全班交流，得出实验结论：种子发芽需要水、空气和适宜的温度等。
3.谈话：像玉米、花生这种，用种子繁殖后代的植物，你们还知道哪些?：
4.教师小结。
三、拓展活动
1.提出活动指向：查找资料，了解种草莓时覆盖地膜的作用。
2.学生查找资料。