专题02 古诗文默写-2021-2022学年八年级语文下学期期中复习专题提优训练

这是一份专题02 古诗文默写-2021-2022学年八年级语文下学期期中复习专题提优训练，共6页。试卷主要包含了默写等内容，欢迎下载使用。
古诗文默写一、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①求之不得，______________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经关雎》）②蒹葭萋萋，______________，所谓伊人，在水之湄。（《诗经蒹葭》）③微君之故，______________?                   （《诗经邶风》）④挑兮达兮，______________，一日不见，如三月兮!  （《诗经郑风》）⑤______________，儿女共沾巾。（王勃《》）⑥暑假，小虞同学跟随父母去湖南旅游，途经洞庭湖时，看到烟波浩淼，湖水拍岸的壮阔美景，他不由地想起诗人在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写到的两句诗句：______________，______________。⑦土地平旷，______________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）二、默写。（8分）①_____ ▲__  _，儿女共沾巾。（王勃《_____▲____》）②坐观垂钓者，___  ▲___  _。（___▲___《望洞庭湖赠张丞相》）③复行数十步，_____▲___   。土地平旷， ___▲____   。（陶渊明《桃花源记》）④_____▲___，俶尔远逝，_____▲___，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）三、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（8分）①▲，涵虚混太清。（▲望洞庭湖赠张丞相》）②▲，儿女共沾巾。（王勃《▲》）③▲，▲。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）④诗歌《送友人》中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：▲，▲。⑤诗歌《子衿》中▲，▲的内心独自，通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。⑥ 《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句▲，▲。四、根据提示语，写出相应的古诗文名句。（9分）古典诗文里也别有洞天，藏有无数自然美景，蕴含无限思绪。陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，（1），（2）”的胜境；柳宗元观小石潭，发现潭中小鱼“（3），（4），（5），似与游者相乐”；孟浩然望洞庭湖，“（6），（7）”，描绘了水天合一的奇妙景象：《诗经》中，男子面对眼前的“（8），（9）”，感叹“所谓伊人，在水一方”。五、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（9分）①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，______________。②青树翠蔓，______________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）③______________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④______________，儿女共沾巾。（王勃《》）⑤是鸟也，______________。（《北冥有鱼》）⑥______________，并怡然自乐。（《桃花源记》）⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法，表现分离的万分痛苦和迫切相见心情的诗句是，______________。六、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。（10分）①参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，______________。（《关雎》）②______________，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。③微君之故，______________。（《式微》）④挑兮达兮，______________。一日不见，如三月兮！（《》）⑤海内存知己，______________。（王勃《》）⑥气蒸云梦泽，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑦______________，并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）⑧佁然不动，______________，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）七、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①土地平旷，▲，有良田、美池、桑竹之属。（▲《桃花源记》）②青树翠蔓，▲，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）③寂寥无人，凄神寒骨，▲。（柳宗元《小石潭记》）④微君之故，▲。（《式微》）⑤▲，悠悠我心。（《诗经二首》）⑥▲，白露为霜。（《诗经二首》）⑦海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑧气蒸云梦泽，▲。（孟浩然《▲》）八、默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分）（l）蒹葭萋萋，▲。（《蒹葭》）（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，▲?    （《子衿》）（3）▲，波撼岳阳城。（孟浩然《▲》）（4）城阙辅三秦，▲。（▲《送杜少府之任蜀州》）（5）▲，▲，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）   答案：一、1、寤寐思服（重点字：寤寐2、白露未晞（重点字：晞）3、胡为乎中露4、在城阙兮（重点字：阙）5、无为在歧路送杜少府之任蜀州6、孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城（重点字：撼）7、屋舍俨然（重点字：俨）解析本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。二、答案1、无为在歧路《送杜少府之任蜀州》（注意“歧”的书写2、徒有羡鱼情孟浩然（注意“羡”的书写3、豁然开朗屋舍俨然4、佁然不动往来翕忽解析本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。三、答案1、八月湖水平孟浩然2、无为在歧路《送杜少府之任蜀州》3、蒹葭采采白露未已4、浮云游子意落日故人情5、一日不见如三月兮6、佁然不动俶尔远逝解析【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的语句，三是答题时不能写错别字。本题中的易错字词有：歧、蒹葭、采采、未已兮、佁然、俶尔，作答时要注意正确书写。另外要熟记相应的作者、篇名。四、答案（1）芳草鲜美;（2）落英缤纷;（3）佁然不动;（4）俶尔远逝;（5）往来翕忽;（6）八月湖水平;（7）涵虚混太清;（8）蒹葭萋萋;（9）白露未晞五、解答①在水一方②蒙络摇缀（重点字：缀）③气蒸云梦泽④无为在歧路《送杜少府之任蜀州》⑤海运则将徙于南冥（重点字：冥）⑥黄发垂髫陶渊明（重点字：髫）⑦一日不见如三月兮六、答案：①琴瑟友之（注意“琴瑟”的书写②蒹葭萋萋（注意“萋”的书写）③胡为乎中露④在城阙兮;子衿（注意“阙”、“衿”的书写）⑤天涯若比邻;送杜少府之任蜀州（注意“蜀”的书写）⑧波撼岳阳城（注意“撼”的书写⑨黄发垂髫（注意“髫”的书写）⑩俶尔远逝（注意“俶”的书写）解析本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗词在背诵时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，填写名句时漏填和错填均不得分，一些易错字可以结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句的题，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。七、①屋舍俨然陶渊明（重点字：俨）②蒙络摇缀（重点字：缀③悄怆幽邃（重点字：邃④胡为乎中露⑤青青子衿（重点字：衿）⑥蒹葭苍苍（重点字：蒹葭⑦天涯若比邻⑧波撼岳阳城望洞庭湖赠张丞相（重点字：撼）解析本题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错别字。八、（1）白露未晞（2）子宁不嗣音（3）气蒸云梦泽《望洞庭湖赠张丞相》（4）风烟望五津王勃（5）土地平旷屋舍俨然解析【详解】默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、嗣、蒸、津、俨”等字词容易写错。