2022年中考生物二轮复习考点讲练主题四生物圈中的绿色植物第1讲绿色开花植物的一生课件（福建专用）

这是一份2022年中考生物二轮复习考点讲练主题四生物圈中的绿色植物第1讲绿色开花植物的一生课件（福建专用），共33页。PPT课件主要包含了非选择题，雌蕊和雄蕊，成熟区根毛区，镉溶液的浓度等内容，欢迎下载使用。
【特别提醒】1. 玉米粒≠种子：玉米种子的果皮与种皮紧密地结合在一起，所以玉米粒也称玉米果实。2. 胚是幼小的生命体，将来发育成一个植物体，胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分。
【方法与规律】1. 裸子植物与被子植物的区别，关键是看它们的种子外面是否有果皮包被，有果皮包被的是被子植物，否则是裸子植物。2. 不是所有的植物都有六大器官，如被子植物有六大器官，裸子植物没有(它没有果实)。3. 白果≠果实：白果是银杏的种子，银杏种子无果皮包被。
【例1】如图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是( )
A. ①②③共同组成种子的胚B. ②是胚轴，能发育成茎C. ①和③的细胞具有分裂能力D. ④加碘液后能变蓝色
【特别提醒】1. 种子萌发初期，由子叶或胚乳提供营养物质，种子内的营养物质逐渐减少；当种子萌发成幼苗并长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质，体内的营养物质又逐渐增多。2. 种子萌发过程中所需的环境条件缺一不可，必须同时具备。3. 虫蛀的种子 ≠ 不萌发。如果虫蛀了子叶或胚乳的小部分，没有伤害到胚，种子有可能萌发。4. 黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是胚轴发育来的。
【方法与规律】1．阳光和土壤不是种子萌发所必需的外界条件。2. 种子的休眠是植物长期适应环境的结果。【例2】如图曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析错误的是( )
A. Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加B. Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少C. 第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根D. 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水【解析】本题考查种子萌发过程中有机物的变化。解答本题的关键是分析曲线图，Ⅰ、Ⅲ阶段是种子吸水膨胀的阶段，鲜重明显增加，但干重没有明显变化。Ⅱ是种子萌发的阶段，Ⅲ阶段时，种子的胚根已经发育成幼根，此时根吸收水分和无机盐，种子重量的增加主要是吸水引起的。
【特别提醒】1. 根尖是根进行生长、分化和吸收最活跃的部位。2. 当根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根从土壤中吸水。3. 枝条是由芽发育成的，但并非所有的芽都发育成枝条。枝芽发育成茎和叶；花芽发育成花；混合芽既可以发育成花，也可以发育成茎和叶。4. 施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。要合理施肥，不同的植物对各种无机盐的需求量不同，同一种植物在不同的生长发育时期所需的无机盐也不同。
【例3】洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，如图所示洋葱根尖的结构及部分生理过程，其中说法错误的是( )A. 幼根的生长主要依赖于a区和b区B. a区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积C. ②表示分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织D. c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故，故A错误。a成熟区内有运输水分和无机盐的结构，该结构属于输导组织；成熟区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明物体结构与功能相适应，故B正确。②表示细胞的分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织，C正确。c分生区能不断分裂产生新细胞，属于分生组织，故D正确。
【特别提醒】1. 花可分为单性花(只有雌蕊或雄蕊的花)和两性花(一朵花上既有雌蕊又有雄蕊的花)。只有雄蕊的花不结果实。2. 开花≠果实与种子的形成。不经过传粉和受精过程，果实与种子无法形成。3. 与果实有关的数字关系
4. 种皮是指种子外的部分。5. 只有同种植物的花粉才能萌发形成花粉管；且只有一条生命力最强的花粉管到达胚珠。【方法指导】花的结构、传粉、受精和果实、种子的形成可用下列图示帮助记忆：
【例4】如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是( )
A. 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B. [4]中的精子到达胚珠完成受精作用C. [7]是由[6]发育而来的D. [8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
【解析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，A正确；花粉管到达胚珠后，释放精子完成受精作用，B正确；图中7是果皮，是由图中5子房壁发育来的，C错误；胚是新植物体的幼体，胚的发育需要营养物质，所以D正确。
一、选择题1. (2016福州)菜豆种子结构中，起保护作用的是( )A. 种皮 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶2. (2021福建)种子结构中能发育成新植物幼体的是( )A. 胚轴 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚
3. (2021福建)右图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
4. (2016三明)天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的( )A. 适宜的温度 B. 充足的空气C. 一定的水分 D. 充足的光照5. (2021福建)横切某种植物雌蕊的子房如图所示。发育成种子的是( )
6. (2016泉州)为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择下表中的组别( )
A. 1和2 B. 2和3 C. 3和4 D. 1和3
7. (2016三明)贮藏粮食的适宜条件是( )A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿8. (2016南平)下列不属于种子萌发必需的外界条件是( )A. 充足的空气 B. 适宜的温度C. 充足的光照 D. 适量的水分
9. (2021福建)绿色开花植物完成受精后，子房发育为( )A. 果实 B. 果皮 C. 种子 D. 种皮10. (2016龙岩)以下结构能发育为果皮的是( )A. 柱头 B. 卵细胞 C. 胚珠 D. 子房壁11. (2018福建)暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中( )A. 温度过低 B. 养分流失 C. 光照不足 D. 氧气不足
12. (2015 泉州)花生开花传粉后，发育成如图结构②的是( )A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵13. (2016龙岩)如图所示的实验现象表明萌发的种子呼吸时( )A. 吸收氧气 B. 产生二氧化碳 C. 释放能量 D. 分解有机物
14. (2016三明)对于繁殖后代而言，一朵花中最主要的结构是( )A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④15. (2016漳州)如图是植物根尖各部分的结构示意图，以下叙述正确的是( )A. ①是成熟区 B. ②具有保护作用C. ③是吸收无机盐的主要部位 D. ④属于输导组织
16. (2015漳州3分)如图为玉米种子的基本结构模式图，请据图作出判断(正确的打“√”，错误的打“×”)。(1)胚包括②③④⑤⑥。( )(2)⑥将来发育成幼苗的根。( )(3)在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是③。( )
17. (2015福州8分)春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。
(1)请填空([　　]中选填图中相应的序号或字母)萌发：种子内的[　　]将发育为幼苗。　↓生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由[　　]吸收的。　↓开花：花开后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[　　]上的过程称为传粉。　↓结果：果实由⑤的[　　]发育而来。
(2)请判断(对的打“√”，错的打“×”)( )只要外界环境适宜，种子就能萌发。( )结构③只是植物进行蒸腾作用的“门户”。( )受精过程发生在图中的f内。( )植物开花后不一定都能结出果实。
18. (2021福建3分)阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(节选自竺可桢《大自然的语言》)(1)“杏花开了”，花的主要结构是_______________________________。(2)杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于__________生殖 。(3)“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的___________、一定的水分和充足的空气。
19. (2021福建节选3分)学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。(在[　]中填序号)
(1)种子萌发时，一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的________。(2)移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位——______________________________________________________________。(3)同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花(图1)，只有______(填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到[　　]上。
20. (2016漳州5分)据报道：某企业非法排放含镉等重金属的污水，造成了江西省仙女湖受到严重污染。为了探究镉对豆科植物种子萌发的影响，玲玲请技术人员帮忙消毒蚕豆种子并配制6种镉溶液(分别为2mg/L、6mg/L、10mg/L、30mg/L、50mg/L)后，进行以下实验步骤：
①选取70粒相同且饱满的蚕豆种子，均分后平铺放入编号1～7组的相同烧杯中。②向1号烧杯注入蒸馏水，2～7号烧杯则按浓度由低到高的顺序依次注入镉溶液，并放置于25℃恒温培养。③每隔24小时，将各烧杯中的液体倒净，并重复步骤②。以确保液体浓度基本不变。(7天后，统计种子发芽率如图所示。)(1)玲玲探究的实验变量是____________________________________。(2)玲玲的实验步骤有明显缺陷，请改正：_____________________________________________________________________________。
注入的蒸馏水和镉溶液应适量且等量