北师大版三年级数学下册《3-5 练习三》教案教学设计

这是一份北师大版三年级数学下册《3-5 练习三》教案教学设计，共6页。


  练习三。(教材第 38~39 页)
                     进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法,提高学生运用所学知识解决实 际问题的能力。                     使学生感受到数学来源于生活又服务 于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。
重点:两位数乘两位数的计算方法。难点:培养学生的数学素质。多媒体课件、实物投影仪、口算卡片。


   1.经过大家的共同努力,我们已经完成了对两位数乘两位数的研究,掌握了两位数乘两位数的计算方法和估算方法,并能解决一些实际问题。师:这节课,我们就把这部分内容进行一下练习。(板书:练习三)   2.口算下面各题。(投影出示)200×8= 17×100= 12×400= 16×200= 42×20= 50×60= 14×200= 15×50=

                     复习旧知。 师:大家还记得乘数是整十数的乘法的计算方法吗?谁能告诉大家。生 1:先把乘数中 0 前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个 0,就在乘得的积的末尾添上几个 0。师:非常好,有谁能说一下两位数乘两位数的口算方法吗?生 2:把一个乘数拆分成一个整十数和一个一位数,并用它们分别去乘另一个两位数,最后把它们的积相加。生 3:也可以用列表法或数的组成计算。师:大家还记得两位数乘两位数的竖式计算法则吗?谁能告诉大家。生 4:先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐。 生 5:再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。 生 6:最后把两次乘得的积加起来。师:大家还记得两位数乘两位数的估算方法吗?谁能告诉大家。生 7:把两个乘数分别看作与它们接近的整十数,再用口算的方法算出结果。生 8:把其中的一个乘数看作与它接近的整十数,用口算的方法算出结果。师:大家都记得啊!下面我们就来用它们解决问题吧。                     师用课件出示教材第 38~39 页“练习三”的第 1、2、3、7 题。 学生独立完成,教师巡视辅导。做完后交流。第 1 题要让学生结合图形说说算法。第 2、3 题让学生说说是怎么想的。 第 7 题要让学生找出错误的地方,巩固用竖式计算的方法。                     师用课件出示教材第 38 页“练习三”第 5 题。
学生独立完成,教师巡视辅导、了解学情。做完后交流。
实验小学共有 24 个班。运动会前夕,学校为每个班买了一副羽毛球拍,又买了 12 套飞镖玩具作为奖品。请你算一算:(1)买羽毛球拍需要多少元? (2)买飞镖玩具需要多少元? (3)—共需要多少元?师:先估算一下,然后在练习本上独立完成。学生独立完成,教师巡视辅导、了解学情。学生完成后,指名板演,教师明确答案。教师分别出示教材第 39 页的第 8 题和第 9 题。 学生独立完成,教师巡视辅导。学生完成后,指名板演。教师最后要明确答案。
师:这节课我们有哪些收获呢?生 1:我巩固了两位数乘两位数(进位)的竖式计算方法。生 2:我巩固了用两位数乘两位数计算解决实际问题。生 3:我现在算起来快多了。…… 师:大家学得很不错,下节课我们学些什么呢?大家可以提前预习。

【设计意图:通过整节课的回顾可以让学生对知识的形成过程进行梳理,使学生头脑中对知识有一个更系统的认识,通过质疑培养学生大胆提出疑问的习惯】练 习 三乘数是整十数的乘法的计算方法。两位数乘两位数的口算方法。
两位数乘两位数的竖式计算法则。两位数乘两位数的估算方法。A 类请你帮小鸭子们回家。
 (考查知识点:两位数乘两位数的竖式计算方法;能力要求:会熟练计算两位数乘两位数)B 类你知道下列汉字所代表的数字是几吗?(不同的汉字代表不同的数字)
(考查知识点:两位数乘两位数的竖式计算方法;能力要求:培养学生的逻辑推理能力)
课堂作业新设计A 类:
 B 类:“努”代表 6,“力”代表 8;“加”代表 3,“油”代表 2。教材第 38 页“练习三” 1. 11×14=154100 60 8048 16×18=2882. 240 2402400 2400 3. 26×10=260104+260=36448×7=336 48×30=1440 336+1440=17764. 10×80=800或 20×40=80020×60=1200 或 30×40=120050×70=350060×70=420040×70=2800 30×80=2400 或 40×60=24005. 1548 437975 1309954 896 828 1666 竖式略6.  不对 54×24 的结果应该比 1000 大,比 1800 小。不对 37×84 的结果应比 2400 大,比 3600 小。不对 12×35 的结果应该比 350 大,比 800 小。不对 35×72 的结果应该比 2100 大,比 3200 小。 7. 4 3 1 4 2 4 8. 35×28=980(个)9. 12+10=22(箱) 24×22=528(瓶)10. (1)15×32=480(元)(2)46-32=14(人) 30×14=420(元) (3)480+420=900(元)11. (1)12×36=432(千米) 432>400 在甲港的东面。
432-400=32(千米) 距甲港 32 千米。(2)36×18=648(千米)(表示位置略) 800-648=152(千米) 距乙港 152 千米。