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2020-2021学年第二节 地貌的观察多媒体教学课件ppt
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这是一份2020-2021学年第二节 地貌的观察多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了徐霞客旅行足迹，喀斯特地貌观察位置，地表喀斯特地貌，空间分布，几何形状，喀斯特地貌景观的描述，地貌观察高度，地形类型，地貌观察坡度，坡度的表示等内容，欢迎下载使用。
图：实线为依据现存游记所记录的旅行路线，虚线是依据地点所做的待考路线
1636-1640“万里遐征”
“此处山小而峭，或孤峙，或两或三，连珠骈笋，皆石骨嶙峋，草木摇飏，升降宛转，如在乱云叠浪中”
“左崖之北，有双门坠峡而下，内洞北向，深削成渊，底有伏流澄澈，两旁俱峭壁数十丈，南进窅深远然不知其宗。”
“左崖之北，有双门坠峡而下，内洞北向，深削成渊，底有伏流澄澈，两旁俱峭壁数十丈，南进窅深远然不知其宗。”
2. 从宏观到微观， 从面到点
“入洞，内甚宽敞，先爇炬由其后右畔入，则乳柱交络”“有下昂首而上、上垂乳而下者，欲接而又不接者”
“此处山小而峭，或孤峙，或两或三，连珠骈笋，皆石骨嶙峋，草木摇飏，升降宛转，如在乱云叠浪中”
平地而起、坡度陡、奇特各异···
主要地貌特征：奇峰林立地表崎岖
1. 地貌观察的顺序：宏观→微观 2. 地貌观察的内容：位置 形态：高低起伏、坡度、空间分布、几何形状 周围环境：植被等
云贵高原某地等高线地形图
A、B两地之间的相对高度是多少？图示区域内最大的相对高度是多少？
坡度越大，土壤受侵蚀越强，水土越易流失
地形崎岖，修梯田增加耕地面积，并防治水土流失
修筑一条从C地到A地的公路，怎样设计才能降低公路线路的坡度呢？
阴坡/阳坡 迎风坡/背风坡
形态：高低起伏、坡度、空间分布、几何形状
图：实线为依据现存游记所记录的旅行路线，虚线是依据地点所做的待考路线
1636-1640“万里遐征”
“此处山小而峭，或孤峙，或两或三，连珠骈笋，皆石骨嶙峋，草木摇飏，升降宛转，如在乱云叠浪中”
“左崖之北，有双门坠峡而下，内洞北向，深削成渊，底有伏流澄澈，两旁俱峭壁数十丈，南进窅深远然不知其宗。”
“左崖之北，有双门坠峡而下，内洞北向，深削成渊，底有伏流澄澈，两旁俱峭壁数十丈，南进窅深远然不知其宗。”
2. 从宏观到微观， 从面到点
“入洞，内甚宽敞，先爇炬由其后右畔入，则乳柱交络”“有下昂首而上、上垂乳而下者，欲接而又不接者”
“此处山小而峭，或孤峙，或两或三，连珠骈笋，皆石骨嶙峋，草木摇飏，升降宛转，如在乱云叠浪中”
平地而起、坡度陡、奇特各异···
主要地貌特征：奇峰林立地表崎岖
1. 地貌观察的顺序：宏观→微观 2. 地貌观察的内容：位置 形态：高低起伏、坡度、空间分布、几何形状 周围环境：植被等
云贵高原某地等高线地形图
A、B两地之间的相对高度是多少？图示区域内最大的相对高度是多少？
坡度越大，土壤受侵蚀越强，水土越易流失
地形崎岖，修梯田增加耕地面积，并防治水土流失
修筑一条从C地到A地的公路，怎样设计才能降低公路线路的坡度呢？
阴坡/阳坡 迎风坡/背风坡
形态：高低起伏、坡度、空间分布、几何形状
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