语文习作：我的乐园课堂教学课件ppt

这是一份语文习作：我的乐园课堂教学课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了习作《我的乐园》，图书馆，游乐园，学习目标，公共区域，私人区域，大自然，我的乐园，乐园的样子，空间顺序等内容，欢迎下载使用。

四年级—统编版—语文—第一单元
回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中的活动，表达自己快乐的感受。
让人快乐的地方。
我的乐园是篮球场，我喜欢打篮球。
我最喜欢人民公园，那里的紫荆花可美了。
我的乐园是我的书房。我在那里享受读书带给我的快乐。
足球场、公园和我家的后院都是我的乐园。
你认为可以从哪些方面来介绍乐园呢？
我想写一下乐园的样子。
我觉得可以把乐园中有意思的事情写出来。
习作内容你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？ 这个乐园给你带来了怎样的快乐？
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？ 这个乐园给你带来了怎样的快乐？
我的乐园是村头小河边的草地。草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……我会在那里放风筝，看天空变化的晚霞……我觉得在大自然自由玩耍，多么快乐！
我们该怎么来介绍乐园的样子呢？
卧室整体的色调是白色，里边的家具并不多。床的前面放着一张书桌，书桌上摆着一盏小台灯，台灯挂着的书签上写着妈妈赠予的读书名言。书桌旁边紧挨着的是书架。书架上的藏书可不少，有现代诗歌合集、儿童漫画册、推理小说合集和科普读物等。床的侧面是自由活动区，那放置着一个箱子。箱子里装了一些乐高玩具模型，有充满科技感的跑车、精致的小房子和威风凛凛的孙悟空等。正是因为有了这些书和玩具，我才有了一个快乐的童年。卧室的墙壁上还挂着我的童年照片。
她是按照什么顺序来介绍卧室的呢？
你最喜欢在乐园里干什么呢？
如何写出活动的乐趣呢？
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
将快乐的动作、语言、神态和心理等写出来。
我们还可以从哪些方面来写活动的乐趣呢？
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
写活动的时候加入自己的想象。
如何在习作中表达自己快乐的感受呢？
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 2.小小的天窗是你唯一的慰藉。 3.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
这些句子直接写出了作者心里的快乐感受。
我的乐园 我的乐园不是鲜花盛开的公园，也不是热闹非凡的游乐场，而是我充满书香的卧室。 卧室整体的色调是白色，里面的家具并不多。床的前面放着一张书桌，书桌上摆着一盏小台灯，台灯挂着的书签上写着妈妈赠予的读书名言。书桌旁边紧挨着的是书架。书架上的藏书可不少，有现代诗歌合集、儿童漫画册、推理小说合集和科普读物等。床的侧面是自由活动区，那里放着一个箱子。箱子里装了一些乐高玩具模型，有充满科技感的跑车、精致的小房子和威风凛凛的孙悟空等。正是因为有了这些书和玩具，我才有了一个快乐的童年。 我在周末的时候，常常会呆在这里看上一整天的书。即使到了饭点，外边的美味也无法“诱惑”我离开这里，有几分废寝忘食的样子。
卧室也是我玩乐的好地方，我常常在这里和朋友玩拼乐高比赛。我通常选择跑车乐高模型来拼，它是我最喜爱的模型。“一，二，三，开始！”我连每个部分的图纸都没有仔细看，手指就飞速地动了起来，眼前的零件被准确地拼在一起。当然，我也会瞧瞧朋友的进度。当朋友比我快时，我就会笑着鼓励自己：“稳住，我一定行的！”我就变得更加专注，加快拼乐高的速度。当完整的跑车乐高模型出现在我眼前时，我仿佛看到那辆跑车的大灯亮起来，听到它的排气管发出阵阵轰鸣声，那里边的赛车手注视着前方等待发车的号令。 乐园，陪着我一点一点地长大。在这里，我获得了丰富的知识，也有了无尽的快乐！
古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。 ——何其芳
习作《我的乐园》（答疑环节）
读书好问，不得，不妨再问。——郑燮（xiè）
老师，在习作中我除了可以用句子直接表达自己快乐的感受以外，还可以用什么方法来表达呢？
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
在这段话中，作者是如何表达孩子们快乐感受的呢？
快乐的感受可以融入有趣的情景和丰富的想象中。
1.想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩…… 2.想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数奇幻的云彩。
你觉得哪句话更能表达孩子快乐的感受？为什么呢？
在习作中恰当地运用比喻的修辞手法，能够让人具体地感受到其中的快乐。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
现在，你们明白在习作中表达快乐感受的这几种方法了吗？