2021-2022学年部编版初一语文下学期期中专项复习训练 课内外文言文阅读（含答案）

这是一份2021-2022学年部编版初一语文下学期期中专项复习训练 课内外文言文阅读（含答案），共5页。试卷主要包含了解释下列句子中画横线的词语，用现代汉语翻译下列语句，孙权在劝说吕蒙时说，用现代汉语翻译文中画线的句子，这个故事使我们明白了的道理等内容，欢迎下载使用。

时间：100分钟满分：100分
课内文言文阅读。(64分)
(一)阅读下面文段，完成1-4题。(15分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列句子中画横线的词语。(4分)
(1)但当涉猎
(2)及鲁肃过寻阳
(3)非复吴下阿蒙
(4)大兄何见事之晚乎
2.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)孤常读书,自以为大有所益。
3.从文章的哪些地方可以看出吕蒙学习取得了进步?请结合文章内容说明。(3分)
4.孙权在劝说吕蒙时说：“卿言多务，孰若孤?孤常逐书,自以为大有所益。”请你谈谈孙权这样劝说的好处。(4分)
(二)阅读下面文段，完成5-8题。(19分)
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
5、解释下列画横线字。(9分)
(1)释担而立
(2)尝射于家圃
(3)睨之
(4)但微颔之
(5)以钱覆其口
(6)徐以杓酌油沥之
(7)康肃笑而遣之
6.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)尔安敢轻吾射
7.这个故事使我们明白了(成语)的道理。(2分)
8、卖油翁和陈老咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。(4分)
(三)阅读下面文段，完成9-12题。(8分)
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
9、下列画横线词解释不正确的一项是( )(2 分)
A.公亦以此自矜自矜:自夸。
B.但手熟尔尔:同“耳”,相当于“罢了”
C.康肃忿然曰忿然:气愤的样子。
D.徐以杓酌油沥之徐:一会儿。
10、下列各项中画横线词语意义和用法相同的一项是( )(2 分)
A．自钱孔人，而钱不湿结友而别
B.康肃笑而遣之以我酌油知之
C.自以为大有所益公亦以此自矜
D.乃取一葫芦置于地尝射于家圃
用现代汉语翻译下面句子。(2分)
翁曰:“以我酌油知之。
12、下列对本文的理解和分析有误的一项是( )(2分)
A.文中卖油翁“但微颔之”表明,卖油翁认为陈康肃公的射箭水平并不高超。
B.面对卖油翁观射时不以为意的态度,陈康肃公在质问时语气的变化,淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
C.酌油术表演后,卖油翁一句"我亦无他,惟手熟尔”,举重若轻,一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
D.从陈康肃公的“射箭”到卖油翁的"酌油",从陈康肃公“自矜"“忿然”到“笑" “遣”,行文跌宕有致,富有戏剧性。
(四)阅读下面文段，完成13-18题。(22分)
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
13.“不闻机杼声,唯闻女叹息”所用的修辞手法是,这句诗的作用是。(2分)
14.“军书十二卷”中的“十二”表示虚数,请联系所学内容再举两例。(4分)
15.“阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。”前两句运用的修辞手法是,全句表现了木兰的性格。(3分)
16.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)万里赴戎机,关山度若飞。
(2)愿驰千里足，送儿还故乡
(3)雄免脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
17,出自本文的成语是，它在现代汉语中的意思是。(4分）
18.“壮士十年归”和“同行十二年”会自相矛盾吗?为什么? (3分)
二、课内对比文言文阅读。(36分)
(一)阅读下面文段，完成1-4题。(16分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐①金于野，而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋②机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡③’，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（出自《后汉书》）
【注释】①捐：丢弃。②趋：快步走向。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
解释下列句子中的画横线的词。(4分)
(1)蒙辞以军中多务
(2)但当涉猎
(3)及鲁肃过寻阳
(4)肃遂拜蒙母
用现代汉语翻译甲文中画线的句子。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
3.甲文中,孙权以“蒙论议"后,与蒙""的理由劝说吕蒙学习,而鲁肃“与"这一举动从侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进。(4分)
4.甲、乙两文都能给人以启迪,请谈谈两文分别对你的学习有何启发。(4分)
(二)阅读下面文段，完成5-8题。(10分)
(一)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
(二)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已幕矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!"
(节选自刘向《说苑》)
5.对下列句子中画横线词语的解释,不正确的一项是( )(2分)
孤岂欲卿治经为博士邪(学位的最高一级)
B．卿言多务,孰若孤(比得上)
C.及鲁肃过寻阳(经过)
D.卿今者才略(才干和谋略)
6.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
孤常读书，自以为大有所益。
7.语段(一)主要通过对话来刻画人物,表现人物鲜明的性格。请用简洁的语言概括孙权和吕蒙的性格特点。(2分)
8.你从语段(一)吕蒙身上和语段(二)晋平公身上得到了哪些启示? (4分)
(三)阅读下面文段，完成9-12题。(10分)
(一)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
(二)南方多没人,日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注释】没人:能潜水的人。
9.对下列句子中画横线词语的解释,不正确的一项是( )(2分)
A.公亦以此自矜(夸耀)
B.尝射于家圃(曾经)
C.但微颔之(点头)
D.康肃笑而遣之(遣送)
10.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
11.语段(一)中“汝亦知射乎?吾射不亦精乎”体现了陈尧咨的特点;“我亦无他,惟手熟尔”表现了卖油翁的特点。(2分)
12.语段(一)和语段(二)共同告诉人们哪些道理? (4分)
答案：
一、
(一)
1. (1)只,只。 (2)到,等到(3)不再是。(4)知晓事情。
2. (1)你现在当权掌事了,不可不学习!
(2)我经常读书，自以为大有益处。
3,由鲁肃经过寻阳时对吕蒙的才略长进大为惊叹以及和吕蒙“结友而别”的行为可以看出吕蒙学习取得了进步。【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析能力。吕蒙在孙权的劝说下开始学习,鲁肃后来经过寻阳的时候,与吕蒙谈论,表达了对吕蒙现在的才略的赞叹,吕蒙自己也用“士别三日,即更刮目相待”回应鲁肃,二人最终结为好友。这从侧面表现出吕蒙的长进以自身的事例来劝说,更具说服力;语重心长、言辞恳切,让人易于接受。
(二)
5、(1)放下(2)曾经(3)斜着眼看,这里形容不在意的样子(4)只点头(5)盖(6)慢慢地下滴 (7)打发
6、 (1) (卖油翁)看见他射箭十支能中八九支,只是微微地点头。(2)你怎么敢轻视我射箭的本领?
7.熟能生巧
8.示例:应把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。
(三)
9.D
10.D 【解析】本题考查学生对文言虚词意义和用法的辨析能力。A.然而,连词,表转折。/然后,连词,表顺承。B.代词,代指卖油翁。/代词,代指射箭是凭手熟的道理。C.以为,认为,动词。1凭借,依靠,介词。D.在,介词。/在,介词。
11.卖油翁说:“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”
12.A 【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。文中卖油翁“但微领之”是指卖油翁看到陈尧咨的箭术,只是对他微微点头,即对陈尧咨略微表示赞许,而非认为陈尧咨箭术不高超。A项理解与分析有误。
(四)
对偶木兰停机叹息,表现异常,设置悬念
示例:策助十二转。壮士十年归。
15.对偶当机立断
16.(1)远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)希望骑上千里马,送我早早回到故乡。
(3)雄兔两只前脚时时动弹,雌免两只眼睛时常眯着;雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
17.扑朔迷离形容事情错综复杂,不易看清底细
18.不矛盾。二者均非确数,而是表示虚数,指木兰从军时间长。
二、
(一)1. (1)推托。 (2)只,只是。 (3)到,等到。(4)于是。
2. (1)我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?
(2)以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!
3.卿今当涂掌事,不可不学结友而别
4.①只要肯努力学习,就一定会有进步。
②求学要持之以恒,不能半途而废。
【课外文言文译文】
【乙】河南乐羊子的妻子，不知道原来是姓什么的人家的女儿。羊子曾经在路上行走时,捡到一块别人遗失的金子,回家后把(金子)给了妻子。妻子说:“我听说有志气的人不喝盗泉的水，廉洁方正的
人不接受侮辱性的施舍，何况是捡拾(别人)遗失的物品谋求私利来玷污自己的品行呢！”羊子十分惭愧,就把金子丢弃到野外,然后远行拜师求学去了一年后(羊子)回到家中，妻子跪坐着问他回来的原因，羊子说:“在外远行久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。"(于是)妻子拿起刀快步走向织机说：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成文成匹。现在如果割断这些(正在织着的）丝织品,那就无法成功(织出布匹),拖延荒废了时间。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己美好的德行。如果中途回来了，那同割断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被妻子的话触动,重新回去修完了自己的学业，于是七年都没有回来。
(二)
A
我经常读书，自认为很有好处。
孙权:对部下既严格要求,又能循循善诱,耐心教育。吕蒙:知能改,有军人的坦诚
示例:读书能使人更聪明,更有力量;学习是一个人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路;要珍惜时间,勤奋学习,并通过读书学习,增长见识,拓宽视野,陶冶情操,弥补不足,让自己成长为全面的人才;要善于接受别人的正确合理的规劝。
(三)
D
于是说:“我也没有别的,只不过手法技艺熟练罢了。”
傲慢自信
①无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩。②熟能生巧。