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    北京2020-2021学年度九年级(上)期中化学含答案练习题

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    这是一份北京2020-2021学年度九年级(上)期中化学含答案练习题,共12页。试卷主要包含了空气中体积分数最大的气体是,地壳中含量最多的元素是,下列物质中,属于纯净物的是,下列实验操作正确的是,下列符号中,表示2个氢原子的是,下列物质的化学式书写正确的是,下列物质中,含有氧分子的是等内容,欢迎下载使用。
    时间:70分钟满分:___70___分
    班级:____________姓名:______________学号:___________
    可能用到的相对原子质量H1C12O16N14
    第一部分选择题(共25分)
    (每小题只有1个选项符合题意。每小题1分)
    1.空气中体积分数最大的气体是
    A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
    2.与元素化学性质关系最密切的是原子的
    A.质子数B.核电荷数C.最外层电子数D.核外电子数
    3.地壳中含量最多的元素是
    A.氧B.硅C.铝D.铁
    4.下列物质在氧气中燃烧时,产生大量白烟的是
    A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷
    5.实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指
    6.下列物质中,属于纯净物的是
    A.纯净的空气B.加碘食盐C.食醋D.液氧
    7.下列实验操作正确的是
    8.下列符号中,表示2个氢原子的是
    A.2HB.2H2C.H2D.2H+
    9.下列物质的化学式书写正确的是
    A.碳酸钠NaCO3B.氢氧化钠Na(OH)2
    C.氧化铁O3Fe2D.硫酸铝Al2(SO4)3
    10.下列物质中,含有氧分子的是
    A.O2 B.H2O C.CO2 D.H2O2
    11.在加压条件下,40m3的石油气可以装入0.04m3的钢瓶中,这说明
    A.分子的质量很小B.分子由原子构成
    C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动
    12.化学反应前后肯定发生变化的是
    A.原子数目B.原子质量C.分子种类D.元素种类
    13.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是
    A.氧气——火箭发射——可燃性
    B.液氮——制冷剂——汽化吸热
    C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
    D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
    14.下列符号既能表示一种元素又能表示一种物质的是
    A.CuB.NO2C.ND.SO2
    15.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是
    A.闻气味B.将燃着的木条伸入集气瓶中
    C.观察颜色D.将集气瓶倒扣在水中
    16.下列有关水的说法不正确的是
    A.水是生命之源B.自然界的水都不是纯水
    C.地球上可以利用的淡水资源有限D.水体污染与人类活动无关
    17.钚元素相关信息如右图所示。下列说法中,不正确的是
    94 Pu

    244
    A.质子数为94 B.钚元素属于金属元素
    C.核外电子数为150 D.相对原子质量为244
    18.下列物质中,由原子直接构成的是
    A.高锰酸钾B.二氧化碳C.铁D.水
    19.下列化学用语所表达的意义正确的是
    20.下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论,其中不正确的是
    21.下列实验不能达到实验目的的是
    22.过氧化钙(CaO2)是一种鱼池增氧剂,它能与水反应:2CaO2+2H2O═2X+O2↑,
    下列说法不正确的是
    A.X的化学式为Ca(OH)2B.反应前后元素种类发生变化
    C.反应前后氧元素化合价发生变化D.反应前后物质总质量不发生变化
    23.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2。下列对该物质的说法中正确的是
    A.该物质是由碳、氢、氧元素组成的化合物
    B.该物质的相对分子质量是282g
    C.该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
    D.该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2
    24.右图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图,已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,下列说法不合理的是
    A.1个氧分子是由2个氧原子构成的
    B.氧分子和氮分子能均匀混合,是因为航天器处于失重状态
    C.航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近
    D.航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈
    25.某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①打开瓶盖敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下,并运用如图1实验装置,借助氧气传感器探头采集数据,再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线如图2,来探究微粒的运动。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法不正确的是
    A.打开充满氧气的塑料瓶瓶盖,将带火星的木条放在塑料瓶瓶口,木条复燃
    B.NP段和MN段相比,说明温度升高,氧分子运动加快
    C.PQ段变化是因为氧气密度比空气大,氧分子更快更多地从瓶口向下逸出
    D.Q点氧气浓度最低,说明氧分子静止不动
    第二部分非选择题(共45分)
    〖生活现象解释〗
    26.(1分)生活中的废旧塑料瓶应投入带有_______(填字母序号)标志的垃圾桶中。
    A B C
    27.(2分)2019年10月1日,举行了新中国成立70周年的盛大国庆阅兵和庆祝活动。
    (1)阅兵时,最震撼的核导弹方队——“东风家族”。铀是制造核武器的重要物质,已知铀元素原子序数为92,相对原子质量为238,由此可知,铀原子的核外电子数为___________。
    (2)庆典活动燃放的环保烟花采用不含硫元素的物质,从而减少了污染气体的排放。减少的污染气体是___________。
    28.(2分)同学们在科学实践活动课上自制豆腐。将富含蛋白质的黄豆经水浸、磨浆、除渣、加热、沉淀等过程得到豆腐。
    (1)除渣的操作是________。
    (2)磨浆过程发生的是____________(填“物理”或“化学”)变化。
    29.(1分)某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用温水浸泡。某科学兴趣小组探究温度对酶催化效率的影响,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下,测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如下表所示:
    根据表中有关数据可获得的结论是____________________________。
    〖科普阅读理解〗
    30.(5分)阅读下面科普短文。
    地球是一个蓝色的水球,自然界中的水有如图1所示的循环过程。
    地球上的淡水资源只占总水量的2.53%,且分布不均匀。上图2为我国部分地区淡水储量及年人均拥有量的相关数据。沿海地区解决淡水危机的有效措施之一是海水淡化。图3是海水淡化过程简单示意图。
    最近,科学家创造了强大的“吸汽材料”(MOFs材料)并开发出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”(图4)。MOFs材料具有亲水孔道,对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用。MOFs材料可选择的金属原料很多,像MOF-801使用的氧氯化锆(ZrOCl2)原料,价格比较昂贵。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化铝(AlCl3),可大大降低成本。
    水在居民生活、农业灌溉和工业生产中充当重要角色。工业上,水常用作冷却剂、溶剂或原料。如工业上通过电解氯化钠和水的溶液,可获得氢气、氯气和氢氧化钠(易溶于水,俗称烧碱)三种重要化工产品。
    依据文章内容,回答下列问题。
    (1)海水蒸发过程中,不发生变化的是_____(填序号)。
    A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
    (2)MOF-801使用的原料中含有_____种元素。
    (3)科学家研发的“集水神器”能够“吸汽”的原因是_____。
    (4)工业电解氯化钠和水的溶液获得烧碱的化学方程式为_____。
    (5)下列说法正确的是_____(填序号)。
    A.人工降雨可以缓解淡水危机
    B.图3海水淡化过程中不涉及化学变化
    C.北京是所列地区中缺水最严重的地区
    D.与MOF-801相比,MOF-303应用前景更好
    〖生产实际分析〗
    31.(5分)农谚“雷雨发庄稼”的化学原理是:雷电时雨水里含有微量的硝酸。硝酸的形成过程如图:
    回答下列问题:
    (1)单质X是一种常见气体,其名称是______。
    (2)反应②属于基本反应类型中的_______反应。
    (3)上述物质中属于氧化物的有__________(填化学式)。
    (4)以上含氮元素的物质中,氮元素的化合价有__________种。
    (5)在实验室通常采用以下方法制取NO:4NH3+5O2催化剂、加热4NO+6____,横线中物质的化学式为______。
    32.(2分)建立“宏观—微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答
    下列问题:
    (1)写出该反应的化学方程式_______________。
    (2)请用微观的观点解释化学变化的实质______。
    〖基本实验及实验原理分析〗
    AB C D E
    33.(3分)实验室制气体常见仪器如下图所示。
    请从33-A、33-B两题中任选一个作答,若两题均作答,按33-A计分。
    34.(4分)根据以下实验回答下列问题。
    (1)实验A的化学方程式为__________。瓶底放少量水的作用_______。
    (2)实验B中,说明燃烧产物为二氧化碳的证据是__________;
    (3)对比两个实验中②③,可获得的结论是___________________________。
    35.(2分)根据以下实验回答下列问题。
    (1)实验1中反应的化学方程式为__________。
    (2)关于两个实验的说法正确的是______________。
    A.实验1中正极产生的气体是氢气B.两个实验都可以用来证明水的组成
    36.(3分)用右图所示装置探究分子的性质。
    (1)图一所示实验的目的是____________,可观察到的实验现象是_____。
    (2)图二电子天平示数变小,从微粒的角度解释其原因是_____。
    〖实验原理分析〗
    37.(5分)用下图所示装置测定空气中氧气的含量。
    (1)磷在空气中燃烧的化学方程式__________。
    (2)如图一所示,能说明空气中氧气含量的现象是__________。
    (3)有关图一所示实验的说法不正确的是__________。
    A.白磷要过量B.瓶中与烧杯中水的作用相同
    C.可用木炭代替白磷进行实验D.白磷熄灭后立即打开弹簧夹
    (4)如图二所示,实验中夹紧弹簧夹,将锥形瓶(250mL)底部加热,白磷(P)很快被引燃,待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹。
    ①整个实验过程中气球的变化是______________。
    ②打开弹簧夹后,观察到注射器中的水面停止在14mL处,该实验测得的空气中氧气的体积分数为______________(写出计算式及最终结果)。
    〖科学探究〗
    38.(6分)化学小组用右图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。
    【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
    【进行实验】实验1:
    (1)步骤①说明,自制装置的气密性__________(填“良好”或“不良”)。
    (2)解释步骤①中出现相应实验现象的原因:_______。
    (3)步骤②中的现象________(填“能”或“不能”)证明呼出气体中含二氧化碳,原因是_________。
    (4)若假设成立,步骤③中,预期会观察到的现象是________。
    实验2:实验1中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。
    【反思与评价】
    (5)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是______(填实验编号)。
    (6)实验Ⅰ中,吹气时间均为30秒,有同学观察到石灰水变澄清,而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_______。
    〖实际应用定量分析〗
    39.(4分)火箭推进剂有多种。可用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推进剂。也可用液氢和液氧作推进剂,请回答下列问题。
    (1)N2O4中氮、氧元素的质量比为_____________;
    (2)偏二甲肼中碳元素的质量分数的计算式为:_______________________。
    (3)若该火箭需要装入40t液氢,则需要同时装入液氧多少t?(写出完整计算过程)
    2020北京陈经纶中学初三(上)期中化学
    参考答案
    26.B
    27.(1)92(2)SO2
    28.(1)过滤(2)物理
    29.在所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同的情况下,随水温的升高,酶的催化效率先升高后降低。
    30.(1)AB
    (2)3
    (3)MOFs材料具有亲水孔道,对空气中的水蒸气具有超强吸附作用
    (4)2NaCl+2H2O通电2NaOH+Cl2↑+H2↑
    (5)ABD
    31.(1)氧气(2)化合(3)NO2、H2O、NO(4)4(5)NO
    32.(1)2CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O

    (2)分子分裂成原子,原子重新组合成新分子
    MnO2
    33-A(1)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑(2)试管(3)氧气不易溶于水
    33-B(1)2H2O2=====2H2O+O2↑(2) = 2 \* GB3 ② = 7 \* GB3 ⑦ = 8 \* GB3 ⑧(3)氧气密度大于空气
    34.(1)3Fe+2O2点燃Fe3O4防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂
    (2)倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
    (3)氧气浓度越大,木碳燃烧越剧烈
    35.(1)2H2O通电2H2↑+O2↑(2)B
    36.(1)探究分子运动与温度的关系
    C管中的溶液比B管中的溶液先由无色变红,A和D无明显现象
    (2)水分子从量筒中运动到空气中
    37.(1)4P+5O2点燃2P2O5(2)打开弹簧夹后,水回流到瓶中1刻度处
    (3)BCD(4)气球先胀大,后减小,最终恢复原状
    (5) eq \f(50mL-14mL,250mL-10mL) ×100%=15%
    38.(1)良好
    (2)吹气时,瓶中气压大于大气压(吹气即说明气体量增加,请在教学中强调一下)
    (3)不能;
    呼出气体中大量的水蒸气(或氮气等)也不支持燃烧,不能根证明是二氧化碳
    或木条熄灭只与氧气(含量)有关
    (4)吸气时石灰水无明显变化,呼气时澄清石灰水变浑浊(或呼气时比吸气时更浑浊)
    (5)2-1和2-3
    (6)答出呼气速度、呼气量(肺活量)、呼气中二氧化碳浓度不同2分
    只答出所用澄清石灰水浓度(或质量)不同,给1分;两方面都答也给2分
    39.(1)7:16
    (2) eq \f(12×2,12×2+1×8+14×2) ×100%
    (3)解:设需要装入氧气的质量为x
    2H2↑+O2点燃2H2O
    432
    40tx
    eq \f(4,40t) = eq \f(32,x)
    x=320t
    答:需要装入320t的液氧A.分子
    B.原子
    C.元素
    D.单质
    -2
    A.Na——1个钠元素
    B.2N2——2个氮分子
    C.O——1个氧离子
    D.Cu2+——+2价铜元素
    A.石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水
    B.用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小
    C.蜡烛吹灭后产生的白烟能被点燃,说明白烟具有可燃性
    D.将干冷小烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,说明石蜡中含有氢、氧元素
    A.证明分子不断运动
    B.探究空气中氧气含量
    C.除去水中不溶性杂质
    D.探究反应物浓度对反应速率的影响
    水温(℃)
    30
    40
    50
    60
    70
    80
    除去奶渍所需的时间(秒)
    28
    12
    6
    4
    12
    17
    33-A
    33-B
    用加热高锰酸钾的方法制氧气
    (1)反应的化学方程式为__________。
    (2)组装发生装置还需补充的一种仪器是。
    (3)能用排水法收集氧气的原因是______。
    用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。
    (1)反应的化学方程式为__________。
    (2)组装发生装置应选择的仪器为____。
    (3)能用向上排空气法收集氧气的原因是_______。
    步骤
    操作
    现象

    在饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气
    水从长吸管端快速流出

    将饮料瓶中装满水,对着短管吹气,用排水法收集呼出气体,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中
    饮料瓶中木条熄灭

    将水倒掉,向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气30秒,观察石灰水的变化;再从长吸管端吹气30秒,观察石灰水的变化
    实验编号
    石灰水浓度
    持续吹气时间
    瓶底现象
    2-1
    0.16%
    30秒
    澄清石灰水变浑浊
    2-2
    0.16%
    2分钟
    澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清
    2-3
    0.08%
    30秒
    澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清
    2-4
    0.08%
    2分钟
    澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清
    序号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    答案
    B
    C
    A
    D
    C
    D
    B
    A
    D
    A
    C
    C
    A
    序号
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    答案
    A
    B
    D
    C
    C
    B
    D
    D
    B
    A
    B
    D

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