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    人教版七年级数学下册---6.1.1 算术平方根课件

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    初中数学人教版七年级下册第六章 实数6.1 平方根课文内容ppt课件

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    这是一份初中数学人教版七年级下册第六章 实数6.1 平方根课文内容ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了新课导入,探究新知,归纳小结,例题讲解,针对练习,1无意义,3有意义,2有意义等内容,欢迎下载使用。
    请你说一说解决问题的思路.
    学校要举行美术作品比赛,小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?
    (1)若正方形的面积如下,请填表:
    (2)你能指出它们的共同特点吗?
    例如,由于 ,5是25的算术平方根,即 .
      规定:0的算术平方根是0 ,也就是说,若      ,则    .
    一般地,如果一个正数的平方等于 ,即 ,那么这个正数 叫做 的算术平方根. 的算术平方根记为 ,读作“根号 ”, 叫做被开方数.
    例1:求下列各数的算术平方根:
    (1) ;(2) ;(3)  .
    求下列各式的值:(1) ;(2) ;(3) ;(4) .
    解:(1)  ;  (2)    ;  (3)  ;  (4)   .
    例2:下列各式是否有意义,为什么?(1) ;(2) ;(3) ;(4) .
    能否用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形?
    能否用两个面积为1 dm2的小正方形拼成一个面积为2 dm2的大正方形?
    拼成的这个面积为 2 dm2 的大正方形的 边长应该是多少呢?
    解:设大正方形的边长为x dm, 则 由算术平方根的定义, 得 . 所以大正方形的边长为 dm.

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