浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第5节 植物的叶与蒸腾作用图文ppt课件

这是一份浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第5节 植物的叶与蒸腾作用图文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了各种各样的叶，上下表皮等内容，欢迎下载使用。

叶是植物光合作用的主要器官，也是散发水分的主要器官。叶的结构具有哪些与其功能相适应的功能呢？
一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等结构组成。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。
有叶绿体，呈半月形，成对形成气孔
我们知道将物体从低处运到高处是很费劲的。据估计1株玉米从出苗到收获需消耗四、五百斤水。那么，植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎运往高高在上的叶、化、果和枝等。完成这么复杂的生理过程，靠的是什么？
选取一盆正处于生长旺盛期的植物，用一透明的塑料袋将邻近的叶片包扎起来，对该植物浇水后，置于阳光下照射。过一段时间，你将会看到哪些现象？
现象：塑料袋内有水珠出现
问题： 塑料袋内的水珠是哪里来的？
结论：植物的叶具有蒸腾作用
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
蒸腾作用定义：叶片将植物体内的水以气体的形式向外界环境散发的过程。
1.在高温时降低叶片的温度 2.是根吸水的动力 ，促进根吸收水分 3.有利于溶解在水中的无机盐在植物体 体内的运输
探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关
（1）可能与光照的强度有关（2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关
蒸腾作用和环境因素的关系
阴湿环境湿度大，气孔张开程度小，蒸腾作用弱
电吹风吹叶片，叶片周围气流快蒸腾作用会增强
结论：植物体周围湿度大、气温低、光照弱、空气流速小则蒸腾作用就弱；湿度小、气温高、光照强、空气流速大则蒸腾作用就强。
那么，水是从叶的什么地方散发出来的呢？
实验观察1：①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干。②将A、B两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。③观察贴在叶片上、下表皮上滤纸的颜色变化。哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会深一点？
结论：水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。
实验观察2：①在载玻片上滴一滴清水。②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在载玻片上，展开后加盖玻片。③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。它们呈什么形状？在临时装片上找一找有没有半月形的细胞。④换用高倍镜观察半月形细胞，它里面有没有叶绿体？并将结果绘制下来。⑤另外，再取一片叶子，浸在盛有60℃左右的烧杯中，仔细观察，叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的气泡数目多。
（1）表皮：包括上下表皮，主要起保护作用。表皮上有成对的半月形细胞，叫保卫细胞，保卫细胞之间的小孔是气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口 ”气孔的开闭由保卫细胞控制
（2）叶肉：由叶肉细胞组成，内含叶绿体。
（3）叶脉：分布在叶肉中，起支持作用。
五.气孔张开或闭合的条件:
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱
上下表皮 表皮细胞：无色透明，不规则形状 保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、 内壁较厚、成对形成气孔。叶肉细胞叶脉
水和无机盐的吸收、运输利用的路径
根尖吸收→根、茎导管运输→叶柄中导管→叶片气孔蒸腾→叶外
1.气孔在_______ ___上，它由两个_______形的_______细胞围成，是植物和外界环境进行_______交换的窗口。2.叶片表皮细胞的特点是（ ） A 无色透明 ，排列紧密 B 绿色透明，排列紧密 C 无色透明，排列疏松 D 无色不透明，排列紧密3.以下是显微镜下观察到叶片表皮的某一结构，图中A是_______ _，B是______ _____，它们分布在叶片的上下表皮，是_______、 _______进出的通道。
气体 水分
4.我们经常发现在城市绿化带上，园林工人摸黑将剪去部分枝叶，根部用草绳捆扎有较多泥土的移栽植物，种植在花坛中，浇足水，罩上黑色的防晒网。阅读上述短文，回答下列问题：（1）将短文中园林工人为提高植物成活率而采用的措施用短线画出。（2）上述措施中，为了使蒸腾作用减弱的是 。
傍晚摸黑栽种，剪去部分枝叶，罩上黑色防晒网