2022年中考生物二轮复习考点讲练主题八生物的多样性课件（福建专用）

这是一份2022年中考生物二轮复习考点讲练主题八生物的多样性课件（福建专用），共57页。PPT课件主要包含了生物的分类，无脊椎动物，鸟类和哺乳动物，体内有无脊柱，变态发育，鳃和鳍，保护生物多样性，白鳍豚，蛋白质，外骨骼等内容，欢迎下载使用。
【特别提醒】1. 植物分类的依据：根、茎、叶、花、果实、种子，其中最重要的依据是花、果实和种子，原因是花、果实和种子受环境影响比较小，其形态结构比较稳定。2. 植物分类从低等到高等依次为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
【例1】(2015龙岩)下列关于生物分类的说法，正确的是( )A. 生物分类的依据是生物个体大小 B. 同一分类单位中的生物，其特征完全相同C. 分类单位越小，所包含的生物种类越多 D. 生物分类的基本单位是种
【例2】(2021南平质检)某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将柏树和小麦归为另一类，他分类的主要依据是( )A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子 C. 是否有输导组织 D. 水生还是陆生
【例3】如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是( )A. 蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B. 紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近D. 紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似【解析】分类等级单位越小，所包含的生物种类越少，相似程度越大，亲缘关系越近。
【特别提醒】1. 身体分节的动物≠环节动物，如虾、蟹的身体也分节，但属于节肢动物。2. 不是所有的软体动物都有贝壳，如鱿鱼。3. 昆虫属于节肢动物，但节肢动物不一定都是昆虫，如虾、蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫。
【例4】动物与其对应的结构，不匹配的是( )A. 蛔虫——角质层 B. 蚯蚓——皮肤C. 缢蛏——外套膜 D．瓢虫——外骨骼【解析】蚯蚓体表没有皮肤，只是在其体表覆盖一层具有色素的薄角质层。
【例5】腔肠动物和扁形动物的共同特征是( )A. 有口无肛门 B. 身体呈辐射对称 C. 背腹扁平 D. 有刺细胞【解析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
【特别提醒】1. 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如鸭子属于鸟类。2. 两栖动物有的终生生活在水中(如娃娃鱼)，有的成体水陆两栖，但是陆地必须是潮湿的。3. 海马、带鱼、鲨鱼、鲫鱼、中华鲟都属于鱼类。4. “似鱼非鱼”的动物鳄鱼、甲鱼是爬行动物；鲸、海豚是哺乳动物。鱿鱼、鲍鱼属于软体动物；娃娃鱼(大鲵)属于两栖类。
鱼类、两栖动物和爬行动物
【方法与规律】两栖动物与爬行动物的比较：前者生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体通过变态发育成成体；后者用肺呼吸，不经过变态发育。
【例6】下列关于脊椎动物的叙述，错误的是( )A. 鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B. 脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C. 脊椎动物都用肺呼吸D. 脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
【例7】有关动物类群的叙述，正确的是( )A. 章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类 B. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波C. 爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 D. 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
【解析】章鱼和鱿鱼都是软体动物，A错误；青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波，B正确；爬行动物之所以是真正的陆地动物，就是因为它的生殖和发育完全摆脱了水环境，C错误；鸟类和哺乳类都是恒温动物，D错误。
【特别提醒】胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，但并不是所有的哺乳动物都具有该特征。如鸭嘴兽是卵生，但能够哺乳。
【例8】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_____________________。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_________________________________。 (3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是：__________________________；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________________________________________________________。
体表被覆羽毛，前肢变成翼
身体都分节(身体由体节构成)
外骨骼不能随虫体的生长而长大，限制了昆虫的发育和长大
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是_____________。(5)动物D特有的生殖发育方式是______________，大大提高了后代的成活率。 (6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_________。 (7)图中所示动物中，体温恒定的是________(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
【例9】下列有关保护生物多样性的观点，合理的是( )A. 物种灭绝后还可以再生B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D. 引入世界各地不同的生物，可以增加我国的生物多样性
【例10】阅读下列资料并回答问题：我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%。生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃……这无一不打动着人们的情感，唤起人们对大自然的无限遐想和热爱。(1)蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和_______的配合。红嘴鸥的前肢特化为____，具有飞翔能力。(2)资料反映了生物_______的多样性。建立濒危物种种质资源库的意义在于保护________的多样性。(3)请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称_________。
【解析】红嘴鸥属于鸟类，其前肢特化为翼，适于飞行。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。上述资料主要是反映生物种类的多样性。建立濒危物种种质资源库主要是为了保护濒危物种的基因，属于保护基因的多样性。
【方法与规律】细菌、真菌和病毒的区别
病毒、细菌和真菌的比较
【例11】请据图回答：
(1)A、B、C所代表的生物个体相比较，体积最小的是____(填字母)。(2)具有成形细胞核的是____(填字母)。(3)青霉素挽救了无数人的生命，它可以从____中提取(填字母)。(4)②的功能是______________________________，有些B个体形成的休眠体叫________。(5)C结构的最外层是_________。(6)感冒后如不注意，常会继发感染，此感染多数是由____类生物引起的(填字母)。
有助于细菌在液体中游动
【解析】根据图示可知，A是青霉的结构图，B是细菌的结构图，C是病毒的结构图。(1)青霉、细菌和病毒中，病毒的个体最小，只能用纳米来表示其大小。(2)青霉属于真菌，具有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构。(3)我们可以从青霉体内提取出青霉素，用于人类疾病的治疗。(4)②是细菌的鞭毛，有助于细菌在液体中游动；细菌的休眠体叫芽孢。(5)病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。(6)我们常患的感冒大都是由流感病毒引起的。
自然选择学说的主要内容
【例12】在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。下列叙述中，不符合自然选择学说的是( )A. 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的B. 不同环境对地雀的形态特征起选择作用C. 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象D. 生物的进化与变异无关
一、选择题1. (2018福建)下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是( )A. 牛科 B. 偶蹄目 C. 哺乳纲 D. 脊索动物门2. (2015厦门)以下结构能辅助蚯蚓运动的是( )A. 足 B. 疣足 C. 刚毛 D. 环带3. (2018福建)香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是( )A. 无细胞核 B. 有叶绿体 C. 孢子生殖 D. 单细胞
4. (2017福建)福建淡水蟹种类丰富，下图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是( )A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹 B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹 D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹
5. (2015厦门)海带的主要特征是( )A. 没有根、茎、叶的分化 B. 有根、茎、叶的分化C. 根是假根 D. 根是真正的根6. (2018福建)桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于( )A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
7. (2021福建)银杏种子外没有果皮包被。银杏属于( )A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
8. (2016莆田)右图阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是( )A. 都有根、茎、叶B. 都有孢子C. 都有花、果实、种子D. 细胞中都有能量转换器9. (2021福建)蕨类植物具有的器官是( )A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子
10. (2016龙岩)下列可作为水域污染(如赤潮现象)主要指示生物的是( )A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物11. (2016泉州)可作为监测空气污染指示植物的是( )A. 海带 B. 墙藓 C. 肾蕨 D. 苏铁
12. (2015龙岩)关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是( )A. 都有种子且有果皮包被 B. 都有根且可以吸收水分和无机盐C. 都有叶且可以进行光合作用 D. 都可以作为监测空气污染的指示植物13. (2021福建)如图所示动物中属于软体动物的是( )
14. (2017福建)下列动物与其呼吸器官对应正确的是( )A. 蝗虫——鳃 B. 蜥蜴——肺C. 鲫鱼——皮肤 D. 家鸽——气管
15. (2016南平)下列属于无脊椎动物的是( )
16. (2015莆田)属于节肢动物主要特征的是( )A. 体温恒定 B. 足和触角分节 C. 身体外面有贝壳 D. 身体呈辐射对称17. (2016漳州)下列我国特有的一级保护动物中，属于爬行动物的是( )A. 白鳍豚 B. 长臂猿 C. 大熊猫 D. 扬子鳄18. (2015厦门)下列各特征中，哪项说明爬行动物能更好地适应陆地环境( )①恒温　②体表有角质鳞片或甲　③有脊柱　④有卵壳A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
19. (2016厦门)哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是( )A. 胎生哺乳 B. 用肺呼吸C. 有脊柱 D. 体温恒定20. (2018福建)“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是( )A. 前肢为翼 B. 骨骼轻便 C. 体表覆羽 D．变温动物
21. (2015漳州)你知道图中漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗？它是我国一级保护动物——朱鹮，其形态结构与飞行生活无直接关系的是( )A. 体表覆羽B. 前肢变成翼C. 有喙无齿D. 身体呈流线型
22. (2016漳州)以下具有胎生哺乳特征的动物是( )A. 墨鱼 B. 鲸鱼 C. 带鱼 D. 娃娃鱼23. (2015宁德)图中的黑色部分表示四种动物共有的特征，该特征是( )A. 体内都有脊柱B. 胎生C. 体温恒定D. 用肺呼吸
24. (2016莆田)下列关于生物多样性的叙述，错误的是( )A. 生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性B. 保护生物多样性就是保护人类自己C. 为了丰富我国物种，应该大量引进外来物种D. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
25. (2021福建)日常食用的蘑菇属于( )A. 细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 植物26. 下列生物中，没有细胞结构的是( )A. 冠状病毒 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 青霉
27. (2018福建)养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数增加，药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点，该现象是由于杀虫剂( )A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇进行了选择C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力
二、非选择题29. (2015厦门2分)清明前后，鼠曲草花开遍地，许多闽南人能准确辨认并采摘，用其嫩叶做“清明果”。据了解，鼠曲草含有的遗传信息丰富，药用成分多样。据此，请判断对错。(1)分辨鼠曲草的重要依据是花、果实、种子。( )(2)鼠曲草这个物种就是一个基因库。( )
30. (2015漳州4分)“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。下图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，请据图回答：
(1)属于节肢动物的有___________。(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是________。(3)蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为________发育。(4)根据体内有无_______，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。
31. (2016福州节选3分)永泰嵩口遍植李树。李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分。(1)李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于_______(选填“有性”或“无性”)生殖。(2)李树隶属于植物界、被子植物门、____、蔷薇目、____、李属。李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是____(填“①”或“②”)，由此判断李树种子中的子叶有____片。
32．(2021福建5分)阅读资料并回答问题。果蝇属于________________________，品种极多，形态特征易于区分，其发育过程如图。(1)画横线部分最小的分类单位是____。(2)果蝇体表有________，可以防止体内水分蒸发。(3)果蝇的发育过程为受精卵→_______→蛹→成虫，与蝗虫个体发育过程相比，多了图中[　　](填序号)阶段。(4)果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中_______多样性决定的。
节肢动物门昆虫纲双翅目
33. (2015漳州6分)“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲……”同学们一定还记得八年级课文《罗布泊，消逝的仙湖》的这个段落，请回答：
(1)资料中画线部分的动物牙齿分化为_______和臼齿；鹭鸶的雏鸟由鸟卵中的________发育而成的。(2)鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有________行为。(3)从结构层次上看，野骆驼比骆驼刺多了________。(4)骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了________________。(5)罗布泊的消逝给人类敲响了警钟，保护野骆驼等珍稀动植物最有效的措施是__________________。
34. (2016漳州5分)请根据图回答：(1)蘑菇的“话”正确吗？__________。(2)超级细菌的诞生与人类滥用_________有关，它的“话”可以运用达尔文的___________学说解释。(3)图中与酵母菌亲缘关系最近的生物是________。(4)关于图中生物的说法，正确的是( 　)①都需要水分　②都能利用有机物　③都需要氧气　④都能产生芽孢　⑤都有细胞壁
35. (2021福建6分)阅读资料并回答问题。动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。
(1)资料中属于哺乳动物的有豺狼和_______________。(2)信天翁前肢变为____。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于________动物。(3)看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于_______反射，其神经中枢位于___________。(4)为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：_____________________________________________(写出一种做法)。
开展生物多样性保护方面的宣传和教育
36. (2017福建5分)《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是_______。(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________。(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和______________多样性三个层面采取措施。(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是______________________________。(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么？_________________________________________(请举一例)。
建立自然保护区(就地保护)
示例：宣传保护濒危物种的重要性。
37. (2021福建节选4分)某同学发现了三只外形相似的昆虫，通过比较形态结构等特征查到种名，并绘制如下分类图。据图回答：(在[　　　　]中填序号)