人教版八年级下册11.3 动能和势能同步测试题

第十一章  功和机械能

第3节  动能和势能

1．（2017春·兰陵县期末）关于能的概念，下列说法中错误的是

A．一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多

B．动能、势能及机械能的单位都是焦耳

C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能

D．甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多

2．（2017秋·句容市期中）现在城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处

的物体具有较大的

A．弹性势能 B．阻力 C．体积 D．重力势能

3．（2017·滨海县二模）汽车在高速公路行驶，被限制最大行驶速度，用物理学的思维来解读，其目的是

A．限制摩擦力  B．限制惯性

C．限制势能  D．限制动能

4．（2017·天山区一模）如图所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过A、C两位置时具有相同的

A．速度  B．重力势能

C．动能  D．机械能

5．（2017·碑林区校级一模）2016年3月23日国足坐镇长沙主场迎战老对手韩国队，最终以1:0的比分

战胜韩国队，图为比赛中的一个场景，关于足球，下列说法正确的是

A．足球在飞行过程中动能不变

B．足球在飞行过程中没有受到力的作用

C．足球比赛中的“香蕉球”主要与力的大小和作用点有关

D．足球下落时机械能减小

6．（2017秋·高邮市期中）如图所示是小明在运动会上推铅球的场景，从铅球离手在空中运动到最后落到

地面的过程中，动能Ek随时间t的变化关系是

A．    B．    C．    D．

7．（2017秋·凤翔县期中）甲、乙两辆客车，在同一条平直的公路上匀速行驶，甲车的速度为72 km/h，乙

车的速度为20 m/s，则它们的动能大小关系为

A．甲车大 B．乙车大

C．一样大 D．条件不足，无法确定

8．（2017·北仑区模拟）篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球的轨迹如图中

虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重力势能

A．一直增大 B．一直减小

C．先减小后增大 D．先增大后减小

9．（来宾期末）甲、乙两个相同的篮球，表面是湿的，从不高度自由落至同一地面上留下的印迹

如图所示．则刚下落时篮球的重力势能较大的是

A．甲  B．乙

C．一样大  D．无法比较

10．（2017·深圳模拟）如图所示装置叫作滚摆．捻动滚摆的轴缠绕细线使它升高后由静止释放，观察滚摆

的运动情况（不计任何阻力和摩擦）．对于滚摆的运动，下列说法中正确的是

A．在滚摆下降的过程中，动能减小，机械能增加

B．在滚摆下降的过程中，动能增加，机械能不变

C．在滚摆上升的过程中，重力势能减小，机械能减小

D．在滚摆上升的过程中，重力势能增加，机械能增加

11．（2017·河西区二模）如图所示，物块A在人的拉力作用下匀速竖直向上运动，下列关于物块A的判断

正确的是

A．动能减小

B．机械能不变

C．重力势能增大

D．重力和拉力是一对相互作用力

12．（2017·江油市模拟）飞鸟如果撞到静止飞机的前窗玻璃上，不会给飞机造成太大的伤害，但如果飞鸟

撞上高速飞行的飞机，常常会撞破坚固的玻璃窗，甚至造成驾驶员的伤亡事故，对这一现象的解释，下列说法正确的是

A．飞机静止时动能为零，高速飞行时的动能很大

B．鸟在地面飞行时，重力势能很小，在高空飞行时，重力势能很大

C．鸟在地面飞行时，动能很小，在高空飞行时，动能很大

D．对于高速飞行的飞机来说，鸟飞行的速度很大，因此相对于飞机的动能也大

13．（2017·滨海新区一模）骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了

A．增大车的惯性

B．增大车的冲力

C．增大车的动能

D．增大车的势能

14．（2017秋·利辛县期中）如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，

离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，下列说法中不正确的是

A．此装置可以用来探究弹性势能和弹簧形变大小的关系

B．木块离开弹簧之前，弹簧的弹性势能一直在减小

C．木块离开弹簧之后，木块的动能逐渐减少

D．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功

15．（惠阳区校级期中）关于重力势能的说法，正确的是

A．质量大的物体，重力势能一定大

B．被举得高的物体，重力势能一定大

C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就越大

D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越大

16．（2017·南京一模）小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”．下列说法正确的是

A．改变小车质量多次进行实验

B．实验中要尽量保持水平面光滑

C．让同一小车从同一高处由静止开始下滑

D．用木块移动的距离来比较小车动能的大小

17．（2017·嵊泗县一模）为探究重力势能与质量关系，如图所示小龙选择了体积不同的实心铝球a、b，体

积相同的实心铜球c和铝球d以及平整的橡皮泥进行实验．下列关于本实验说法不正确的是

A．实验时要让球从同一高度自由落下

B．比较球落在橡皮泥中的凹陷程度来反应势能的大小

C．研究a球和b球可以验证重力势能与质量的有关

D．本实验器材还可以探究重力势能与高度的关系

18．（东台市期末）小明用图示装置“探究重力势能大小与质量的关系”，下列说法正确的是

A．实验研究对象是三脚小桌

B．让同一木块从不同的高度由静止下落

C．让质量不同的木块从不同的高度由静止下落

D．用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小

19．（2017·深圳模拟）如图所示，小球沿光滑的斜面由a滚到b，接着又在光滑水平面bc上滚动，比较小

球在a、b、c三点时速度的大小

A．va<vb>vc    B．va<vb<vc    C．va<vb=vc    D．va<vb，vc=0

20．（2017春·抚宁县校级期末）物体能够           ，这个物体就具有能量．能的单位是       ．一

个物体              多，表示这个物体的能量越大．一个物体的机械能是指它的              ．

21．（2017春·陆川县期末）人们常常利用物体具有的各种形式的能．如手表里拧紧的发条具有       能，

可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的锤具有       能，可以完成打桩工作．

22．（2017·松江区二模）篮球是中考体育测试的项目之一，如图所示，篮球被投出后球在上升过程中动

能       ，惯性       （均选填“变大”、“变小”或“不变”）．碰到篮板后篮球会弹回说明力可以改变物体              ．

23．（2017·桐梓县校级模拟）2016年里约奥运会女子十米台跳水冠军中国选手任茜勇夺金牌．任茜在空中

向下落时，她的重力势能将       ，以十米跳台为参照物，任茜是       的．

24．（2017·滨海县二模）小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是       的

（选填“运动”或“静止”）．匀速上升过程中，他的动能       ，机械能       （“增大”、“减小”、“不变”）．

25．（2017春·矿区期末）司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的       能．清

扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中．清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将       （选填“变大”、“变小”或“保持不变”）．

26．（2017·历下区一模）如图所示是撑杆跳高运动员在比赛时翻越横杆的情景．运动员起跳时，笔直的撑

杆变得弯曲，此过程中撑杆的       势能变大，这同时说明了力可以改变物体的       。

27．（2017·建邺区二模）在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面上由静止释放，下滑

后撞击斜面底部的纸盒．
（1）本实验研究的是          的动能大小．
（2）比较图甲和图乙，可初步得出实验结论为                                   ．
（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是              ．
（4）若利用如图所示器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，某同学还选用了毛巾和棉布进行实验，其目的是                            ．

28．（2017·河西区模拟）沈仔细同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；
猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；
猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关．
他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生塑性形变）若干块，刻度尺一把，
体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球一个．所用实验装置如图甲、乙所示．
为验证猜想，他首先让质量分别为m、2m的小球A、B从距花泥表面高H处由静止下落，测得A、B小球陷入花泥的深度为h1和h2，如图甲所示；然后让质量为m的小球C从距花泥表面高3H处由静止下落，质量为m的小球D从距花泥表面高3H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．测得C、D小球陷入花泥的深度均为h3，且h1<h2<h3．请你完成下列内容：

（1）本实验中，小球的重力势能大小是通过                     来反映的；
（2）分析图甲所示的实验现象，可得出结论：当物体的       、       相同时，       越大，重力势能越大；
（3）分析图乙所示的实验现象，发现两球运动的路径不同，但陷入花泥的深度相同，由此可知物体的重力势能与物体运动的路径       （选填“有关”或“无关”）；
（4）综合分析图甲、乙所示的实验现象，还可得出的结论是：                                

                   ．

29．（2017·靖江市二模）在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止

释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．

（1）在此实验中，研究对象是       （选填“铁块”、“木桩”），我们是通过观察              来比较各铁块重力势能的大小．
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA       hB．
（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA       mC．

30．（2017·淮安模拟）为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图

所示的活动．

（1）实验中通过比较木块              来判断钢球动能的大小．
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的       相同；

（3）比较甲、乙两图，得到的结论是                            ．