2021学年第二课 图像与眼睛说课课件ppt

这是一份2021学年第二课 图像与眼睛说课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了考考你的眼力，图像与眼睛，认识具象美术，具像美术作品，《重屏会棋图》，认识意象美术，认识抽象美术等内容，欢迎下载使用。
考考你的眼力:柱子是圆的还是方的?
考考你的眼力:狮子在哪里?
考考你的眼力:据说能看见9张人脸的智商有一百八十
考考你的眼力:是静的还是动的?
考考你的眼力:图中有几个黑点 ?
这些有趣的图像是由哪些美术形式语言构成？
美术形式语言要素构成的主要形式是图像
以上三幅美术作品中图像各有什么特点？
根据图像反映客观物象的不同情况，美术作品可以分为三大类
具象美术作品所表现的形象来自于现实世界，因此观众在观看的时候可以很清楚地了解艺术家要表现的内容，甚至那些没有经过欣赏训练的观众也可以看得懂。
《勃罗日里公爵夫人像》（油画 布面 19世纪）（法国）安格尔
具象美术作品在人物神态、气氛渲染、衣服的质感或空间的暗示上都显得很真实，仿佛我们可以走进画面。在这里艺术家追求的就是“真实”。
具象美术作品不是被动地记录客观物象，它注重表现题材的典型意义和人物的精神世界,因而具有很强的认识和教育功能。
卡拉瓦乔 《水果篮》
（五代）周文矩
意象美术作品虽然与现实世界有着某种潜在的联系，但是更主要的是艺术家把从现实世界中获得的形象进行了主观化的、情感化的处理，突破了我们经验世界中的物理定律，创造出一些只有在艺术世界中才能存在的图像。
荷石水禽图 (中国画 纸本) (清) 朱耷
虾 （中国画） 齐白石
山迪·斯科格兰（美国）狐狸的游戏
艺术家创作这类作品的时候所运用的方法如夸张、变形、重组，或者突出结构特点、改变客观物象的比例以及打破经验性的时空概念等。
1915 年7 月7 日，28 岁的法国画家夏加尔生日那一天，他的爱人贝拉手捧着生日蛋糕和鲜花，轻轻走进他的画室。画家被突如其来的惊喜感动得大跳起来，回头搂住爱人亲吻——这就是名作《生日》的内容和缘起。
生日 夏加尔（俄罗斯）1915
意象美术作品的共同特点是，虽然我们可以辨认出画面上的形象，但它们跟实际生活中的形象有一定距离，不太符合日常生活的逻辑。
波洛克 《熏衣草之雾》
《构成第七号》康定斯基（俄国）
红黄蓝 蒙德里安（荷兰）
抽象美术指的是完全不可辨认的图像。这类艺术作品来源于艺术家的主观世界，脱离了客观形象的束缚，而强调艺术家个人情感的表达。
抽象艺术的衡量标准不是形象的准确与否，而是要看作品形式所体现出来的平衡、对比、旋律、节奏等因素是否让人感觉舒服。在这方面，有人认为抽象艺术与音乐有相通之处，要靠自己的感受才能领悟。
《灰树》 蒙德里安
红黄蓝 康定斯基（俄国
《构成第8号》 可以说是色彩与形的几何学构成的典型之作。画面基本上由圆和旋律与三角形节奏构成，仿佛一首交响乐曲。在大片底色上的小圆和三角形，活跃而富有生机，为了加强对比和克服画面的单调，在左上方用一个由黑、红色构成的重色圆形色快为调节，有如一首乐曲中的两个对比旋律，一问一答，互为补充。
《构成第8号》康定斯基
书法之所以能够当作抽象美术作品来欣赏，是因为它根本没有可资对照的现实形象，不存在像不像的问题。在欣赏这类作品时，要注意的是纯粹形式方面的因素，如点画的粗细轻重、结体的疏密、线条的快慢节奏等。
齐白石的篆刻刀法苍劲有力，布局又有“疏可走马，密不透风”的强烈对比效果。
具象作品：意象作品：抽象作品：
1 4 6 10
2 5 7 11 12
3 8 9
根据图像将下面的美术作品分为具象作品、意象作品和抽象作品
课堂总结具象美术：图像对应于客观物象，客观物象的细微之 处都描绘得非常充分，物象的大小，空间 的表现都严格符合眼睛看到的情形。意象美术：图像不拘泥于客观物象的真实再现，美术 家的主观认识和情感渗透所占的成分要多 一些。抽象美术：图像不能对应客观物象它的形成主要来源 于美术家的主观世界。