人教版八年级下册12.2 滑轮巩固练习

第十二章  简单机械

第2节  滑轮

1．（2017·东丽区一模）在研究定滑轮特点时，做的实验如图所示，弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3，则

三个力的大小关系是

A．F1最大  B．F2最大

C．F3最大  D．三者一样大

2．（2017·云南一模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则

弹簧测力计A和B的读数分别为

A．10 N，20 N  B．10 N，10 N

C．10 N，0  D．0，0

3．（2017·三台县二模）如图所示，物体M放在水平桌面上．现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳

子自由端施加一拉力F，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10 N．若在M上加放一物块m，要保持M向左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′，则

A．M运动时受到向左的摩擦力

B．加放m前，M受到20 N的摩擦力

C．加放m前，M受到10 N的摩擦力

D．加放m后，力F′保持10 N不变

4．（2017春·宁德期末）下图所示的滑轮或滑轮组，匀速提高同一物体，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）

A． B． C． D．

5．（2017春·兰陵县期末）如图所示，在拉力F的作用下，总重60 N的物体被匀速提升了10 cm，若不计

滑轮、绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为

A．F=60 N，s=0.2 m B．F=30 N，s=0.2 m

C．F=60 N，s=0.1 m D．F=30 N，s=0.1 m

6．（2017春·昭通期末）工人师傅用拉力F1将重物匀速搬运到h高处，对重物做的功是W1；若工人改用动

滑轮将该重物匀速提升到h高处，拉力为F2，对重物做的功是W2（滑轮、绳的重力及摩擦力可忽略不计），则下列说法正确的是

A．F1=F2 B．F1<F2 C．W2>W1 D．W2=W1

7．（2017春·金乡县期末）如图所示，动滑轮重10 N，重物重量为90 N，忽略绳重及摩擦，则下列说法中

正确的是

A．拉力F的大小等于45 N，弹簧读数为90 N

B．拉力F的大小等于50 N，弹簧测力计示数为50 N

C．若重物被提高1 m，则绳子末端移动的距离为20 m

D．动滑轮的优点是能够省力，动滑轮半径越大越省力

8．（2017春·韩城市校级期末）对于使用滑轮组，下列说法正确的是

A．可以省力，但必须改变用力的方向

B．可以省力，但不能改变用力的方向

C．可以省力，同时又可以省距离

D．可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离

9．（2017·达州模拟）如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，

已知M>m，A静止在水平地面上．不计滑轮质量，则

A．转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）g

B．转轴O对滑轮的作用力大小为2mg

C．水平地面对物体A的作用力大小为Mg

D．物体A对水平地面的作用力大小为（M+m）g

10．（2017·萍乡一模）如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1:G2为（忽略绳子

和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）

A．1:1 B．2:1 C．1:3 D．1:2

11．（2017秋·亭湖区校级期中）使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重

和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是

12．（2017·平邑县校级模拟）如图所示的是工人在平台上通过滑轮组向上拉起重物G的情景．已知重物G

所受的重力为700 N，当他沿水平方向用400 N的力拉重物G时，重物G恰好做匀速直线运动．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是

A．该滑轮组的动滑轮所受的重力为100 N

B．若工人拉动绳子的速度为0.5 m/s，则4 s后，绳子的拉力所做的功为1400 J

C．当工人用等大的力使绳子以不同速度匀速运动，且绳端运动相同的距离时，工人所做的功大小不同

D．若将重物G换为质量更大的物体，则在不改变其他条件的情况下，工人将更省力

13．（2017·柳南区三模）如图中某同学体重为500 N，他的手能承受的最大拉力为600 N，动滑轮重100 N，

该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来，物体A的重量不能超过

A．1 000 N B．1 200 N C．900 N D．1 100 N

14．（2017春·黔东南州期末）在如图所示的各种机械匀速提起相同的重物，若不计摩擦和滑轮重，最费力

的是

A． B． C． D．

15．（2017春·韩城市校级期末）分别用图中所示的装置甲和乙把同一重物吊到同一高度时

A．用装置甲或装置乙吊起重物所用拉力相同

B．用装置甲吊起重物比用装置乙省力

C．用装置乙吊起重物比用装置甲省力

D．用装置乙吊起重物，动力移动的距离比用装置甲小

16．（2017秋·相城区期中）如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F甲、

F乙、F丙，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则

A．F甲<F乙<F丙 B．F甲>F乙=F丙

C．F甲>F乙>F丙 D．F甲=F乙<F丙

17．（2017秋·绥滨县校级期中）用滑轮组牵引重物沿水平面匀速滑动，如图所示．已知重物120 N，物体

与地面的摩擦力为90 N，不计滑轮摩擦和重力，则拉力F为

A．40 N B．30 N C．140 N D．280 N

18．（2017春·沙坪坝区校级期中）用4只完全相同的滑轮和2根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑

轮组，在绳的自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将同一重物在相同的时间内，匀速提升相同的高度，两滑轮组绳子的自由端移动的速度分别为v1和v2．若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是

A．甲乙滑轮组绳子自由端移动的距离相同

B．F1大于F2

C．v1大于v2

D．F1和F2做的功不相等

19．（2017春·单县期末）一位同学双手的最大拉力为500 N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑

轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为

A．500 N  B．1 000 N

C．1 500 N  D．250 N

20．（2017秋·辽阳期末）如图所示，动滑轮重为1 N，拉力F为5 N，则重物G和弹簧秤读数为

A．G为4 N，弹簧秤读数为5 N

B．G为9 N，弹簧秤读数为10 N

C．G为10 N，弹簧秤读数为5 N

D．G为9 N，弹簧秤读数为5 N

21．（2017·牡丹江三模）学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗

杆顶部有一个        滑轮，它能改变力的方向，但        （选填“能”或“不能”）省力．

22．（2017·城中区一模）如图所示，被提升的物体重100 N，动滑轮重5 N，忽略绳重和摩擦，绳子自由端

的拉力F是        N．动滑轮的实质是一个        杠杆．

23．（2017·龙游县模拟）如图所示，已知物体A重为180 N，滑轮的重为20 N，当物体A匀速上升高度为

1 m时，绳子自由端移动的距离为        m，拉力所做的功为        J（绳子的重力、绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）．

24．（安达市期末）如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220 N的泥桶，其中动滑轮重为20 N，

不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人将绳子匀速向上拉起6 m，则泥桶上升       m，手拉绳子的力为       N．

25．（2017·铜山区二模）如图所示，GA=10 N，GB=20 N，现用一水平向右的力F作用物体A上，使A向

右匀速滑动，则弹簧秤的示数为        N，拉力F为        N．（已知物体A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f与表面所受的压力FN成正比，且，不计绳、弹簧秤、滑轮的重力和滑轮与轴之间的摩擦）．

26．（2017·温州模拟）如图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重

及摩擦，绳子的拉力F甲为         N；F乙为        N．若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为         m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为         m．

27．（2017·海门市一模）如图，通过滑轮组采用最小的力提升物体，请画出滑轮组的绕线．

28．（2017·南雄市三模）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

29．（2017·肥城市二模）如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的石块拉至井口的装置图．已知井深

12 m，石块重G石=6×103 N，汽车重G车=3×104 N，汽车匀速拉绳子时的拉力F拉=2.2×103 N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，忽略绳重及绳子与滑轮之间的摩擦力．（g取10 N/kg）求：

（1）动滑轮的重力；
（2）将石块从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？

30．（2017春·景德镇期中）如图所示，通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高

2 m，（不计绳重和摩擦），求：
（1）动滑轮重；
（2）绳自由端的移动速度为多大？
（3）若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？