初中科学浙教版八年级上册第1章 水和水的溶液第2节 水的组成集体备课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第1章 水和水的溶液第2节 水的组成集体备课ppt课件，共52页。PPT课件主要包含了复习提问，观察装置，观察内容及步骤，电解水的实验现象，我们来探究，水的组成，氢气+氧气，请你来判断，思考问题，水的重要性质等内容，欢迎下载使用。

什么是物理变化？ 什么是化学变化？ 化学变化的本质是什么？ 物质的性质有哪些？
练习：物理变化和化学变化的判断 1 下列现象中，属于化学变化的是（　） 　A. 玻璃破裂　 B. 车胎漏气 　C. 煤气燃烧 D. 空气液化2 下列过程属于物理变化的是（　）　A.煤的燃烧 　B.冰的融化成水 　C.蜡烛燃烧　 D.食物变质
3 物质发生化学变化时一 定有 （　） 　A.颜色变化 　 B.气体、沉淀或水生成 　C.放热、发光 　 D.新物质生成
在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学)变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态（形态）变化。
若在水中通直流电，水能变成其他物吗? 这是会有什么现象产生呢？
实验：水的电解
水电解器
顶端带有活塞的玻管
玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为，纯水是不易导电的。
分别与电源的正、负极相连
我们可以自制水电解装置
A.电极上产生的现象 B.两支玻璃管内液面出现的变化C.产生的两种气体的体积比 D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象
A.电极上产生的现象： 有气泡从电极冒出来。 (有气体生成)
B.两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降(产生的气体向上升，管内的水逐渐减少，气体一直到达玻璃管上端.)C.产生的两种气体的体积比：与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的体积的2倍。
阴、阳两极产生的气体分别是什么气体呢？
阴、阳两极产生的气体分别是什么气体呢？
氢气：氧气 2：1
用带火星木条检验：带火星的木条复燃。
用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰
D.验证让两种气体所采用的不同的方法直接点燃 用带火星的木条靠近E.出现的不同的现象：蓝色火焰 带火星的木条复燃
1、正极产生的气体能使带火星的木条复燃 （ ）.负极产生的气体能燃烧,发出淡蓝色的火焰（ ）
2 、氢气与氧气的体积比为（ ）
实验：水的电解实验
能燃烧,发出淡蓝色的火焰
水的组成:水是由氢和氧组成的
从水电解的结果分析：水里面含有什么？
水电解过程是物理变化还是化学变化？
我们来认识一种表示化学变化的式子！
氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？
1、在水中通直流电后，在________极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会________ ，产生________的火焰。这种气体是________。另一极产生的气体体积较________，这种气体能使带火星木条________，说明这种气体是________。
2、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是________极。管内是________气。
３如图为电解水的简易装置，根据现象回答　 １）Ａ为电源的＿＿极２）Ｃ管产生的气体能够____是＿＿＿ Ｄ管产生的是能使________________说明是_____ 　　　　　　
我们再回顾刚才氢气检验的现象，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，形成淡蓝色的火焰，放出热量，干燥的烧杯壁上有水珠生成，可见，氢气是一种非常环保的燃料，而且放出的热量又多，不像煤、石油燃烧要污染大气，并且氢气燃烧生成的水又可以作为电解水的原料。水是制造氢气最廉价的原料，但如果用电解水的方法获取氢气，成本太高。目前，科学家们正在研究如何利用太阳能分解水来制取便宜而丰富的氢气，如果这一研究能成功，氢气将成为一种重要的新型燃料。如果在座的同学今后有谁能攻克此难关，诺贝尔奖定会落在你的手上。
（1）纯净的水是无色、无味的液体（2）在101千帕时，水的凝固点是0℃ 沸点是100℃，4℃时密度最大， 为1克/厘米3 。（水结冰时体积 膨胀，冰的密度小于水而浮在水 面上)
纯净的水有哪些物理性质？
100℃（1标准大气压下）
0℃（1标准大气压下）
反膨胀现象 ：4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩。 （ 4℃时密度最大）
水结成冰后体积变大，冰浮在水面上。
有个广告词这么说：某某水，有点甜。如果是纯净的水，广告中的说法正确吗？
水的物理性质在生活和生产中有哪些应用？
1、利用水的物态变化过程中的放热和吸热现象： 作致冷剂或保温材料。
2、利用水能溶解其它物质制备各种溶液、饮料。作溶剂.
你了解火箭内装的液氢和液氧是怎么得到的吗？
判断下列水的性质是物理性质还是化学性质？ 水能蒸发、水能结冰、 水能分解
你能用哪些方法来检验两瓶液体：
上述方法分别利用了水的物理性质还是化学性质？
你知道冰山是如何形成的吗?
(1)降下来的雪 (2)夏天也不会融化 (3) 上面又再积雪
(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。
(5)如此形成的冰河会往低处移
(6)到海岸时前端的冰破裂  被推挤出海，形成冰山。
你知道什么叫“冰山一角”？
你能否设计一个实验说明”冰山一角”现象。
100毫升的水和冰在不同温度下的质量
分析比较以上数据你能得出什么结论?
1、下列关于水的性质中，属于化学性质的是( )A、在通电情况下可产生氢气和氧气B、水在0℃时结成冰 C、通常水是无色无味的液体D、4℃时水的密度为1g/mL
2 关于水的物理性质叙述不正确的是( ) A.纯水是无色无味的液体B.水在4℃时密度最大，水蒸气的密度 比水的密度小，而冰的密度比水大C.水在通电的条件下，可得到氢气和氧气D.在1标准大气压下，水的凝固点是0 ℃
在常温下，水是___色___味透明的液体．在１标准大气压下，当温度降低到______以下水会结冰，而当水的温度达到______后继续吸热水就会沸腾，所以在１标准大气压下，水的凝固点是_____，水的沸点是______．
3. 水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明:
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢和氧组成的 C．水里有氢气和氧气 　 D．将氢气和氧气充分混合，就能得到水
4.冬天，带水的自来水管容易冻裂，主要原因：( ) 　 A．铁管热胀冷缩　　　 B．铁管热缩冷胀 C．液态水比冰密度大　　 D．冰比液态水密度大
水是由____和____组成的,用直流电电解水可以在负极上得到______,在正极上得到_______,在相同条件下所得气体的体积比约为____.
电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（　　）A 10毫升　　　B 5毫升C 20毫升 　　　D 无法计算