六年级语文写作专项——状物篇之植物（一）课件PPT

这是一份六年级语文写作专项——状物篇之植物（一）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了与牡丹对比，荷花品质，荷花的美等内容，欢迎下载使用。
荷花 世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。
（开篇交代喜欢的是荷花）
人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中。而荷花呢，凡是有水的地方都可以有它的踪迹。
（与牡丹对比，荷花生命力更强）
我喜欢荷花，因为它美。不论是海棠般的红荷花，小姑娘脸蛋儿般的粉荷花，还是那雪一样的白荷花，都那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，【一朵朵白玉般的荷花亭亭玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。】【荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。】
荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央绿色的芽还是一味特效药呢。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝，但最可贵的是，它虽然出自污泥，却一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这顶“桂冠”？
开门见山，表达对荷花的喜爱和赞美。
人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中。而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
作者通过与牡丹对比，突出荷花为人们奉献了许多，从来不挑剔环境，生命力很顽强的特点。这种对比的写法是值得我们学习的。
我喜欢荷花，因为它美。不论是海棠般的红荷花，小姑娘脸蛋儿般的粉荷花，还是那雪一样的白荷花，都那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花亭亭玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
作者运用了比喻、拟人的修辞方法，生动地写出了荷花的美丽，特别是白荷花的美丽，让读者读来不禁心生喜爱之情。
反问呼应开头，主要写荷花品格