沪科版九年级上册21.1 二次函数教学设计及反思

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 教学目标：1.  掌握二次函数图像和性质     会求二次函数解析式     二次函数的综合运用教学重难点：重点：二次函数的图像和性质难点：二次函数的综合应用教学方法：讲练结合教具准备：多媒体教学过程：一.           二次函数的定义1.定义：一般地,形如   y=ax²+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数.2.定义要点:(1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0.(2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.如： y＝－x2， y＝2x2－4x＋3 ， y＝100－5x2，y=－2x2＋5x－3 等等都是二次函数。  由①得，K≠0.5由②得，K=0.5或－1所以K=－1                           五、小结生小结师补充六、作业二次函数专项试卷